少兒學(xué)英語(yǔ)主要學(xué)什么內(nèi)容

　　許多家長(zhǎng)都在咨詢(xún)，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)孩子有沒(méi)有幫助。其實(shí)每個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)7門(mén)語(yǔ)言的潛力，越早學(xué)習(xí)語(yǔ)言，孩子的吸收就越好。所以家長(zhǎng)對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)很重要，如果弄不清楚少兒學(xué)什么英語(yǔ)內(nèi)容比較好，反而會(huì)給孩子的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)造成困難。面對(duì)家長(zhǎng)的困惑，下面小編就針對(duì)少兒學(xué)英語(yǔ)給出幾點(diǎn)建議。

　　少兒學(xué)英語(yǔ)主要學(xué)什么內(nèi)容

　　一、少兒各階段學(xué)什么英語(yǔ)

　　1.兒童前期重在英語(yǔ)啟蒙 3-6歲的兒童年齡尚小，主要以滿(mǎn)足語(yǔ)言啟蒙需求為主，通過(guò)游戲、繪本、兒歌、動(dòng)畫(huà)片等激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，探索有益的學(xué)習(xí)方式，使用多樣的學(xué)習(xí)形式完成英語(yǔ)啟蒙。 2.兒童期重在夯實(shí)基礎(chǔ) 6-10歲的孩子，正是承上啟下的重要階段，在這一階段的學(xué)習(xí)中應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)科知識(shí)體系，并具備自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。鍛煉孩子的英文書(shū)寫(xiě)能力，定期進(jìn)行英文閱讀，擴(kuò)大詞匯量，在腦中形成基本的學(xué)習(xí)體系。 3.兒童后期重在擴(kuò)展思維 10-15歲的孩子已經(jīng)有了基本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維，所以這個(gè)階段應(yīng)該多學(xué)習(xí)課外的外語(yǔ)文化，有利于拓寬孩子的眼界，學(xué)習(xí)力也能在多元文化的沖擊中，得以提升。

　　二、適合少兒學(xué)英語(yǔ)的途徑

　　1.英文兒歌推薦 i have a pet、are you hungry、little cabin in the wood、i love little pussy、a bicycle built for two、old macdonald had a farm、bingo、funny man、brother bears、don’t cry、i’m a cat、frog jump等等。 2.英文繪本推薦 《the very hungry caterpillar》、《wheels on the bus》、《good night,gorilla.》、《hop on pop》、《time for bed》、《owen》、《in the tall,tall grass》、《cinderella》、《beauty and beast》、《color zoo》等等。 3.英文動(dòng)畫(huà)片推薦 charlie and lora、dora the explorer、peppa pig、caillou、chuggington、little bear、paddington bear、the magic school bus、sid the science kid、penelope、meg and mog等等。 4.英文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦 一線口語(yǔ)、abskids、英孚等等。

　　三、少兒學(xué)英語(yǔ)有哪些優(yōu)勢(shì)

　　1.心理障礙小 成人在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，會(huì)擔(dān)心自己的語(yǔ)法和意思是否正確，因?yàn)榕抡f(shuō)錯(cuò)了會(huì)鬧笑話。而孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，不會(huì)分辨哪個(gè)是自己的母語(yǔ)，會(huì)更大膽地開(kāi)口說(shuō)。 2.模仿能力強(qiáng) 孩子一出生就要開(kāi)始學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話，他要不斷模仿、記憶所聽(tīng)到的聲音、看到的景象才能不斷成長(zhǎng)。學(xué)英語(yǔ)也是這樣，從小就讓孩子學(xué)讀單詞、念課文，也能漸漸在腦中形成概念。 3.發(fā)音沒(méi)定形 有些成人的英語(yǔ)發(fā)音是帶口音的，就是因?yàn)閺男≌f(shuō)話就是這樣，糾正不過(guò)來(lái)。而少兒的發(fā)音器官還處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性，這也有利于不同語(yǔ)言發(fā)音的需要。

　　四、家長(zhǎng)教少兒學(xué)英語(yǔ)的方法

　　1.迎合孩子的天性 年幼的孩子都喜歡玩樂(lè)，但我們不能為了讓孩子學(xué)習(xí)，就抹殺了他們的天性。只有慢慢引導(dǎo)孩子，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩、玩中學(xué)習(xí)，才能讓他們更快學(xué)會(huì)英語(yǔ)。 2.用單詞卡片學(xué)習(xí) 現(xiàn)在市面上很多兒童單詞卡片，把單詞繪成各種形狀好看的圖案，既能帶給人視覺(jué)享受，又能幫助兒童單詞記憶。 3.多多鼓勵(lì)孩子 少兒在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到灰心喪氣的時(shí)候，我們需要適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)，讓他們有勇氣說(shuō)下去，等到下一次碰到同樣的問(wèn)題，孩子就能有信心克服。

　　網(wǎng)上學(xué)習(xí)在線英語(yǔ)必須學(xué)什么

　　網(wǎng)上學(xué)習(xí)在線英語(yǔ)必須學(xué)什么：學(xué)習(xí)培訓(xùn)英語(yǔ)發(fā)音

　　隨之父母和小朋友們對(duì)英文的高度重視度愈來(lái)愈高，因此出現(xiàn)了許多學(xué)英語(yǔ)的小竅門(mén)，在英語(yǔ)發(fā)音層面，在網(wǎng)上在線課程可以出示許多音標(biāo)發(fā)音的小竅門(mén)，例如北京很知名的表音密碼就是說(shuō)依據(jù)英文字母在英語(yǔ)單詞中的音標(biāo)發(fā)音規(guī)律性而制訂的整套的發(fā)音規(guī)則。有一個(gè)早已知名的方式——國(guó)際音標(biāo)。不得不承認(rèn)，英語(yǔ)音標(biāo)是一整套英文單詞發(fā)音的編碼，繁雜又有標(biāo)準(zhǔn)。在大學(xué)生時(shí)期，教師會(huì)專(zhuān)家教授英語(yǔ)音標(biāo)，但并不是整套的標(biāo)準(zhǔn)，在網(wǎng)上在線英語(yǔ)總有這行的課程內(nèi)容，因此許多大學(xué)生還可以網(wǎng)上開(kāi)展英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　網(wǎng)上學(xué)習(xí)在線英語(yǔ)必須學(xué)什么：學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量

　　英文單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要想學(xué)好一大口流利英語(yǔ)務(wù)必要有充足的英語(yǔ)詞匯量。在課堂教學(xué)上，老師會(huì)專(zhuān)家教授書(shū)本上的英語(yǔ)單詞，有的大學(xué)生愿意積淀大量的英文單詞，進(jìn)而提高英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平，那麼，這一那時(shí)候就能夠考慮到在線英語(yǔ)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞大學(xué)生能夠依據(jù)自身的愛(ài)好和必須來(lái)選擇英語(yǔ)的范疇，時(shí)間也能夠大學(xué)生自身選擇。

　　網(wǎng)上學(xué)習(xí)在線英語(yǔ)必須學(xué)什么：學(xué)習(xí)培訓(xùn)英語(yǔ)語(yǔ)法

　　大學(xué)生能夠免費(fèi)在線上英語(yǔ)教學(xué)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)英語(yǔ)的語(yǔ)法，在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容具備多元化，而且也可以充足填補(bǔ)英語(yǔ)的語(yǔ)法的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。免費(fèi)在線上英語(yǔ)教學(xué)上帶各式各樣的課程內(nèi)容，它的挑選范疇非常普遍。 一提及學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大家大自然會(huì)想起枯燥乏味，可是學(xué)習(xí)培訓(xùn)并不是徹底去看書(shū)做試卷，還可以挑選某些輕輕松松的方法，例如看某些在網(wǎng)上的英語(yǔ)的影片、在網(wǎng)上的英語(yǔ)日本動(dòng)漫，這種全是能夠?qū)W習(xí)培訓(xùn)的，應(yīng)用這種方式不但能夠提升學(xué)生英語(yǔ)靈活運(yùn)用工作能力，還可以以這種非常的方法開(kāi)展釋放壓力，確實(shí)是一箭雙雕。