高中隨筆作文500字6篇
隨筆通常篇幅短小，形式多樣，作者慣常用各種修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷，是過(guò)去社會(huì)較為流行的一種文體。下面小編為大家?guī)?lái)高中隨筆作文500字，希望大家喜歡!
高中隨筆作文500字篇1
時(shí)間紛紛擾擾，歲月忽暮悠悠，青春不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的別離而變得不再感傷，那些年的迷茫不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的存在而變得不再彷徨，或許唯有不斷的蛻變，才會(huì)讓人茁壯成長(zhǎng)，“脫繭成蝶”！
關(guān)于青春
那些年的青春多么的讓人難以想象，多多少少都充滿著那些不為人知的叛逆。就像父母的關(guān)心會(huì)莫名其妙地成為我們煩躁的理由，摯友的一句提醒會(huì)讓你對(duì)她起了懷疑的心態(tài)……可想而知，當(dāng)我們拿著ipad躺在空調(diào)下愉快地刷著朋友圈時(shí)，我們整天覺(jué)得話嘮的父母又會(huì)在干嘛？當(dāng)我們?cè)谫|(zhì)疑摯友的同時(shí)，可又是否能想想曾經(jīng)一起歷經(jīng)的種種辛酸？那不為人知的叛逆就讓它奠祭在青春的里程碑上，就讓它不再因此而瘋狂！
關(guān)于夢(mèng)想
或許最能讓人侃侃而談的就是夢(mèng)想了吧！它總是那么的遙遠(yuǎn)而真實(shí)，面對(duì)生活又是那么的嗤嗤逼人，讓人即使很累卻還會(huì)硬咬緊牙堅(jiān)持著，每天都為了它而努力，仿佛這樣的生活比起平坦無(wú)奇的更有意義。小時(shí)候，總會(huì)毫不猶豫地回答大人們所問(wèn)的長(zhǎng)大后想干嘛，但長(zhǎng)大后卻覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題讓人有點(diǎn)措手不及，夢(mèng)想就像是展現(xiàn)青春芬芳的凱歌，讓人打開(kāi)心扉，盡情開(kāi)懷地抒發(fā)為夢(mèng)想而騰飛的壯闊懷襟，亦許只有默默地為此努力才會(huì)心甘吧！
關(guān)于未來(lái)
又有誰(shuí)不期望自己能有一個(gè)美好的未來(lái)呢？我也一樣！但我也知道“坐等奇跡”才是最可悲的笑話，或許只有努力學(xué)習(xí)才會(huì)成就一個(gè)不一樣的'自己，創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天吧！未來(lái)很遙遠(yuǎn)，雖然讓人想到就會(huì)感覺(jué)累，但生活也許就那么的真實(shí)吧！你努力了，世界才會(huì)許你一個(gè)妙不可言的奇跡！不努力的話，也許就會(huì)永遠(yuǎn)成為別人的笑柄。哪有那么多幸運(yùn)兒呢？也許別人口中的那些幸運(yùn)，都是在你看不到的地方拼命，用努力和汗水凝聚而成的奇跡罷了。所以，對(duì)于期待的未來(lái)我們只有好好努力！
人的一生又會(huì)有多少個(gè)美好的明天和不留遺憾的昨天呢？若蒼鷹失去了翅膀，又該如何翱翔藍(lán)天呢？人生如此，亦精彩或平淡，但都需要我們獨(dú)立去面對(duì)。讓隱約回憶成為往日青春的印記，隨即，我想把夢(mèng)想化為一張車票，登上未來(lái)的列車，駛向更遙遠(yuǎn)的地方！
高中隨筆作文500字篇2
生活是無(wú)可奈何的事情，有人愛(ài)你但更有人恨你，我們生下來(lái)便是要與命運(yùn)抗?fàn)帯：?，可以讓你痛心，但你絕不可以從此頹廢；恩，可以讓你心情溫暖，但你絕不可忘記了自己是誰(shuí)?！墩撜Z(yǔ)》有云：以直報(bào)怨，以德報(bào)德。我以為這是作為一個(gè)人面對(duì)愛(ài)與恨時(shí)最基本的品質(zhì)。
也許你的朋友聽(tīng)了別人的讒言產(chǎn)生了怨，也許你的父母聽(tīng)了老師的批評(píng)有了怨，也許你的老板因?yàn)槟愕倪t到產(chǎn)生了怨，也許賣(mài)菜的小商因?yàn)槟愕挠憙r(jià)還價(jià)產(chǎn)生了怨……朋友是在乎你的，他的怨氣會(huì)因?yàn)槟愕恼嬲\(chéng)相待而成為過(guò)往煙云；父母是愛(ài)你的，他們會(huì)看到你的正直與孝順而為你驕傲，你們是相濡以沫的親人，你們之間不存在什么怨氣；老板是看重你的，路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，他遲早會(huì)因?yàn)槟愕恼睙o(wú)私與兢兢業(yè)業(yè)而對(duì)你刮目相看；小商只是你的陌生人，對(duì)于他的怨，你只需堅(jiān)持自己的原則，無(wú)論他還有沒(méi)有怨，那與你便從此不再相干。
以直報(bào)怨！多好的處世寶典，但面對(duì)德時(shí)，我們更該慎重考慮。
寒冷冬天的一件毛衣，母親的德！考試失利后的一句安慰、朋友的德！黑夜中的一抹月光、月亮的德！供你呼吸的氧氣，森林的德……有一句歌詞叫“感恩的心，感謝有你?！笔堑?，在我們的生活中要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。感恩好像在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就會(huì)沉淀所有的渣滓，如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁與不安，消除許多的不滿與苦惱。就讓我們帶著感恩的心，去擁抱社會(huì)，擁抱自然，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)父母，關(guān)愛(ài)社會(huì)，讓我們的明天充滿陽(yáng)光！
生活是一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它也哭。你以直報(bào)怨，它將給你煙消云散，你感恩生活，時(shí)時(shí)笑對(duì)生活，它將給你以燦爛的陽(yáng)光！
同學(xué)們，還等什么，給你的怨氣一條生路，放開(kāi)你的恩惠，你會(huì)是一個(gè)幸福的人！
高中隨筆作文500字篇3
紀(jì)錄片中的大上海，那一道道炫目的光華，不是霓虹燈而是車流;走的最快的不是歡樂(lè)的兒童，而是過(guò)斑馬線的人群，于是身邊的速度再也停不下來(lái)。
記得學(xué)校開(kāi)幕式的方陣中，曾有一個(gè)班級(jí)需要體現(xiàn)上海的特色。只見(jiàn)他們一身黑裝，上場(chǎng)便迎來(lái)快節(jié)奏的音樂(lè)，他們舞動(dòng)了起來(lái)，一群人在奔跑，我從他們的舞步中看到了匆忙。你看，這舞出了上海都市人比肩而過(guò)斑馬線時(shí)的情景，他們低頭快步一刻不緩，我似乎看到閃爍的綠燈已有變紅之勢(shì)?？禳c(diǎn)，再快一點(diǎn)，不要停，要趕上燈光的變換。
突然他們變換了舞步，緊縮成一團(tuán)。這是在擠地鐵或是公交，一個(gè)門(mén)同時(shí)有兩三人橫排擁入，有個(gè)人摔倒了，后面的人不去攙扶，似乎在慶幸少了一個(gè)“競(jìng)爭(zhēng)者”，大家?jiàn)^力向前，擠入!擠入!或許其中一人在想：“我要是上不了這輛車，上班就遲到了?！被蛟S另一孩童在思：“快點(diǎn)!今天進(jìn)入學(xué)校還有晨讀?！彼麄冋l(shuí)也不讓誰(shuí)，都在踩著速度的音階。
音樂(lè)突然一轉(zhuǎn)，舞步跟著變換，音樂(lè)短暫的停頓之后，似有萬(wàn)千樂(lè)器合奏，舞步跟著跳動(dòng)，幾個(gè)男生跳著踢踏舞，短暫的停頓和短暫的弦樂(lè)交相變化，不停的更密、更快，這是速度的實(shí)體，是它的演繹。
音階再次一轉(zhuǎn)，這次似有大雨傾覆之勢(shì)，果不其然舞者掏出雨傘，快步行走于舞臺(tái)上，有人無(wú)傘，只得雨中狂奔，不停地前進(jìn)。有傘之人為何不幫扶一下無(wú)傘之人，但是無(wú)人如此，有傘者不愿幫助，無(wú)傘之人也不尋求幫助，仿若早就知道不會(huì)有幫助，可能他們就是昨天的有傘之人。你我踏在時(shí)間，速度的節(jié)拍上，我不愿為了幫你減緩速度。
突然音樂(lè)戛然而止，換來(lái)了舞者的走動(dòng)，他們定格在舞臺(tái)中央，跑步之勢(shì)成形!一個(gè)完美的落幕。
正當(dāng)我為這些舞者喝彩時(shí)，廣播中傳來(lái)了老師的聲音：“城市特點(diǎn)不突出，加入海寶等特色元素?！?/p>
我暗自好笑，這么濃墨重彩的都市之特色，竟被說(shuō)成無(wú)特色，看來(lái)老師也沒(méi)理解都市的速度。
廣播中又傳來(lái)：“超時(shí)二十秒，速度再快些，后面班級(jí)快接上?！?/p>
我抿嘴一笑，原來(lái)我們也是一個(gè)小都市，一個(gè)提速到更快的小都市。
黯然神傷，我們是否已因走的太匆忙，忘了當(dāng)初為何出發(fā)。
高中隨筆作文500字篇4
如果可以，我希望像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。
如果可以，我希望像小孩一樣在草地上自由奔跑，無(wú)憂無(wú)慮。
如果可以，我希望能夠放縱自己一次。
我不知道有多少人會(huì)像我一樣。在別人面前或者給別人的印象可能是一種乖乖女的形象，背地里其實(shí)特別瘋。
可能有些人是屬于那種微笑只是面具，不想讓別人看到面具后面的自己是一種怎樣的表情。
很多時(shí)候，不知道為什么，我笑了別人都知道，我在所有人面前流淚，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)覺(jué)?？赡苁且?yàn)楸旧砦揖褪且粋€(gè)愛(ài)笑的人吧。為什么別人說(shuō)愛(ài)笑的女生運(yùn)氣不會(huì)太差，可是我為什么那么倒霉，運(yùn)氣這么差。
有時(shí)候會(huì)想，為什么自己明明好像什么都沒(méi)有做，卻天天那么煩。后來(lái)和朋友一說(shuō)，才發(fā)現(xiàn)是真的，自己明天操心那么多于自己無(wú)關(guān)緊要的，別人領(lǐng)情，也就那樣吧，別人不領(lǐng)情，反而累死自己，煩死自己。
有時(shí)候自己也會(huì)想，自己雖然付出的不是特別多，但是在最后一刻我是可以的，可是什么都沒(méi)有得到，就被否定。恩就像是一個(gè)歌星為了一次上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，練了那么久，卻被一句不用上了，給磨滅。又或者是一些群眾演員，，等了一天，幾天，甚至連一秒鐘的鏡頭，一個(gè)背影，哪怕是一個(gè)湊人數(shù)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有?？赡苁俏腋冻龅臎](méi)有他們多，他們都那么努力，更何況是我。
如果可以，我希望放縱自己一次，不用去管那么多，不用去想那么多，為自己喜歡的事情去堅(jiān)持，哪怕最后的結(jié)果注定失敗，哪怕因?yàn)槭《y過(guò)，哪怕?tīng)?zhēng)取的結(jié)果還是被否定，也要去努力，畢竟我曾經(jīng)也曾努力過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，而不是被一句話給否定，然后，她說(shuō)怎樣就這樣。
人生的路還有很長(zhǎng)，可是在這條路上我們還能有幾次可以放縱自己的機(jī)會(huì)。趁現(xiàn)在我們還可以瘋狂的時(shí)候瘋狂，畢竟再不瘋狂我們就老了。以后長(zhǎng)大了，我們的責(zé)任就更大，更難以放縱自己。
高中隨筆作文500字篇5
坐在教室里，對(duì)面的同學(xué)輕輕地問(wèn)了一句："你心情不好嗎？"盡管我捂著耳朵，可是還是聽(tīng)到了，我只是輕輕地?fù)u搖頭。我以為我可以裝作若無(wú)其事，可以將心事埋藏得深，無(wú)人察覺(jué)。
教室里那些人有事沒(méi)事地開(kāi)著玩笑，我覺(jué)得那沒(méi)有任何意義。我選擇沉默。我寫(xiě)著自己的作業(yè)，有時(shí)候就那樣發(fā)呆，而我這些自欺欺人的舉動(dòng)，原來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)水準(zhǔn)。我原本不是這樣安靜的人。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)："我之所以不說(shuō)話，是因?yàn)槲也豢鞓?lè)。"在這一刻我信了。
以前，聽(tīng)到一個(gè)不好的消息，我的爺爺去世了。那一刻我只覺(jué)得突然。暑假的時(shí)候，他從醫(yī)院回來(lái)，我爸媽去看他叫上我，當(dāng)時(shí)只聽(tīng)說(shuō)是胃病，沒(méi)太在意。我向來(lái)不喜歡湊什么熱鬧，那么多人去看，我就不去了。現(xiàn)在想來(lái)真的很懊悔，去看看就好了，想想真的很久沒(méi)見(jiàn)了，這幾年很少在家，真的很少見(jiàn)到。不知不覺(jué)有種想流淚，是在后悔？是在傷心？是啊，現(xiàn)在都有些麻木了，總是有一些難以接受的事情發(fā)生，然后就自我安慰地告誡自己：珍惜眼前人！可是又因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰，一時(shí)的大意忽略了身邊那些曾經(jīng)那么關(guān)心和愛(ài)我的人?，F(xiàn)在我真的很痛恨那種病，甚至不忍再提那個(gè)字，因?yàn)樗沂チ四切┯钟H又愛(ài)的人，因?yàn)樗?，那些曾?jīng)高大健壯的身體被它一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬
那一點(diǎn)點(diǎn)回憶就把我的堅(jiān)強(qiáng)擊得粉碎------可現(xiàn)在的我不想眼淚掉下來(lái)，只好把頭抬得好高好高擦擦鼻子，笑著地對(duì)同學(xué)說(shuō)："有點(diǎn)小感冒"
高中隨筆作文500字篇6
沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就沒(méi)有彩虹的絢麗，沒(méi)有陽(yáng)關(guān)的普照，就沒(méi)有大地的溫暖，沒(méi)有老師的辛勤奉獻(xiàn)，就沒(méi)有學(xué)生明天的輝煌，沒(méi)有學(xué)校這一方土地，就沒(méi)有我們收獲知識(shí)的樂(lè)園。
臨近中秋節(jié)的前一天，我們學(xué)校開(kāi)展了一次感恩大會(huì)，邀請(qǐng)了感恩歇會(huì)的佐文老師，他用他的激情話語(yǔ)感動(dòng)了全校的師生和到場(chǎng)的家長(zhǎng)。
他為我們講述了”最美的老師”故事，讓我們體會(huì)到了老師的偉大與無(wú)私，讓我們更清楚地了解了老師的良苦用心。我本以為老師就是一位傳授知識(shí)的普通人，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我把老師想的太簡(jiǎn)單了，老師不僅傳授給我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，而且是我們?cè)谟龅嚼щy救助中第一線上的老師??！
升入高中，來(lái)到十三中，已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，這段時(shí)間里獲得了很多快樂(lè)，找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這些都是源于十三中賦予給了我們一批好老師啊，他們用辛勤的汗珠，培育了我們這些嬌嫩的種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
他們永遠(yuǎn)是我最尊敬的人，每天第一個(gè)來(lái)到班上，等待同學(xué)們的到來(lái)，為了不讓同學(xué)們浪費(fèi)每一分每一秒，趕快讓同學(xué)們大聲背書(shū)，集中同學(xué)們的集中力。是老師讓我們沐浴著清晨第一抹陽(yáng)光，接收知識(shí)的洗禮。無(wú)論是哪科老師的課堂，都是那么的栩栩如生，充分調(diào)動(dòng)了我們的思維，讓我們充滿對(duì)知識(shí)的渴望，課下，我們大膽地向老師“援疑質(zhì)理”老師則悉心地為我們答疑解惑，從“未有問(wèn)而不告知，求而得者也”。老師總是循循善誘，步步啟發(fā)，我們的疑惑總能在他們智慧陽(yáng)光的照耀下迎刃而解。
在生活中，老師也是一位慈母，是我們的知識(shí)朋友，他們賦予我們幫助，引導(dǎo)，他們?nèi)蝿谌卧梗瑹o(wú)怨無(wú)悔，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的無(wú)私。正事因?yàn)橛辛死蠋煟覀儾拍苋〉脙?yōu)異的成績(jī)，正是因?yàn)橛辛死蠋煟覀儾拍芨械綗o(wú)比溫暖，正是因?yàn)橛辛死蠋煟覀儾拍塬@得求知的快樂(lè)。
感謝老師給給我的生活添加了色彩，感謝老師的教育之恩，感謝學(xué)校為我們提供了求知的樂(lè)園，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，要懷著一顆感恩的心！
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