隨筆精選合輯
有時候看到自己的隨筆，會慶幸曾有那么一段時光。下面小編給大家介紹關(guān)于隨筆精選合輯，方便大家學習
隨筆精選1
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我感恩很多人，最感謝的就是我們李老師。
記得五年前，我剛進實驗小學的時候，一切都是那么陌生，看見老師，心里是多么忐忑不安，就像羚羊看見獵人，但是李老師對我們這些剛?cè)雽W的孩子都特別的溫和，在生活中會關(guān)心我們，在學習上幫助我們。
您的愛，像太陽一般的溫暖，清泉一般的甘甜;您的愛，比父母的愛更祥和。您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了五彩繽紛的世界。
最近，我們數(shù)學李老師病了，您上的課比平時多了許多，上周一，您還因為我們高血壓又犯了，不僅這樣，您的嗓子也啞了。但是，您依舊來上班，為我們上課、看作業(yè)……我知道您是放不下我們，怕耽誤我們的課程，畢竟再過幾十天我們就小升初了。
您關(guān)心著我們班的每一位同學，作為學生的`我們，最要感謝的那就是老師，老師教會了我們許多豐富多彩的知識，您像那默默無聞的樹根，讓樹苗茁壯成長，您哺育小樹結(jié)滿了果子，但是，您卻不要求我們?nèi)魏位貓蟆?/p>
我記得這樣一段話：老師是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，無怨無悔付出著的“外人”!的確，老師就是這樣的人啊!老師，感恩有您，在此我要發(fā)自肺腑地道一聲：“老師，您辛苦了!”
隨筆精選2
我左右打量了一會兒，終于捏起一只肥肥大大的雪白的蠶輕輕放在手掌中，低下頭來細細查看。
白蠶扭動著，穩(wěn)穩(wěn)地爬行在起伏不定的手掌中，不時將小小的腦袋抬得高高的，四處查探。它胖胖的身子摸上去其軟無比，令人幾乎舍不得碰它。像棉花糖一樣，軟綿綿的
它們很快也要離我而去。我笑笑。小蠶開始在盒子的邊邊角角吐絲結(jié)繭?？粗凶铀闹懿紳M了堅韌雪白的蠶絲，不禁無語。
忽地，我一驚。眼前赫然出現(xiàn)一條晶瑩的絲，在明媚的陽光下閃閃發(fā)光。在我的指縫里?!我驚異地盯著小蠶人畜無害的小臉，一笑。我兩只一提，小蠶剛剛粘好的絲被無情的扯斷。我惡作劇地把絲放在一邊，小蠶重新回到掌中，四處探著頭，竟又開始吐起絲來。我再次把絲挑走，挑起眉梢，期待小蠶接下來的舉動。
它晃晃小腦袋，可愛的小臉仰起，仍舊爬到指縫間，伸出小嘴開始吐絲。當?shù)谌龡l蠶絲穩(wěn)穩(wěn)地固定在指頭之間時，我默默地盯著小蠶，皺皺眉，嘆了口氣。
這也太傻了吧
我輕輕提起小蠶，放回盒中。我特地選了一個有邊角的地方，繼續(xù)靜靜地看著它吐出了一根晶瑩的蠶絲。
隨筆精選3
走在鋪滿落葉的小道上，想著春去秋來的滄桑，每一片隨風而逝的綠葉終將褪色，沉入無盡的荒野里，于是突然思緒徜徉，隨風飛舞。
有很久，沒有和枯葉交集，也有很久，沒去招惹這些零落成泥的小生命。于是突然覺得，有太多的靈感慢慢消失，當秋風揚起的時候，想要抓住些什么，卻最終無影無蹤。
守望時光，歲月凄涼。那些我們終于忘記的人總是突然出現(xiàn)在自己的腦海，那些我們以為不會再悸動的感情卻在某一刻悲傷逆流成河。時間的長河不斷沖刷著寂寞的眼淚，細雨紛飛里誰的惆悵涌入無邊的黑夜?
有時候，感嘆命運的造化弄人，有時候，沉迷愛情的言不由衷。是不是覺得很荒.唐，是不是總無法忘懷，生命走了一程又一程，泛黃代替生機，綠葉輸給季節(jié)。并沒有傾國傾城的相約，也少有回眸百媚生的堅持，多少莫名失落的痕跡埋葬在白雪紛飛的冬季。
我從你的全世界路過，醉的一塌糊涂，愛上不該愛的堅持是一種負擔。你在落淚，誰為你拭干眼淚;你在心碎，誰懂你假裝的無所謂。你知道一個人為什么那么喜歡仰望天空嗎，因為低頭下來，只會品嘗失落，只會看見心痛。很久我都在思考，如果曾經(jīng)的某一刻你在就好了，可最終黃葉代替嘆息，你從未出現(xiàn)。
沒關(guān)系，我喜歡秋天，沒關(guān)系，我習慣獨自賞秋楓。只是很難過，突然很想你。如果說青春是一場終將落幕的煙火，在這之前，我情愿被風雨摧殘也要把青春這條路走向輝煌;如果說愛你是一場不知歸途的堅持，那么就讓我攬下所有的傷痛只為給你一個光明的前途。我相信，黎明總會來的，在這之前，你要等。
你在記憶中畫下的明媚，像一朵含苞欲放的花兒，但愿有朝一日，它可以悠然綻放，那一瞬間的盛開，彌漫了所有已知的或未知的故事。月光里，你一如既往的笑靨，迷失在修長的身影。
你知道嗎?北方下雪了，我獨自一人走過所有的滄桑。你知道嗎?南方里的艷陽高照，我只聽得見悲傷與寂寞寒暄，空氣烈如寒冰，隱于山水之間。你何時來，我等在“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的紅塵陌路中,哭得好絕望。
隨筆精選4
兒子最近做作業(yè)變得有點磨磨蹭蹭的了，作業(yè)量也不多，但總要做到九點半左右而且準確率也有所下降。很利索的一個孩子，平時做作業(yè)很快的呀，以前也不是象這樣有很多錯題啊。我仔細查找著原因，發(fā)現(xiàn)他最近聽講好象沒怎么認真了。磨刀不誤砍柴工啊，刀都沒磨好，砍柴還能快嗎?
我心平氣和的坐下來和他談了幾句，他不想說，什么也不想說，只是低著頭不說話。我心中的怒氣在上升，上升……我努力的壓抑著自己，讓自己盡量保持平和。“有什么想法你就說出來，別憋在心里，我們好好溝通溝通……”最終兒子還是承認了有時候上課沒聽講，在走神，在與同學講話……我耐著性子一點一點的做他的思想工作，給他講道理。還好兒子沒有狡辯，一邊點頭一邊說“嗯。”
我不知道這樣做，他能記得住幾天，他能保持住幾分鐘，但我覺得我應該盡心盡職盡責。往后，我肯定會不時的給他提個醒，只盼著他能改正這個錯誤，做一個遵紀守法的好學生。
老師們，孩子讓你們鬧心了吧，我深表歉意!同時我真的期望老師們能嚴格要求他。
隨筆精選5
跳繩是一種非常有效的有氧運動。它除了擁有運動的一般益處外，更有很多獨特的優(yōu)點。跳繩每半小時消耗熱量四百卡。是一項健美運動，對心肺系統(tǒng)等各種臟器、協(xié)調(diào)性、姿態(tài)、減肥等都有相當大的幫助。
所以我們園也一直在鼓勵孩子們多參加跳繩運動，還組織這一類的比賽和測試，跳繩的難度孩子很高的.需要孩子們手腳協(xié)調(diào)，我們在園里練習的時間少一些，所以我們會建議家長在家讓孩子們多練習一些，會直白的告訴家長們“你的孩子還不會跳繩,需要加強練習”。反思一下,其實這樣的做法并不妥當,家長可能會覺得沒面子,還會認為自己的孩子受到了不公的待遇。我們采取的辦法是不僅要讓不會的孩子喜歡跳繩,更要讓家長積極地配合老師訓練孩子跳繩。這就是“讓孩子去說服家長”,只要孩子喜歡跳又愿意參加練習,自己要求練習,不是考核而是樂趣,家長當然很支持。
首先介紹跳繩孩子來說有哪些好處,并鼓勵家長和孩子一起跳;其次,也是最重要的一點,我們要充分地調(diào)動孩子參與跳繩的積極性。運動能力對每個孩子來說都是不同的,有的學得快,有的學得慢,關(guān)鍵是做好這些學得慢的小朋友的工作。我們有針對性地在戶外和體育活動時間由老師分批給孩子指導,并及時記錄孩子每天跳的次數(shù),哪怕今天他只跳成功了一下,我們也給予他最大的鼓勵。隨著次數(shù)越來越多,進步也是非常明顯的,孩子戶外活動時彩繩飛舞,你追我趕,別提多帶勁了，以后,我班還要準備組織一場別開生面的跳繩比賽呢。
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