語文五年級暑假作業(yè)答案2021年大全
暑假不是盡情的玩，而是飛速的寫作業(yè)?？扉_學了，你的語文暑假作業(yè)都寫完了嗎?下面是小編整理的語文五年級暑假作業(yè)答案2021年最新大全，希望能幫助到大家!
語文五年級暑假作業(yè)答案
P1
一 、略
二、略
三、 茂:茂密 解:本領(lǐng)
盈:滿 卓:顯著
會:集中 隙:空
四、1、擬人 2、擬人 3、比喻、 4、擬人 5、擬人、6、比喻
P2
一、略
二、暴躁 蔥蘢 花瓣 干燥 縈繞 辯護
三、C C A
四、略
五、2 6 3 4 1 7 5
六、李白——詩仙 李賀——詩鬼 王維——詩佛 杜甫——詩圣
中國導(dǎo)彈之父——錢學森 交響樂之父——海頓
雜交水稻之父——袁隆平 歐洲音樂之父——舒伯特
P3
一、勢不可當 靜影沉璧 不屈不撓 如饑似渴 日夜兼程
二、立刻 永遠 盡興 歡快 迸發(fā) 開心
三、1、春色滿園管不住，一枝紅杏出墻來。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
2、略
3、去掉“五顏六色”或“色色俱全”，“以”改成“已”
4、略
四、略
五、1、曹操 崔琰
2、蓮花
3、德
4、柳宗元
5、蘇州
P4
1、 滿目瘡痍:比喻眼前看到的都是災(zāi)禍的景象。
崇山峻嶺:高而險峻的山嶺。
風塵仆仆:形容旅途奔波，忙碌勞累。
2、 卡倫離這里很遠很遠，究竟有多遠，怎么會有人知道呢?
王子回到了國王那里。
3、翻、穿、涉 很遠
4、國王想讓王子們知道腳比路長的道理。
5、勇氣、熱情、執(zhí)著 目標 只要有堅定的信念，一往無前地走下去，就一定成達成目標。
P6
一、 2 5 3 1 6 4
二、1、記錄 2、找根長的跟它比 3、它們是同向而行 4、火柴
三、1、略
2、(1)金字塔 (2)空中花園 (3)阿泰密斯神廟 (4)宙斯神像
(5)摩索拉斯陵墓 (6)太陽神銅像 (7)燈塔
P6
一、1、刻) 慮新(虛心) 及(即) 在(再) 刻(克)
2、謊(慌) 崇(祟) 勵(厲) 那(哪)
二、 C B B B A
三、1、粉身碎骨渾不怕
2、 柳暗花明又一村
3、 西塞山前白鷺飛
4、 梅子金黃杏子肥
5、 自在嬌鶯恰恰啼
P7
一、略
二、 略
三、 略
四、 衣服和糧食
P8
一、1、不失口于人 有道德的人待人要彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴
2、無禮討人嫌 有禮貌的人繞別人感覺心里很溫暖，沒禮貌的人，會讓別人嫌棄你。
3、長歌謠 黃河留給家鄉(xiāng)的古道不長五谷，卻流傳著歌謠。
二、2 4 1 3 6 5
P9
1、想盡辦法 非常有名
2、只用圓規(guī)和沒有刻度的直尺畫出17邊形。 絞盡腦汁 毫無進展 青年有一種堅持不懈，勇于向困難挑戰(zhàn)的精神。
3、最后一句話
4、一般情況，青年花兩小時完成導(dǎo)師的數(shù)學題，但今天多了一題，青年花一晚上做出了第三道難題。
5、用為青年只花了一晚上就完成了有兩千年歷史的數(shù)學難題，更加突出青年人是個了不起的人。
P11
一、(1)辨認 辯論 辮子 便捷
(2)堅決 艱難 煎熬 監(jiān)督
(3)秘訣 絕對 決斷 倔強
(4)克服 刻苦 功課 恪守
二、譜寫樂章 樂壇大師 陳列樂譜 演奏樂曲 樂聲回落 古典音樂
三、(1)歷 鈞
(2)屈 撕
(3)撼 劈
(4)梭 調(diào)
四、1擬人 2比喻 3比喻 4擬人 5比喻 6 比喻
五、3 5 2 4 6 1
P12
一 、略
二、略
三、 轟 法 響 涂 舅 書
P13
一、 我們圍坐在草地上，望著打大鍋煮熟的米飯，聞著誘人的香味，臉上露出了笑容。小隊長盛了一碗遞給我說:“來，你最辛苦，第一碗你應(yīng)該第一個嘗?？鞓返囊安突顒?，給我留下了深刻的印象。
二、 1、不僅……還 或不但……而且
2、因為……所以
3、雖然……但是
三、1 5 3 2 6 4
四、非葉和非花生長在水家有腳沒著第風來去遷家
浮萍
P14
1、 五光十色 流連忘返 奇花異草 引人入勝 肅然起敬
2、 貪婪——貪心
出神入化——形容到達激起高超的境界
4、 (1) 在昆明我最喜歡書店。
(2)我喜歡看書店里的自然知識、科幻小說、歷史故事、童話故事、偉人傳記。
(3)書店為我打開了知識的大門。
5、因為書店為我打開了知識的大門，給予我無限的知識、智慧與樂趣。
P16
一、 嚴格 嚴峻 渴望 盼望 希望
二、 有趣 誠實 浪費
三、 1、去掉“興高采烈地“或”非常高興地“
2、去掉“五顏六色的”或者“黃”
3、去掉“，很美麗”
四、略
五、1比喻 2擬人 3夸張 4反問 5 排比
六、的膽(膽大包天) 的家(四海為家) 的手(一手遮天)
最貴的字(一字千金) 最長的壽命(長命百歲) 最長的一天(度日如年)
的被子(鋪天蓋地) 的本命(改頭換面) 的變化(天翻地覆)
最遠的地方(天涯海角) 最險的地方(千鈞一發(fā)) 最富的資源(取之不盡)
最荒的地方(不毛之地) 最短的季節(jié)(一日三秋)
P17
一、略
二、略
三、《 》 ， ， ; ， ; ， 。 !
四、天真的笑是憨笑 兇惡的笑是獰笑 快樂的笑是歡笑 輕蔑的笑是譏笑
略帶笑容是微笑 無意義的笑是傻笑 勉強的笑是苦笑 面對笑容是含笑
諷刺嘲弄的笑是嘲笑
五、 6 2 1 4 5 3
六、2、兩岸猿聲啼不住 李白 《早發(fā)白帝城》
3、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。 杜甫 《春望》
4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李白《贈汪倫》
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白《望廬山瀑布》
P18
一、 略
二、 D F
三、(1)2、3、3
(2)魯迅是個衣著樸素，善良正直的人
(3) 兩本書只要1元 這個老人是魯迅
四、按順序排列:鼠目寸光 對牛彈琴 虎頭蛇尾 狡兔三窟 葉公好龍 一馬當先
羊腸小道 雞犬不寧
P19
1、高大 模模糊糊
2、老鼠晚上去東場的倉庫偷麥子。
3、略
4、A
5、第一段:1--6
第二段:7--9
第三段:10
6、略
7、略
P20
一、沙沙 嘩嘩 嗚嗚 叮咚 潺潺 隆隆 嚓嚓 咯咯 嗡嗡 唧唧
二、3 1 4 2 5
三、 剛 強調(diào) 強調(diào) 新情況 新情況 新情況 數(shù)量少
P21
一、 略
二、 驚弓之鳥 畫蛇添足 狐假虎威 守株待兔
三、 略
P22
一、 略
二、 1、后來居上 2、就知道打 3、一毛不拔 4、五臟俱全
5、空想(響) 6、大材小用 7、名(鳴)聲在外
8、盡是輸(書) 9、裝象 10、數(shù)不清
三、膾炙人口 隨心所欲 其樂無窮 刻不容緩 口蜜腹劍
P23
一、略
二、挽救 檢閱 囑咐 聽取 制訂 組織
三、(1)略 (2)如果……就 因為……所以 只要……就 只有……才
四、6 2 5 3 1 7 4
五、春風 春風 春來 春江 春風
P24
1、C cheng 心 8
2、驚訝 愛惜
3、第一段:小時候，我喜歡小雨
第二段:每逢下雨，外公就會來送傘，傘總是偏向我一邊，回家，外公的身子總有一半干一半濕。
第三段:長大了，我為外公撐傘，把傘向外公傾斜，外公淚光點點。
第四段:從此，我總盼著下雨。
4、略
5、因為小雨能讓我感受到一種可貴的親情，讓我感覺心里很溫暖。
P26
一、 略，只要詞性相同就可以
二、 略
三、 7 6 8 3 1 5 4 2
四、 貴客 生客 遠客 稀客 游客 顧客 政客 說客 異客 刺客 茶客 香客
五、 略
P27
一、 略 音序注意是第一個大寫字母
二、 詳細 仔細 圓滿 美滿
三、 1、(1)
2、升 采 伸 彩
3、她的任何每一個動作都襯托著她的美麗。去掉“任何”或“每一個”
4、B
四、3 4 2 1 5
P28
一、略
二、1、它與其他植物爭水、爭肥、爭陽光。 它的花粉能誘發(fā)枯草熱病和支氣管哮喘。
它生命力強，繁殖量多。
連根拔除，曬干燒掉 除草劑 用吃豚草的甲蟲消滅和抑制
2、列數(shù)字 舉事例 寫出了豚草的花粉嚴重危害人類健康。
三、李白 祖逖 趙括 廉頗 曹植 李時珍 關(guān)于 更羸 趙高 項羽 毛遂 項羽
P29
一、略
二、 1擬人 2 比喻 3 排比 4 反問 5 夸張 6擬人
三、視死如歸 察言觀色 思前顧后 一覽無余 望塵莫及 見機行事 睹物思人
面面相覷 見風使舵 見義勇為 高瞻遠矚 坐井觀天
四、2 4
3 1
5 6
五、1、紅、綠
2、白、黃
3、黃、翠 白、青
4、紫
5、紅
六、 略
P30
一、
萬籟俱寂 魂牽夢繞 一塌糊涂 迫不及待
人仰馬翻 劈波斬浪 心悅誠服 心如刀絞
金碧輝煌 信口開河 氣喘吁吁 不假思索
山清水秀 振臂一呼 氣勢洶洶 星羅棋布
二、1、聲音延長 2、解釋說明 3、引用 4特殊含義 5、說話斷斷續(xù)續(xù)
6、省略
三、5 6 1 2 3 4 7
做任何事情我們不能光說不做。
語文學習的五大原則
1、循序漸進。
語文學習應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。
2、熟讀精思。
把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。
3、自求自得。
端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。
4、博研結(jié)合。
一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結(jié)合。
5、語文學習的外延與生活的外延相等。
注意觀察日常的生活，在生活中領(lǐng)悟語文，把語文學習帶出課堂。
語文學習的兩種技能
1.學會快速閱讀
在實際學習中，許多同學不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發(fā)展造成嚴重障礙。
這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點不容易，但非常重要)。
這就要求學生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結(jié)合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。
2.做好筆記
做筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應(yīng)注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。
復(fù)習筆記應(yīng)注意做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。
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