大學(xué)生該如何培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣
大學(xué)生該如何培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣
大學(xué)生該如何培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣?
科學(xué)地規(guī)劃自己的職業(yè)，可以有意識(shí)的培養(yǎng)自己的興趣。從職業(yè)興趣的發(fā)生和發(fā)展來(lái)看，一般要經(jīng)理這樣一個(gè)過(guò)程:有趣-樂(lè)趣-志趣。
有趣是興趣過(guò)程的第一階段，也是興趣發(fā)展的低級(jí)水平。
第二階段為樂(lè)趣，樂(lè)趣又稱(chēng)為愛(ài)好。它是在有趣的基礎(chǔ)上定向發(fā)展形成的，是興趣發(fā)展的中級(jí)水平。在這一階段或水平上，人們的興趣會(huì)向?qū)Ｒ坏?、深入的方向發(fā)展。
第三階段為志趣。當(dāng)人的樂(lè)趣與人的社會(huì)責(zé)任感、理想、奮斗目標(biāo)結(jié)合起來(lái)時(shí)，便由樂(lè)趣轉(zhuǎn)為志趣。它是興趣發(fā)展的高級(jí)水平。志趣具有社會(huì)性、自覺(jué)性和方向性的特點(diǎn):它可以伴隨你的整個(gè)職業(yè)生涯。
一、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的作用
當(dāng)踏進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候，大學(xué)生都應(yīng)該進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)都應(yīng)該把握好所愿與所能的關(guān)系。所愿是想做的工作，想獲得的職位。所能是現(xiàn)在擁有的技術(shù)、能力、素質(zhì)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等。大學(xué)生的就業(yè)理想往往是美好的，但依靠現(xiàn)在的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)卻可能暫時(shí)實(shí)現(xiàn)不了美好的愿望，因此，大學(xué)生很有必要在校學(xué)習(xí)期間了解職業(yè)生涯所需要具備的職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)，有針對(duì)性地加強(qiáng)培養(yǎng)，日積月累，以便將來(lái)更好更快適應(yīng)職業(yè)的需要，最終獲取職場(chǎng)的成功
職業(yè)能力不是一成不變的，會(huì)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)以及將來(lái)長(zhǎng)期從事某一專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)，能促使人的職業(yè)能力向高度專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
而職業(yè)素養(yǎng)具有十分重要的意義。從個(gè)人的角度來(lái)看，適者生存，個(gè)人缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng)，就很難取得突出的工作業(yè)績(jī)，更談不上建功立業(yè);從企業(yè)角度來(lái)看，唯有集中具備較高職業(yè)素養(yǎng)的人員才能實(shí)現(xiàn)求得生存與發(fā)展的目的，他們可以幫助企業(yè)節(jié)省成本，提高效率，從而提高企業(yè)在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力;從國(guó)家的角度看，國(guó)民職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是社會(huì)穩(wěn)定的前提。正因如此，“職業(yè)素養(yǎng)教育”才顯得尤為重要。
二、大學(xué)生的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
大學(xué)生存在的問(wèn)題就是職業(yè)規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)。是否具有職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，職業(yè)定位是否準(zhǔn)確、職業(yè)能力是否得到提高，對(duì)于大學(xué)生的職業(yè)選擇、生涯發(fā)展至關(guān)重要。但是，目前很多大學(xué)生往往將職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)單的等同于職業(yè)選擇。
由問(wèn)卷調(diào)查顯示，有近四成的大學(xué)生對(duì)自己目前的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀還是滿(mǎn)意的。但是，當(dāng)把這種規(guī)劃分解后，他們的選擇就沒(méi)有這么樂(lè)觀了:僅有12%的人了解自己的個(gè)性、興趣和能力;18%的人清楚自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì);清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業(yè)是什么的人只占16%。這種現(xiàn)象說(shuō)明，大學(xué)生對(duì)自己及環(huán)境缺乏客觀的分析及評(píng)價(jià)，造成對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃判斷上前后矛盾，表明大學(xué)生對(duì)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃還不十分清楚，對(duì)自身的職業(yè)生涯發(fā)展?jié)摿Φ恼J(rèn)識(shí)比較模糊。
三、我自身存在的問(wèn)題
從上學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)有17年了。有人曾經(jīng)問(wèn)起我，你上學(xué)是為了什么?我很是茫然，無(wú)言以對(duì)。我也時(shí)常問(wèn)起我自己，上學(xué)難道就是為了找到好工作?直到現(xiàn)在我還是很茫然，對(duì)于自己畢業(yè)后究竟干什么，還是如同張二的和尚摸不著頭腦。因此，如何擺脫這種困境就顯得尤為重要。
對(duì)于我自己的缺點(diǎn)我很是了解，性格內(nèi)向的我導(dǎo)致我不善于與別人交往，我時(shí)常努力的改變我自己，盡量讓自己變得活波些，積極的參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)、體育比賽。在課堂上，盡量積極的發(fā)言。因?yàn)槲叶靡稽c(diǎn)，在現(xiàn)在社會(huì)單憑一個(gè)人的實(shí)力是很難干成一件事，許多都是與同學(xué)合作才能完成。如同NBA上的籃球比賽，沒(méi)有協(xié)作能力你就會(huì)被淘汰，所以你只有改變你自己與其他人合作起來(lái)，你才能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
此外，我以前經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“干什么都沒(méi)意思”，從我的口頭禪就能看出我對(duì)生活的態(tài)度是消極的。這是我最大的缺點(diǎn)，也是我最致命的缺點(diǎn)。有一句名言:態(tài)度決定一切。不錯(cuò)，這句話在我身上得到驗(yàn)證。要想畢業(yè)后做點(diǎn)有意義的事，還得在大學(xué)生活中以積極的心態(tài)對(duì)待每一位人以及每一件事，腳踏實(shí)際的，一步一個(gè)腳印。只有這樣我們才能在生活中的每一件小事中得到鍛煉、提高。如此這樣，職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的提高就顯得不是那難了。
四、如何提高自身的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)？
- 【校內(nèi)活動(dòng)】大一、大二，選擇自己感興趣的活動(dòng)參加，如體育社團(tuán)、文藝社團(tuán)、歌舞比賽、體育競(jìng)賽、學(xué)生會(huì)、班委等，這些活動(dòng)能讓你認(rèn)識(shí)很多人，鍛煉膽識(shí)。同時(shí)通過(guò)自己組織策劃某些項(xiàng)目，提高學(xué)生的溝通能力、解決問(wèn)題的能力和抗壓性，這些在今后的就業(yè)中都是有力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。始終有一個(gè)固有的興趣愛(ài)好，是成為一個(gè)成功人士的必要條件。
- 【兼職】大二、大三，有選擇性地多參與兼職，現(xiàn)在大學(xué)生在就業(yè)前接觸社會(huì)太少，見(jiàn)識(shí)少，自然不知道自己的興趣在那里，當(dāng)你在社會(huì)各種行業(yè)有所嘗試之后，是時(shí)候分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)列出自己喜歡的幾個(gè)行業(yè)的大類(lèi)，然后看自己適合哪些。
- 【實(shí)習(xí)】大三、大四，課少了可不能閑著，對(duì)畢業(yè)后直接就業(yè)的同學(xué)，實(shí)習(xí)是十分重要的，多逛逛招聘網(wǎng)站如大街網(wǎng)、前程無(wú)憂(yōu)，根據(jù)自己之前定下來(lái)的行業(yè)大類(lèi)找實(shí)習(xí)，再挑選具體崗位。
- 【面試】不要害怕面試，因?yàn)橥嬖囀且粋€(gè)雙向選擇，企業(yè)選你，你選企業(yè)。通過(guò)質(zhì)量較高的面試，可以和面試官建立很好的溝通，從而了解不同行業(yè)、不同公司的形式。讓你看清他們，更好地思考自己的職業(yè)道路，明確職業(yè)規(guī)劃