關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧
學(xué)習(xí)成為了你的苦惱?其實(shí)關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方法,你需要做的就是能總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,可以事半功倍的哦,跟著小編走，或許找到解決的辦法。
小 學(xué) 數(shù) 學(xué) 學(xué) 法 指 導(dǎo)
在科技飛速發(fā)展的今天,數(shù)學(xué)已不僅是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具.隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展,教學(xué)已滲入到各個學(xué)科之中.面對這種發(fā)展趨勢,作為一個未來的公民,不僅要學(xué)好數(shù)學(xué),更主要的是學(xué)會會學(xué)數(shù)學(xué),掌握終身學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力.這不正是一個未來公民必須具備的素質(zhì)之一嗎?
因此,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)尤其顯得特別重要.下面本人就從預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、三方面的指導(dǎo)談點(diǎn)我的做法.
在科技飛速發(fā)展的今天,數(shù)學(xué)已不僅是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具.隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展,教學(xué)已滲入到各個學(xué)科之中.面對這種發(fā)展趨勢,作為一個未來的公民,不僅要學(xué)好數(shù)學(xué),更主要的是學(xué)會會學(xué)數(shù)學(xué),掌握終身學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力.這不正是一個未來公民必須具備的素質(zhì)之一嗎?
因此,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)尤其顯得特別重要.下面本人就從預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、三方面的指導(dǎo)談點(diǎn)我的做法.
在科技飛速發(fā)展的今天,數(shù)學(xué)已不僅是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具.隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展,教學(xué)已滲入到各個學(xué)科之中.面對這種發(fā)展趨勢,作為一個未來的公民,不僅要學(xué)好數(shù)學(xué),更主要的是學(xué)會會學(xué)數(shù)學(xué),掌握終身學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力.這不正是一個未來公民必須具備的素質(zhì)之一嗎?
因此,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)尤其顯得特別重要.下面本人就從預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、三方面的指導(dǎo)談點(diǎn)我的做法.
一、預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)
預(yù)習(xí)是上課前對新知識的自學(xué)準(zhǔn)備,是學(xué)好新課提高學(xué)習(xí)能力,取得好成績的基礎(chǔ).進(jìn)行課前預(yù)習(xí)能使對新學(xué)知識有個初步的了解,做到心中有數(shù).對新學(xué)習(xí)內(nèi)容作一番學(xué)習(xí)嘗試,可以提高分析問題,解決問題的能力.有利于提高思維能力,所以必須指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí).指導(dǎo)的方法如下:
① 設(shè)置預(yù)習(xí)思考題,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)新內(nèi)容.
?、?粗讀、細(xì)讀課本新內(nèi)容.粗讀就是從頭到尾大概地看一遍,初步了解課本講些什么,哪些是舊知識,哪些是新知識,然后細(xì)讀,把需要預(yù)習(xí)的整個內(nèi)容看上兩三遍,做到逐字逐句認(rèn)真讀,邊讀邊劃,讀后記錄,逐步讀懂.在讀的過程中,區(qū)分難點(diǎn)內(nèi)容，爭取通過自己的鉆研解決，把弄不懂的問題，帶到上課中去，通過聽課解決。
?、?查補(bǔ)舊知識，理解新知識。
④ 做預(yù)習(xí)筆記。把預(yù)習(xí)中不能解決的問題記錄下來，以便上課時帶進(jìn)課堂來解決。
?、?試做習(xí)題。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，做一些練習(xí)，來檢查自己是否懂了。
二、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
人的大腦記憶是有規(guī)律的,幫助學(xué)生鞏固知識的最好方法是復(fù)習(xí).復(fù)習(xí)有課后復(fù)習(xí),單元復(fù)習(xí),期末復(fù)習(xí),年終復(fù)習(xí),在指導(dǎo)方法上有:
?、?使學(xué)生明確復(fù)習(xí)目的,其目的是為了對所學(xué)知識的理解和記憶,系統(tǒng)掌握知識,以便于在考試中獲得好成績和日后學(xué)習(xí)繼續(xù)學(xué)習(xí)選用.
② 使學(xué)生抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn).課后復(fù)習(xí)以理解、記憶、掌握新知識為主。其它的復(fù)習(xí)以形成知識系統(tǒng).復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在概念、規(guī)律、法則、公式和解題計(jì)算上.
?、?使學(xué)生做到"三個為主"。復(fù)習(xí)時，以課本為主，以加深理解和加強(qiáng)記憶力為主，以掌握知識的系統(tǒng)性為主。這樣才能在整體上掌握好所學(xué)知識。
三、做作業(yè)的方法指導(dǎo)
做作業(yè)是運(yùn)用所學(xué)的知識,形成技能、技巧,加深理解和鞏固所學(xué)知識的重要任務(wù).教師要教育學(xué)生獨(dú)立自主完成作業(yè).指導(dǎo)學(xué)生做好以下幾點(diǎn):
?、?要求學(xué)生先復(fù)習(xí)后做題。這樣就可以靈活的把學(xué)到的知識運(yùn)用到解題答題上，提高作業(yè)質(zhì)量。
?、?要求學(xué)生明確作業(yè)的要求。記清楚老師布置作業(yè)的份量，各題要求，完成的時間，交作業(yè)的時間，按時、按量、按質(zhì)上交作業(yè)。
?、?指導(dǎo)學(xué)生做題要認(rèn)真審題，理解題意，明確解題思路。筆算時，要題次分明地打草稿。
?、?要求學(xué)生做完作業(yè)要檢查，做作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍。按時、按量、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)任務(wù)，爭取做對，"我的作業(yè)我滿意了，才交給老師。"檢驗(yàn)的方法有估計(jì)法、重算法、運(yùn)算法、另算法、代入法等┈每種方法的檢驗(yàn)方法都應(yīng)教給學(xué)生，讓學(xué)生去解題中靈活運(yùn)用。
?、?要求學(xué)生對批改后的作業(yè)，錯了的及時訂正。學(xué)生對老師批改后的作業(yè)，應(yīng)既要看成績又要看對錯，如有錯漏，及時改正、補(bǔ)上，再有不懂，請教同學(xué)或老師幫助解決。
學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，還有聽課、思維、解題、筆記、觀察、想象、總結(jié)、考試、課外閱讀等方法的指導(dǎo)，限于篇幅，這里就不一一闡述了。 ② 要求學(xué)生明確作業(yè)的要求。記清楚老師布置作業(yè)的份量，各題要求，完成的時間，交作業(yè)的時間，按時、按量、按質(zhì)上交作業(yè)。
?、?指導(dǎo)學(xué)生做題要認(rèn)真審題，理解題意，明確解題思路。筆算時，要題次分明地打草稿。
?、?要求學(xué)生做完作業(yè)要檢查，做作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍。按時、按量、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)任務(wù)，爭取做對，"我的作業(yè)我滿意了，才交給老師。"檢驗(yàn)的方法有估計(jì)法、重算法、運(yùn)算法、另算法、代入法等┈每種方法的檢驗(yàn)方法都應(yīng)教給學(xué)生，讓學(xué)生去解題中靈活運(yùn)用。
?、?要求學(xué)生對批改后的作業(yè)，錯了的及時訂正。學(xué)生對老師批改后的作業(yè)，應(yīng)既要看成績又要看對錯，如有錯漏，及時改正、補(bǔ)上，再有不懂，請教同學(xué)或老師幫助解決。
學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，還有聽課、思維、解題、筆記、觀察、想象、總結(jié)、考試、課外閱讀等方法的指導(dǎo)，限于篇幅，這里就不一一闡述了。
常見的學(xué)習(xí)方法：
(一)以語言形式獲得間接經(jīng)驗(yàn)的方法。
這類教學(xué)方法是指通過都師和學(xué)生口頭語言活動及學(xué)生獨(dú)立閱讀書面語言為主的教學(xué)方法。它主要包括：講授法、談話法、討論法和讀書指導(dǎo)法。
1 講授法
講授法是教師運(yùn)用口頭語言向?qū)W生描繪情境、敘述事實(shí)、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律的一中教學(xué)方法。
2 談話法
談話法，又稱回答法。它是通過師生的交談來傳播和學(xué)習(xí)知識的一種方法。其特點(diǎn)是教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識回答教師提出的問題，借以獲得新知識或鞏固、檢查已學(xué)的知識。
3 討論法
討論法是在教師指導(dǎo)下，由全班或小組圍繞某一種中心問題通過發(fā)表各自意見和看法，共同研討，相互啟發(fā)，集思廣益地進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種方法。
4 讀書指導(dǎo)法
讀書指導(dǎo)法是教師 目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立閱讀教材和參考資料獲得知識的一種教學(xué)方法。
(二)以直觀形式獲得直接經(jīng)驗(yàn)的方法
這類教學(xué)方法是指教師組織學(xué)生直接接觸實(shí)際事物并通過感知覺獲得感性認(rèn)識，領(lǐng)會所學(xué)的知識的方法。它主要包括演示法和參觀法。
1 演示法
演示法是教師把實(shí)物或?qū)嵨锏哪Ｏ笳故窘o學(xué)生觀察，或通過示范性的實(shí)驗(yàn)，通過現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生獲得知識更新的一種教學(xué)方法。它是輔助的教學(xué)方法，經(jīng)常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。
2 參觀法
參觀法是根據(jù)教學(xué)目的要求，組織學(xué)生到一定的校外場所——自然界、生產(chǎn)現(xiàn)場和其他社會生活場所，使學(xué)生通過對實(shí)際事物和現(xiàn)象的觀察、研究獲得新知識的方法。
(三)以實(shí)際訓(xùn)練形式形成技能、技巧的教學(xué)方法
這類教學(xué)方法是以形成學(xué)生的技能、行為習(xí)慣、、培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力為主要任務(wù)的一種教學(xué)方法。它主要包括練習(xí)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)作業(yè)等方法。
1 練習(xí)法
練習(xí)法是在教師指導(dǎo)下學(xué)生鞏固知識和培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)技能垢基本方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一種主要的實(shí)踐活動。
2 實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)法是學(xué)生在教師 指導(dǎo)下，使用一定的設(shè)備和材料，通過控制條伯的操作，引起實(shí)驗(yàn)對象的某些變化，并從觀察這些變化中獲得新知識或驗(yàn)證知識的一種教學(xué)方法，它也是自然科學(xué)學(xué)科常用的一種方法。
3 實(shí)習(xí)法(或稱實(shí)習(xí)作業(yè)法)
實(shí)習(xí)法是學(xué)生 在教師紐上，利用一定 實(shí)習(xí)場所，參加一定實(shí)習(xí)工作，以掌握一定的技能和有關(guān)的直接知識，或驗(yàn)證間接知識，綜合運(yùn)用所學(xué)知識的一種教學(xué)方法