高中英語學習方法技巧

　　英語作為一個重要科目同時又是一項技能，但是大部分高中同學的英語水平還停留在初中水平。要怎樣去提高高中英語呢?下面小編給大家介紹一下高中英語學習方法，希望能幫助到大家，讓同學們更好地去迎接高考。

　　高中生英語學習現(xiàn)狀及問題

　　一、短期記憶

　　大部分高中生接受的是應(yīng)試教育，在學習英語時這類同學往往通過死記硬背的方式記憶單詞，記憶時往往根據(jù)老師的要求刻板的學習單詞、課文、語法。這樣的記憶方式不僅沒有了解文章意思，而且無法對語法進行深入的理解，雖然能夠在短期的考試上取得較好的成績，但考試過后就將這些短期記憶的產(chǎn)物堆在一旁，根本沒有達到英語學習的效果。不僅如此，如果同學們長時間采用這種短期記憶的方式應(yīng)付考試，極易形成惡性循環(huán)，不斷增強考試的復(fù)習難度，造成成績起伏不定，從而給同學們的自信心以及學習興趣帶來嚴重影響。同學們在記憶單詞的過程中如果對單詞的意思無法準確理解，就會給做題帶來困難，造成文章理解錯誤，白白失分。綜上所述，我們可以認識到學習技巧與學習方法的重要性，僅憑刻苦已經(jīng)不能適應(yīng)英語學習的需要，只有將努力與方法相結(jié)合，才能起到事半功倍的效果。

　　二、教學質(zhì)量與成績分區(qū)

　　高中生要學習課程眾多，其中英語成績的差距極大。掌握正確方法的同學在學習英語的而過程中，對單詞語法的掌握較為完備，對新接觸的知識能夠較快的掌握，成績始終位于前列。而一些沒有掌握正確方法的同學，詞匯量匱乏，缺少英語知識學習興趣，并且形成惡性循環(huán)，對英語這門學科產(chǎn)生抵觸情緒， 種.種原因使得這類同學的英語成績始終不夠理想。

　　學習技巧總結(jié)

　　1)知識體系化

　　英語學習離不開完備體系的構(gòu)建和學習的系統(tǒng)化。高中的英語知識具有豐富、繁瑣的特點，這一特點要求同學們必須進行長期積累，系統(tǒng)學習才能取得良好的英語成績。英語學習可以劃分為以下幾個方面，分別是單詞、閱讀、聽說、寫作幾部分。這些部分全面發(fā)展才能不斷提升英語能力，促進英語知識結(jié)構(gòu)的體系化。不僅如此，英語學習還要注重層次性，掌握不同階段的學習重點，不斷完善自身能力。高中生還應(yīng)充分利用自身碎片化的時間，加強自學，多讀、多寫、多練，持續(xù)提升自身能力。

　　二、對比記憶法

　　英語當中存在大量的詞匯，這些由不同字母組成的單詞擁有一定的相似性，令同學們極易混淆其意思。例如worthy與worth雖寫法相近，卻擁有不同的意義。這就要求同學們在學習過程中加強記憶，采用對比記憶法，分清其中的不同，避免 產(chǎn)生低級錯誤。在高中英語試卷中極易出現(xiàn)易混淆的詞匯，如果同學們的記憶不準確，就會對整篇文章的理解產(chǎn)生問題，將相似的詞匯放到一起記憶，不僅能夠加強我們的印象，還能提升記憶時的趣味性。

　　三、數(shù)字記憶法

　　這一方法主要是為了讓同學們牢固記憶，將 none\no one 與 who\how much 等提問詞結(jié)合起來，組合型記憶，不僅增強了記憶，還會讓同學們對英語知識產(chǎn)生興趣，激發(fā)同學們的想象力與聯(lián)系能力，將有關(guān)系的詞匯聯(lián)系起來。還可以采用劃分詞匯的方法，將較長的詞匯劃分為幾段進行記憶，讓同學們對單詞產(chǎn)生深刻的印象。

　　四、口訣記憶法

　　口訣記憶法可以極大程度地應(yīng)用到語法學習當中，將不同的語法知識匯編成朗朗上口的口訣，讓同學們用較快的速度， 掌握較難的知識。單詞的單復(fù)數(shù)特殊變化也可以采用這種方式， 例如以輔音+y 結(jié)尾的單詞，把 y 變 i 加上 es。這樣的方式就可以讓同學們較快掌握這類知識，讓同學們感受學習的樂趣。

　　五、英語做題應(yīng)用

　　英語學習離不開閱讀文章、理解文章，目前英語文章的文體較為廣泛，各類文體的文章均有設(shè)計，這就要求同學們將所學知識融會貫通，靈活地運用到閱讀、寫作當中。正確掌握審題的方式方法，讀清楚題目要求，按要求答題。寫作過程中要注重文章的體系結(jié)構(gòu)，圍繞主題展開，切忌跑題情況的出現(xiàn)。

　　學習方法總結(jié)

　　一、學習目標

　　英語這門語言在高中階段需要掌握的知識較為龐雜，需要同學根據(jù)教師的教學進度為自己設(shè)定相關(guān)的學習目標，不斷激勵自己，逐步提高學習英語的能力，漸進式學習，在達成學習目標的過程中收獲成就感，從而擁有更強的學習積極性。

　　二、學習意識

　　英語知識的學習不僅需要教師的引導(dǎo)，還需要同學自身擁有較高的學習熱情和學習興趣，高中生要不斷提高自己的主動學習意識，不斷提高自身的語言素養(yǎng)，為日后步入大學和進入社會做好鋪墊。

　　三、適用性

　　學習方法因人而異，在英語學習過程中，要不斷尋找適合自身的學習方式和學習方法，找到真正和自身特點相適應(yīng)的方法，發(fā)揮其真正的價值，不斷提升英語學習興趣和學習效率， 適應(yīng)當代新課改的變化，在學習中同時和實踐相結(jié)合，多用英文與老師同學進行交流，促進自身能力的提高。高中生在學習英語這門語言的過程中，要注意學習方式和學習方法的總結(jié)凝練，促進自身英語知識體系的形成。

　　同學們要避免盲目低效的學習，不斷尋找適合自身的學習方法，激發(fā)自身學習興趣。不僅如此，教師們在這一過程中引導(dǎo)同學們合理學習，教授同學們正確的學習方法，培養(yǎng)同學們形成良好的學習習慣，幫助同學們解決英語學習中出現(xiàn)的各項困難等等也是非常非常關(guān)鍵的，希望同學們和老師積極配合，爭取最大化的促進自己的英語成績，加油哦~