小學(xué)生迷戀手機(jī)怎么辦

　　小學(xué)生迷戀甚至沉迷手機(jī)的問(wèn)題，已經(jīng)成為一個(gè)越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，而且小孩子接觸手機(jī)的年齡越來(lái)越小。下面小編就和大家分享小學(xué)生迷戀手機(jī)怎么辦，來(lái)欣賞一下吧。

　　如何防止孩子沉迷手機(jī)1

　　一、注重引導(dǎo)

　　因噎廢食要不得。大禹治水，重在疏導(dǎo)，這個(gè)道理大家都知道，但是如何才是有效的疏導(dǎo)，卻令很多家長(zhǎng)不得法門(mén)。有的家長(zhǎng)不給孩子買電腦，或者買了也不接互聯(lián)網(wǎng)，于是孩子就去網(wǎng)吧、同學(xué)家，反而出現(xiàn)失控的嚴(yán)重后果。何況網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)今社會(huì)不可缺少的工具，也是中小學(xué)生必須掌握的技能之一。

　　如果家長(zhǎng)多用些時(shí)間、多用點(diǎn)心跟孩子交流，引導(dǎo)他們健康的上網(wǎng)，甚至陪他們適當(dāng)?shù)耐鏁?huì)游戲，讓孩子們想玩，愛(ài)玩的天性得以釋放，將孩子的心打開(kāi)，自然會(huì)從沉迷中清醒過(guò)來(lái)。

　　二、適當(dāng)限制

　　為防止孩子上網(wǎng)成癮，應(yīng)該對(duì)孩子上網(wǎng)時(shí)間做出一定的限制。在電腦內(nèi)安裝防火墻以屏蔽不良網(wǎng)站。父母應(yīng)掌握一些電腦知識(shí)，跟孩子縮小差距，更便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　不懂或不大懂電腦的父母，可借助跟子女學(xué)電腦，一方面動(dòng)態(tài)掌握孩子“網(wǎng)上沖浪”，另一方面讓孩子當(dāng)回“老師”，滿足其成就感，為交流互動(dòng)創(chuàng)造條件。但有一點(diǎn)要特別注意，就是一定要把電腦放在公共區(qū)域，比如客廳，不要放在孩子臥室里。畢竟孩子自制力差是共同的弱點(diǎn)。

　　三、注重教育

　　家長(zhǎng)應(yīng)以上網(wǎng)為契機(jī)有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行人格教育，要杜絕迷戀網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的影響，主要依靠對(duì)孩子心理素質(zhì)的培育，要明確地告訴孩子，相信他是一個(gè)意志力強(qiáng)的孩子，不會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸，對(duì)孩子能夠按計(jì)劃執(zhí)行的舉動(dòng)要及時(shí)贊揚(yáng)，切忌因孩子一時(shí)的迷戀而全面否定孩子的自覺(jué)性。

　　四、帶孩子多參加戶外活動(dòng)

　　家長(zhǎng)應(yīng)該盡量抽出時(shí)間帶孩子走出家門(mén)，走向自然，多參加一些戶外的體育活動(dòng)和社交活動(dòng)。

　　中國(guó)父母必修的153天課程”這篇文章中曾說(shuō)過(guò)，之所以有些孩子容易打游戲上癮，和沒(méi)有其他的業(yè)余生活，沒(méi)有更好的目標(biāo)、興趣有很大的關(guān)系，因此家長(zhǎng)最好能利用假期、周末培養(yǎng)孩子的樂(lè)趣，或帶孩子外出運(yùn)動(dòng)、旅游，讓孩子時(shí)刻感受到家人的關(guān)愛(ài)和生活的興趣點(diǎn)。這篇文章我極力推薦大家去網(wǎng)上搜索看一下，畢竟這個(gè)時(shí)期的孩子心理和生理都處于半成熟狀態(tài)，希望獨(dú)立又易被誤導(dǎo)，因此家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)，進(jìn)而采用正確的方法給予孩子認(rèn)可和引導(dǎo)。家長(zhǎng)可與孩子交朋友，探討彼此感興趣的共同話題，采取先肯定再指出不足的辦法，給他們鼓勵(lì)、愛(ài)和溫暖。

　　如何防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)2

　　國(guó)家二級(jí)心理咨詢師張潔指出，貪玩是人的天性，玩游戲存在于世界的大多數(shù)物種之中。游戲的存在有其合理性?？茖W(xué)研究表明，低自尊和社交能力較弱的人能夠在網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找到自信和成就感;相對(duì)于暴力游戲，娛樂(lè)性與教育性的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥挠绊懯欠e極的，對(duì)其社交與心理都是有利的熱身。

　　很多家長(zhǎng)不能接受孩子“整天打游戲”的表現(xiàn)，把孩子的問(wèn)題看得很嚴(yán)重，批評(píng)教育孩子的時(shí)候，難免會(huì)語(yǔ)氣嚴(yán)厲，如果孩子態(tài)度不好，家長(zhǎng)就很容易生氣，沖突就這樣爆發(fā)了。為了游戲問(wèn)題發(fā)生沖突爭(zhēng)吵，家長(zhǎng)和孩子都會(huì)覺(jué)得受傷，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子不聽(tīng)話，孩子會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)煩，結(jié)果往往是沖突升級(jí)，孩子更不聽(tīng)話，家長(zhǎng)更生氣。

　　張潔建議說(shuō)，其實(shí)，如果孩子玩得過(guò)頭了，必須批評(píng)管教，家長(zhǎng)可以采用溫和理性一點(diǎn)的方式，這樣更能打動(dòng)孩子，更有效?？梢哉f(shuō)“我發(fā)現(xiàn)你一整天都在玩游戲。我很擔(dān)心你的身體和精神狀態(tài)，你這樣的表現(xiàn)讓我很生氣。你是一個(gè)可以管好自己的孩子。我希望你明天能少玩兩個(gè)小時(shí)，你覺(jué)得哪個(gè)時(shí)間可以不玩?”

　　另外，家長(zhǎng)還可以通過(guò)家庭會(huì)議的方式跟孩子一起討論，如何使用電子產(chǎn)品玩游戲，一起制定使用規(guī)則，如大家都同意每天某一時(shí)間可以玩，玩多少分鐘，由誰(shuí)來(lái)監(jiān)控，到時(shí)間一定要關(guān)閉。如沒(méi)有遵守規(guī)則，則第二天不能再玩等等。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以嘗試將電子游戲生活化，比如在家里進(jìn)行真人的游戲或角色扮演，如植物大戰(zhàn)僵尸，可以由家庭成員扮演不同角色來(lái)進(jìn)行游戲。

　　如何防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)3

　　一、家長(zhǎng)要以身作則

　　小學(xué)生家長(zhǎng)要懂得言傳身教。一是放下手機(jī)，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)他們努力工作時(shí)，他們可以和他們的孩子一起看書(shū)。這樣，孩子們就不會(huì)被手機(jī)分心，提高了學(xué)習(xí)效率。

　　二、家長(zhǎng)要多跟孩子溝通

　　小學(xué)生家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)，不應(yīng)使用質(zhì)疑或苛求的語(yǔ)氣。最好引導(dǎo)孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中設(shè)定目標(biāo)，讓孩子們做好日常學(xué)習(xí)的計(jì)劃。有了這個(gè)計(jì)劃，孩子們會(huì)有奮斗的動(dòng)力，所以他們也可以放下手機(jī)積極學(xué)習(xí)。關(guān)鍵在于家長(zhǎng)對(duì)孩子思想的引導(dǎo)。

　　三、給孩子設(shè)立一些鼓勵(lì)以及懲罰措施

　　對(duì)于喜歡玩手機(jī)的孩子，一定要制定一些鼓勵(lì)和懲罰措施，比如要求孩子在玩手機(jī)的時(shí)候加班，把所有的家務(wù)都做完。如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)他們玩手機(jī)放松一下。但是，一定要有一個(gè)時(shí)間限制，這樣孩子們?cè)谟袝r(shí)間觀念的時(shí)候就會(huì)明白該做什么，理解這些原則對(duì)以后的發(fā)展是有好處的。

　　四、用其它內(nèi)容取代孩子玩手機(jī)的時(shí)間

　　小學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該帶孩子多參加各種活動(dòng)，體驗(yàn)各種生活樂(lè)趣，淡化手機(jī)帶來(lái)的快樂(lè)，假期讓孩子去旅游，去各種場(chǎng)合逛逛，培養(yǎng)更多樂(lè)趣，做更多有意義的事，同時(shí)開(kāi)拓視野，培養(yǎng)更大的格局?？傊瑧?yīng)該用其它有意義的事情來(lái)取代玩手機(jī)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

　　相信大家看完以后已經(jīng)對(duì)這些有了一定的了解，知道了該如何去應(yīng)對(duì)孩子沉迷游戲的情況，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該要相信自己的孩子，不要總是對(duì)孩子進(jìn)行打擊。要正確應(yīng)對(duì)，不要用錯(cuò)了方法。