體育教學方法的運用

體育教學方法的運用

　 　對于體育課的教學，都有哪些好方法呢?掌握一些常用的教學方法，會讓你的課程更加生動有趣。下面是學習啦小編收集整理的體育教學方法以供大家學習。

　　常用的體育教學方法

　　(一)指導法

　　1.語言法:是體育教學中運用各種形式的語言指導學生學習，達到教學要求的方法。

　　2.直觀法:是體育教學中通過一定的直觀方式，作用于人體感覺器官、引起感知的一種教學方法。

　　3.完整法:是從動作的開始到結束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進行教學和練習的方法。

　　4.分解法:是從掌握完整動作出發(fā)，把完整的動作按其技術結構分成幾段或按身體活動的部位分成幾個部分，逐段或按部分進行教學和練習，最后完整地掌握動作的方法。

　　5.預防和糾正錯誤動作法:是教師為了防止和糾正學生在練習中出現的動作錯誤所采用的方法。

　　(二)練習法

　　1.游戲練習法:是以游戲的方式組織學生進行練習的方法。

　　2.比賽練習法:是在比賽的條件下組織學生進行練習的方法。

　　3.綜合練習法:是根據練習任務的需要，綜合運用某些練習法的特點而組成的一類練習方法。

　　4.循環(huán)練習法:是根據練習任務的需要選定若干練習手段，設置若干個相應的練習站(點)，學生按規(guī)定順序、路線和練習要求，逐站依次循環(huán)練習的方法。

　　5.重復練習法:是根據練習任務的需要，在相對固定的條件下反復進行練習的方法。

　　6.變換練習法:是根據練習任務的需要，在變換條件下進行練習的方法。

　　(三)講解法

　　講解法是體育教學常用的方法之一，是教師用語言向學生說明動作名稱、要領和方法等的一種教學方法。教師帶有啟發(fā)性地講解，不僅能使學生獲得知識，了解動作的要領和方法，而且還能促使學生進行思維，培養(yǎng)學生認識事物、分折問題和解決問題的能力。教師必須具有運用語言進行教學的能力，并逐步提高語言的藝術水平。體育教師還必須具有指揮能力，能正確運用口令。

　　運用講解法教學時一般要注意以下幾點:

　　1.講解目的明確、內容正確。

　　2.要抓住教材的關鍵，簡明扼要地進行講解。

　　3.講解要符合學生實際，啟發(fā)學生思維，教師講的深淺、語言的運用都要符合學生的實際。

　　4.講解要注意時機和形式。

　　(四)、示范法

　　示范法是指教師通過具體動作范例，使學生直接感知所要學習的動作的結構、順序和要領的一種教學方法。

　　由于體育教學是教師向學生教動作技術，發(fā)展學生身體的過程，所以示范法是體育教學的重要方法之一。教師的正確示范不僅能使學生直觀的建立正確的動作概念，而且也能引起學生學習的興趣，調動學生學習的積極性。

　　運用示范法要注意以下幾點:

　　1.有明確的目的。

　　2.示范要正確，力爭每次示范成功。

　　3.注意示范的位置和方向。

　　4.示范與講解相結合，與學生練習相結合。

　　5.除了教師親自做示范之外，也可由動作掌握較好的學生做示范，這樣不僅可以起到與教師示范的相同作用，還能增強學生學習的信心。如果有條件，還應利用直觀教具(如照片、畫片等)進行教學。但使用時要防止學生注意力的轉移，或流于形式。