3年級(jí)推薦看的書(shū)籍
讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀。小學(xué)三年級(jí)是小學(xué)中較為關(guān)鍵的一年，課程的難度較之一二年級(jí)有大的提高，接下來(lái)小編為大家?guī)?lái)了關(guān)于“3年級(jí)推薦看的書(shū)籍”的相關(guān)內(nèi)容，方便大家學(xué)習(xí)了解,希望對(duì)您有幫助!內(nèi)容僅供參考
適合三年級(jí)孩子課外閱讀的參考書(shū)目：
1、 《米切爾恩德童話作品集》
2、《格列佛游記》
3、《長(zhǎng)襪子皮皮》
4、 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
5、《小布老虎系列》
6、《小巫婆真美麗》
7、《皮皮魯和魯西西》
8、《李大米和他的影子》
9、《調(diào)皮的日子》
10、《綠刺猬》
11、《肚皮上的塞子》
比較好的課外書(shū)
1、《我的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》
有個(gè)十歲女兒的幾米，愈來(lái)愈能體會(huì)存在于大人與小孩之間的矛盾;身為父親的幾米頭痛而無(wú)奈，身為創(chuàng)作者的幾米卻看到了孩子渴望被理解的心靈。
于是，和孩子同樣敏感的幾米，用一張張圖和幾句話，便明白地道出了孩子們的心聲——孩子的擔(dān)憂、恐懼、疑慮、快樂(lè)和愿望。
2、 《吹小號(hào)的天鵝》
本書(shū)講述一只生下來(lái)就有不能發(fā)聲這一致命缺陷的天鵝，克服種種困難和命運(yùn)抗?fàn)幉@得成功的的故事。書(shū)中充滿了機(jī)智幽默、帶有善意諷刺的文字。
3、《長(zhǎng)襪子皮皮》
主人公皮皮是個(gè)奇怪而有趣的小姑娘。她腳上穿的長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的腳大一倍。她力大無(wú)比，她有取之不盡的金幣，常用它買(mǎi)糖果和玩具分送給孩子們。她十分善良，對(duì)人熱情、體貼入微。她好開(kāi)玩笑、喜歡冒險(xiǎn)，很淘氣，常想出許許多多奇妙的鬼主意，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡…
三年級(jí)課外必讀書(shū)目
1、《稻草人》
2、《無(wú)盡的追問(wèn)》
3、《昆蟲(chóng)記》
4、《木偶奇遇記》
5、《東周列國(guó)志故事》
6、《小兵張嘎》
7、《我要做個(gè)好孩子》
8、《我有友情要出租》
9、《安徒生童話》
10、《神奇的釣魚(yú)竿》
11、《說(shuō)謊的放牛娃》
三年級(jí)必讀課外書(shū)
《愛(ài)的教育》
簡(jiǎn)介：這本書(shū)講的是一位叫安利柯小朋友上四年級(jí)的故事，里面講了他的同學(xué)是怎么樣的，比如：殘疾又貧窮的科洛西，強(qiáng)壯又是班上年紀(jì)最大的卡隆，爸爸是紳士的卡羅·諾琵斯，爸爸是賣(mài)炭的又不是很干凈的培蒂
《父與子全集》
連環(huán)漫畫(huà)《父與子》是德國(guó)幽默大師?！W·卜勞恩(1903-1944)的不朽杰作。作 品中一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的小故事都是來(lái)自于漫畫(huà)家在生活中的真實(shí)感受，父與子實(shí)際上就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實(shí)寫(xiě)照。一幅幅小巧精湛的畫(huà)面閃爍著智慧之光，無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)，永遠(yuǎn)地震撼著人們的心靈。
《夏洛的網(wǎng)》
一首關(guān)于生命，友情，愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌!一部傲居“美國(guó)最偉大的十部?jī)和膶W(xué)名著”首位的童話!《夏洛的網(wǎng)》，作者是美國(guó)作家E。B。懷特。這是一本很好玩又有寓意十分深刻的書(shū)，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于友誼，關(guān)于生命，還有關(guān)于死亡。如果要在美國(guó)兒童文學(xué)中挑選一部最杰出的作品，非《夏洛的網(wǎng)》莫屬。這部講述一頭豬和一只蜘蛛的童話故事，出自美國(guó)散文大師懷特之筆。它不但深受孩子們的喜愛(ài)，而且也被許多大人奉為生命中的經(jīng)典。不可不讀。復(fù)旦大學(xué)中文系一位文學(xué)教授嚴(yán)鋒先生說(shuō)過(guò)一句很有趣的話：“我覺(jué)得在一個(gè)理想的世界里，應(yīng)該只有兩種人存在，一種是讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》的人，另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人。
三年級(jí)小學(xué)生怎么選擇課外書(shū)
三年級(jí)階段孩子的閱讀能力特點(diǎn)
小學(xué)三年級(jí)是孩子們閱讀發(fā)展大飛躍的時(shí)期。在一二年級(jí)解決了識(shí)字問(wèn)題后，孩子們到了三年級(jí)已經(jīng)完全能接納文字的閱讀了。所以，除了少數(shù)還在解決識(shí)字問(wèn)題的孩子，大部分孩子已經(jīng)可以順利地進(jìn)入純文字閱讀了。
二、三年級(jí)階段孩子可閱讀的推薦書(shū)籍
此時(shí)的閱讀書(shū)籍，可以由繪本、橋梁書(shū)向全文字的章節(jié)書(shū)發(fā)展。
當(dāng)然，這時(shí)候的章節(jié)書(shū)，還是初級(jí)的章節(jié)書(shū)，文字量較少，內(nèi)容也較簡(jiǎn)單。