拼搏高考勵(lì)志故事精選

勵(lì)志故事能夠激發(fā)人們的內(nèi)在動(dòng)力，喚起他們對(duì)成功和成就的渴望。今天小編在這給大家整理了一些拼搏高考勵(lì)志故事精選，就讓我們一起來(lái)看看吧！

拼搏高考勵(lì)志故事精選篇1

陶淵明一聽(tīng)這話(huà)便皺了眉頭，他想責(zé)備少年幼稚可笑，在做學(xué)問(wèn)時(shí)竟想找捷徑。轉(zhuǎn)念一想：少年是虛心討教的，對(duì)晚輩應(yīng)當(dāng)循循善誘嘛!于是他嚴(yán)肅地說(shuō)：“年輕人，常言說(shuō)‘書(shū)山有路勤為徑’，你可理解其中含義?”

少年聽(tīng)了似懂非懂，不很明白。陶淵明拉著他走到一塊稻田邊，指著一棵尺把高的禾苗說(shuō)：“你聚精會(huì)神地瞧一瞧，看禾苗是不是在長(zhǎng)高?”少年目不轉(zhuǎn)睛地看了半天，眼睛都酸了，那禾苗卻仍然和原來(lái)一樣不見(jiàn)長(zhǎng)高。他失望地對(duì)陶淵明說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)呀!”

陶淵明又把少年帶到溪邊的大磨石前問(wèn)：“你看看那塊石頭，那磨損的馬鞍一樣的凹面，它是在哪一天被磨成這樣的呢?”少年想一想，說(shuō)：“不曾見(jiàn)過(guò)。”

陶淵明耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)說(shuō)：“要你看禾苗，是想讓你知道，雖然眼睛觀(guān)察不到，但禾苗的確是每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)的。如同我們做學(xué)問(wèn)，知識(shí)的增長(zhǎng)也來(lái)自平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，我們自己也沒(méi)有覺(jué)察到。但是只要持之以恒，就可以見(jiàn)成效。所以人們說(shuō)‘勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)’?！?/p>

少年點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我明白了，這磨損的刀石是年復(fù)一年地磨損才成馬鞍形的，不是一天之功。先生，我說(shuō)的是不是?”

陶淵明贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“從這磨石，我們可以悟出另一個(gè)道理，‘輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧?！瘜W(xué)習(xí)一旦中斷，所學(xué)的知識(shí)會(huì)不知不覺(jué)中忘悼?！?/p>

少年一下子豁然開(kāi)朗，叩首拜謝道：“多謝先生，小輩明白了‘勤學(xué)則進(jìn)，輟學(xué)則退’的道理，從此再不妄想學(xué)習(xí)妙法了?！?/p>

陶淵明高興地對(duì)少年說(shuō)：“我給你題個(gè)字吧”。揮起大筆寫(xiě)道：

勤學(xué)如春起之苗，

不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)。

輟學(xué)如磨刀之石，

不見(jiàn)其損，日有所虧。

少年恭恭敬敬地接過(guò)字幅，一直把它當(dāng)作對(duì)自己勤學(xué)苦練的座右銘。

蓋烈夫體會(huì)：

1、這個(gè)故事不僅講述了“勤學(xué)”與“輟學(xué)”的深刻道理，同時(shí)也體現(xiàn)了“師與徒”之間高超的溝通藝術(shù)。試問(wèn)：如果陶淵明一本正經(jīng)地坐而論道、莊嚴(yán)訓(xùn)示，那個(gè)少年會(huì)心悅誠(chéng)服嗎?

2、誨人、教人、傳人不僅需要知識(shí)，而且需要恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒?。試想：如果陶淵明硬把那首詩(shī)塞給少年，其效果又會(huì)怎樣?換一種方式、換一種思維就會(huì)別開(kāi)生面、另有洞天。

3、鵝卵石是不會(huì)出孵出小鵝的。培訓(xùn)的方式再好、再巧妙，如果對(duì)方?jīng)]有虛心請(qǐng)教、真誠(chéng)求學(xué)的愿望和激情，陶淵明就會(huì)變成“討冤名”。因此，外因是變化的條件、內(nèi)因是變化的根據(jù)，內(nèi)因通過(guò)外因起變化，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。

拼搏高考勵(lì)志故事精選篇2

高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它決定了我們接下來(lái)的人生軌跡?？墒且粋€(gè)該死的C無(wú)情地否決了我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的憧憬，否決了我十二年的努力。顯然，我成為不適應(yīng)08江蘇高考改革的一員。然而我知道，不能把原因歸結(jié)為多變的制度、臨場(chǎng)的發(fā)揮、心理的調(diào)節(jié)，亦或是考場(chǎng)的意外。總之，技不如人!當(dāng)高考落幕后的三個(gè)月，當(dāng)別人享受著拿到錄取通知書(shū)的喜悅時(shí)，我在日夜的焦灼中不得不做出選擇--復(fù)讀!

做如此決定前，是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的猶豫。尤其當(dāng)我面對(duì)別人異樣的目光，想象著自己又將開(kāi)始一輪每天5：30起床、11：00睡覺(jué)，從早到晚面對(duì)那總也做不完的堆得像小山似的試卷。知道我要為每大型小型考試擔(dān)驚受怕，知道我根本無(wú)法預(yù)料第二年的最終成績(jī)時(shí)，我猶豫著是否選擇一所三流院校杜絕這一切可能。我想起了媽媽期待的目光，想起了剛進(jìn)高中時(shí)的夢(mèng)想，想起了三年來(lái)寫(xiě)在課桌上的誓言。不!我不甘心!我不會(huì)就這樣認(rèn)輸?shù)?，不就是再讀一年嗎?為了曾經(jīng)的誓言，拼了!

高四開(kāi)始顯得風(fēng)平浪靜。第階段考試開(kāi)始了，當(dāng)我踏進(jìn)那熟悉得不能再熟悉的考場(chǎng)時(shí)，廣播里正放著那首《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。去年的畫(huà)面不停地閃現(xiàn)在我腦海：這張課桌去年我也坐過(guò)，那次我破天荒地考進(jìn)班級(jí)前十名;前面一張桌子我死黨曾經(jīng)用過(guò)，而他現(xiàn)在正在一所重點(diǎn)大學(xué)深造……一種想哭的沖動(dòng)突然襲來(lái)。當(dāng)開(kāi)考的鈴聲響起，我卻只有咽下淚水，用微顫的手開(kāi)始書(shū)寫(xiě)……

數(shù)學(xué)的劣勢(shì)讓我在高考栽了一個(gè)大跟頭，曾經(jīng)的打擊讓我?guī)缀鯁适Я藢?duì)數(shù)學(xué)的信心，但我亦明白復(fù)讀最重要的就是--補(bǔ)短!復(fù)讀的日子是寶貴的，我?guī)缀鯇?0%的時(shí)間和精力都放在數(shù)學(xué)上。我努力卻狼狽地提高著自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。我將每的試卷都仔細(xì)分析，記錄下錯(cuò)題的解析，時(shí)刻給自己警示與鼓勵(lì)。我清楚自己數(shù)學(xué)的功底，我同樣也清楚一流大學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的要求，我清楚我只有不斷地努力努力再努力，加油加油再加油，才能離我的未來(lái)近一點(diǎn)點(diǎn)。體育課?還是在數(shù)學(xué)題中鍛煉吧!午休?還是在數(shù)學(xué)錯(cuò)題集里休息吧!數(shù)學(xué)，我一定要拿下你!

一晃一年又過(guò)去了，第二次高考仿佛來(lái)得太快。緊張?那是當(dāng)然!焦慮?還用說(shuō)嗎!但這些都比不上我的自信和必勝的信念。第一天的語(yǔ)文考試中，我在結(jié)束鈴聲響起的同時(shí)為我的作文點(diǎn)下句點(diǎn)。數(shù)學(xué)還是很緊張，簡(jiǎn)直稱(chēng)得上爭(zhēng)分奪秒，也多虧了這一年的查漏補(bǔ)缺，雖然時(shí)間緊張，做起來(lái)卻順手多了?？纪旰髣傄坏郊?，昔日死黨的電話(huà)就打來(lái)，他千叮嚀萬(wàn)囑咐，要我忘記數(shù)學(xué)考試，好好準(zhǔn)備第二天的考試。其實(shí)當(dāng)時(shí)我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心里有的只是感動(dòng)。放心吧，哥們兒!

終于可以查到分了!我用顫抖的手按下了號(hào)碼，一連幾次都撥錯(cuò)了。終于，撥通了。我慌張地輸入準(zhǔn)考證號(hào)，電話(huà)里不緊不慢地傳來(lái)的提示音，急得我真想把沒(méi)用的提示語(yǔ)給刪除。去年的陰影還籠罩在我心中，我真的承受不起又打擊。一分鐘冗長(zhǎng)的等待后，分?jǐn)?shù)一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)我的耳朵，竟然和我的估分一分也不差!370AA+，比本一多22分，全省一萬(wàn)六千多名。雖不是特別優(yōu)秀，但我知道我得到的不只是分?jǐn)?shù)，我已知足了!

我的高四就這樣落下了帷幕?；叵肫饋?lái)，感覺(jué)仿佛是波瀾不驚地走過(guò)了。暗暗想來(lái)：這一路高四，壓力如泰山壓頂，卻一心前進(jìn)。是的，真的勇士，是敢于直面自己的失敗的;是的，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)。

拼搏高考勵(lì)志故事精選篇3

《困境即是機(jī)遇》

一天，獅子來(lái)到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林?！?/p>

天神聽(tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”

獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我啊!我今天來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天天亮的時(shí)候，我總是會(huì)被雞叫聲給吵醒。神啊!祈求您，不要讓雞在天亮?xí)r叫了!”

天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)的?！?/p>

獅子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。

獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”

大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進(jìn)我的耳朵里，我都快癢死了?！?/p>

獅子離開(kāi)了大象，心里暗自想著：“原來(lái)體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢”畢竟雞鳴也不過(guò)一天一次，而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著大象。這樣想來(lái)，我可比他幸運(yùn)多了。

獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而神并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要雞叫時(shí)，就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對(duì)我還算是有些益處。”

一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。

生活中，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順心的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。

拼搏高考勵(lì)志故事精選篇4

十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)硬座，主要原因是為了省錢(qián)，我總安慰自己說(shuō)，年輕的時(shí)候要多吃點(diǎn)苦。

可能是由于跑的快的緣故，我是我們那節(jié)車(chē)廂第一個(gè)進(jìn)去的人，然后就開(kāi)始期待旁邊坐的會(huì)是個(gè)什么樣的人。車(chē)廂里的人陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)了，我旁邊依然空著，可能不是起點(diǎn)站買(mǎi)的票，我暗暗想到。

在我低頭玩手機(jī)的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了 “姑娘，你旁邊沒(méi)人吧”

抬頭映入眼簾的是一位四五十來(lái)歲民工大叔，膚色黝黑，皮膚很干燥，臉上有些地方皴了，穿的民工服，衣服很薄，背著，提著，外加放著的，有一堆行李。

我立刻說(shuō)：“暫時(shí)還沒(méi)人，可能不是起點(diǎn)站買(mǎi)的票”

火車(chē)運(yùn)行后，坐在一起的，難免聊了起來(lái)。

大叔在北京打工，工地上干活，如今項(xiàng)目做完。想早點(diǎn)回家過(guò)年，只好買(mǎi)了站票。說(shuō)起回家那個(gè)字眼的時(shí)候，大叔很溫柔的笑了。

對(duì)面的一個(gè)大姐打趣問(wèn)大叔：“今年是不是賺的盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)”

大叔說(shuō)每天早上五點(diǎn)就開(kāi)始上班，一直忙到晚上七八點(diǎn)，要是加班可能更晚，不過(guò)工資也還挺好，一天能賺三四百。

“賺錢(qián)挺辛苦的?！蔽矣行└懈诺恼f(shuō)。

“誰(shuí)說(shuō)不是呢，不過(guò)家里有兩個(gè)小的，大的今年要結(jié)婚，要買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，小的又讀的是三本，學(xué)費(fèi)高的嚇人，不賺錢(qián)不行啊”

后來(lái)我問(wèn)大叔為什么不讓孩子在網(wǎng)上以前幫他訂張票，畢竟要站十幾個(gè)小時(shí)。

大叔面露尷尬，后來(lái)才說(shuō)，本來(lái)也想在網(wǎng)上訂票，可家里就小兒子會(huì)上網(wǎng)，但是小兒子嫌棄他農(nóng)民工的身份，還說(shuō)他沒(méi)文化，平時(shí)大叔打電話(huà)回去，小兒子也沒(méi)接過(guò)。后來(lái)想想就算了，只是站一會(huì)而已。

以前我在知乎上看到一條答案，問(wèn)題是我們?yōu)槭裁匆?，高票答案下面貼了一張照片，是很多農(nóng)民工春運(yùn)的時(shí)候大包小包擠火車(chē)的場(chǎng)景，說(shuō)了一句，因?yàn)槲也幌氤蔀樗麄冞@樣的人。

當(dāng)初看到那條答案的時(shí)候，我無(wú)比贊同。

可是如今，我真真切切的看到這位民工大叔，鼻子莫名的酸了一下。

北京冬天的室外有多冷，我能形容的就是十個(gè)人里面有九個(gè)都裹著厚厚的羽絨服，帶厚厚的圍巾帽子，但是大叔只穿一件很單薄的外套，早上五點(diǎn)開(kāi)始搬磚，和泥......

大叔不是買(mǎi)不起臥鋪，只是因?yàn)橐o家里的孩子省錢(qián)。

拼搏高考勵(lì)志故事精選篇5

高三的歲月兵荒馬亂，在那段"暗無(wú)天日"的日子里，總會(huì)有一些信念支撐著我們義無(wú)反顧地走下去。而在那些最艱難的日子里，在壓力大到自己快要支撐不下去的時(shí)候，我會(huì)在音樂(lè)中一點(diǎn)點(diǎn)沉淀自己。伴著那些音符，我踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最后終于到達(dá)了繁花似錦的夢(mèng)的彼岸。

我的未來(lái)不是夢(mèng)我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘

剛升入高三的時(shí)候，其實(shí)是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個(gè)意義重大的節(jié)點(diǎn)上，我們有了越來(lái)越多的課程，越摞越厚的復(fù)習(xí)資料，日子也仿佛越過(guò)越充實(shí)。但舉目四望，周?chē)庆F茫茫的一片，好像不論選擇哪個(gè)方向都會(huì)有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬于自己的路?？尚?，我身邊有三兩個(gè)志若鴻鵠的益友，我們會(huì)在偷得浮生閑暇的課間或是體育課上聊一聊對(duì)未來(lái)的憧憬，也會(huì)在放學(xué)回家的路上談?wù)剬?duì)大學(xué)生活的向往。在我們只言片語(yǔ)的描述中，一個(gè)北大夢(mèng)在我腦海漸至成形，我開(kāi)始迷戀燕園的一草一木，迷戀那里顧盼生姿的綠樹(shù)紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應(yīng)該朝哪里奔跑前行，我想讓自己的夢(mèng)想真真切切地實(shí)現(xiàn)，而不僅僅是一個(gè)虛無(wú)縹渺的燕園幻夢(mèng)，于是下定決心為了自己的未來(lái)放手一搏。

我開(kāi)始發(fā)瘋似的認(rèn)真過(guò)著6月6號(hào)之前的每一分鐘，那種瘋狂的沖勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰(zhàn)，一張一張做著數(shù)學(xué)真題測(cè)試卷，一頁(yè)一頁(yè)不知厭煩地重復(fù)著歷史政治書(shū)上的詞句，一幅一幅背著世界地圖、中國(guó)地圖亦或是農(nóng)業(yè)區(qū)位分布圖。困倦這個(gè)詞似乎永遠(yuǎn)離我而去，不管睡得多晚，第二天出現(xiàn)在課堂上的我也永遠(yuǎn)是一副神采奕奕的樣子。然后朋友問(wèn)我："兄弟，你每天睡那么少為什么看起來(lái)還這么精神？有什么秘訣趕緊傳授一下！"這個(gè)時(shí)候，我總是淺淺地一笑，然后在心底用只有自己能聽(tīng)到的聲音對(duì)自己說(shuō)："因?yàn)槲业奈疵€在等著我呢！"是啊，認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我總會(huì)和我的未名邂逅。

走在不同的路上會(huì)有不同的方式

在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學(xué)習(xí)方法也必不可少。在文科學(xué)習(xí)方面，我略有心得。比如地理，在平時(shí)要多積累一些地理學(xué)科的知識(shí)模板，"工業(yè)的區(qū)位因素""不同農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的條件及差異"等，這些都是做題時(shí)可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累。而在歷史學(xué)科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構(gòu)筑的海市蜃樓中，而要腳踏實(shí)地地做好課本基礎(chǔ)知識(shí)的積累。根據(jù)歷史時(shí)間軸以及某一國(guó)家某一歷史事件的具體發(fā)展過(guò)程，構(gòu)筑個(gè)人的歷史總體格局，進(jìn)行一種有選擇性的、提綱挈領(lǐng)式的概括。而政治學(xué)科則有一種專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)方法——聯(lián)系記憶法，即在掌握政治原理的基礎(chǔ)上，及時(shí)關(guān)注時(shí)事政治，將某一具體事件跟以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)記憶，以達(dá)到加深印象的目的。至于說(shuō)到語(yǔ)文，則更注重平時(shí)的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩(shī)文，有很多不同的類(lèi)型，要做到具體掌握的話(huà)需要花很多工夫。而在面對(duì)具體問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)古詩(shī)文的`題也有一些個(gè)人秘訣。首先，拿到詩(shī)文一定要多朗誦幾遍，最好能夠蘊(yùn)含著個(gè)人的感情色彩去讀，在讀的過(guò)程中可以很輕松地把握到作者感情的揚(yáng)抑。如果還是無(wú)法弄清感情基調(diào)的話(huà)，可以具體觀(guān)察古詩(shī)中的意象

和修飾類(lèi)形容詞，從而直截了當(dāng)?shù)亓私庾髡叩膶?xiě)作基調(diào)。其次就是要認(rèn)真研讀題干，區(qū)分清楚題目的具體要求，看具體針對(duì)的是寫(xiě)作方法還是意圖、感情，有針對(duì)性地去研讀題目。

你是我的眼帶我閱過(guò)浩瀚的書(shū)海

其實(shí)，不管是多么堅(jiān)強(qiáng)的人都很難獨(dú)自度過(guò)高三這段特別艱苦孤單的時(shí)光，在高中生涯的最后階段，你會(huì)愈發(fā)體會(huì)到一個(gè)好朋友對(duì)你的影響和幫助有多大。高考的確很殘酷，需要靠你的排名和分?jǐn)?shù)說(shuō)話(huà)，但即便如此，也永遠(yuǎn)不要把你的同學(xué)當(dāng)做你的敵人。你或許可以通過(guò)彼此提防隱藏來(lái)打敗整個(gè)班的人，但若想在高考這條路上走得更遠(yuǎn)，你唯一能做的只有攜起手來(lái)，互相借鑒學(xué)習(xí)，以一個(gè)團(tuán)隊(duì)的姿態(tài)戰(zhàn)勝橫亙?cè)谀闱胺降睦щy和挑戰(zhàn)。就我而言，我當(dāng)時(shí)關(guān)系最好的兩位朋友，一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高考洗禮，另一個(gè)則一直與我不分伯仲。我們總是以一種平和的心態(tài)坐在一起討論，那位復(fù)讀的同學(xué)經(jīng)常用他自己慘痛的經(jīng)歷告誡我們，也會(huì)在我們心態(tài)失衡的時(shí)候和我們促膝長(zhǎng)談，幫助我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補(bǔ)，我會(huì)經(jīng)常用我強(qiáng)大的文史資料記憶庫(kù)辯到他心悅誠(chéng)服，他則會(huì)時(shí)常向我傳授行之有效的地理學(xué)習(xí)記憶法。就這樣，我們一路走來(lái)，互相扶持，我到了我心馳神往的燕園，他們也各自尋找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來(lái)了最近很火的林志炫的一首歌《沒(méi)離開(kāi)過(guò)》：驀然回首，你在我背后，推著我走。

當(dāng)然，除了好朋友的一雙智慧之眼外，一直陪著我們奮斗的老師們也是我們可以放心依靠的另一面墻。面對(duì)考試的失利，家長(zhǎng)的責(zé)備，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們從暫時(shí)的陰霾和迷惘中走出來(lái)。所以，在高三這段歲月中，與老師保持溝通其實(shí)也是保持心態(tài)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法的不二法門(mén)。永遠(yuǎn)不需要對(duì)自己看似幼稚的問(wèn)題感到顧慮，覺(jué)得它們會(huì)讓老師輕視甚至責(zé)備自己。其實(shí)，老師們都是很愿意為你答疑解惑的，所以，大膽提出你的問(wèn)題吧，老師永遠(yuǎn)是你最好的朋友。

只是沒(méi)了你的畫(huà)面我們回不到那天

現(xiàn)在偶爾想起畢業(yè)那天的場(chǎng)景，一幕幕畫(huà)面在我眼前流轉(zhuǎn)，總會(huì)有一種想要哭泣的錯(cuò)覺(jué)。在經(jīng)歷錯(cuò)過(guò)之前，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道高三的日子會(huì)有多么美好。在網(wǎng)上有一段滸語(yǔ)："我多么希望自己只是做了長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)啊，夢(mèng)醒了還能看見(jiàn)講臺(tái)上老師凌亂抑或工整的板書(shū)，還會(huì)有同桌在你這身旁笑著提醒你該好好學(xué)習(xí)了。只是真的就那么過(guò)去了，再也回不去了。"我們真的應(yīng)該好好珍惜這一段歲月，珍惜自己有過(guò)的所有青春記憶。看似暗無(wú)天日的高三年華，其實(shí)真的蘊(yùn)藏了許多的歡樂(lè)與美好。珍惜眼前人吧，親愛(ài)的你們，珍惜你們現(xiàn)在所擁有的一切。若干年過(guò)去了，你們?cè)俅位貞浧疬@段時(shí)光時(shí)，可以微笑著昂首挺胸地對(duì)自己說(shuō)："我經(jīng)歷過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)，所以我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)。"

"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"不論有多么理想的學(xué)習(xí)方法亦或是學(xué)習(xí)條件，最重要的還是個(gè)人持之以恒的刻苦鉆研。在高考來(lái)臨之際，希望你們堅(jiān)守住自己的信念，輔之堅(jiān)持不懈的付出，以課堂上的認(rèn)真投入作舟，努力思考為漿，在高考前的大洋上揚(yáng)帆起航，最終一帆風(fēng)順，劃過(guò)高考的門(mén)檻，勇敢地飛翔到更高更美好的未來(lái)。