寄語2019年大學新生
“新生”，新就新在未來新起點、人生新出發(fā)、生命新蛻變。大學是一個充滿新奇而有趣的旅程，在旅途中，會遇到各種新鮮事物和各種挫折，要敢于嘗試和面對，在積累經(jīng)驗中成長，相信大學會給你更廣闊的天地。。小編在這里整理了大學新生寄語，希望能幫到您。
寄語大學新生
大學與中學的學習和生活方式截然不同。也許你經(jīng)過高中的枯燥、緊張，進入大學猛然輕松，會感到困惑、迷茫、空虛和無所適從，無法找到自己的準確定位，無法找到自己新的目標，對什么都不感興趣，沒有了精神寄托，不知道要從哪里出發(fā)，往哪里去。同時，由于環(huán)境和角色的變化，打破了先前對大學生活浪漫夢幻的期待，從而導致信心喪失。而這，正是自現(xiàn)在開始你要思考的，相信學校的廣闊空間會為你提供適合的坐標，當然，這要靠你自己去努力、去發(fā)現(xiàn)、去調(diào)適，必要時可以尋求老師和同學們的幫助。
一般情況下，學校的專業(yè)設置基本能夠滿足你的理想，入學第一年的通識教育給了你審視自己的機會，多學一些哲學、天文地理、雜書傳記，進而發(fā)現(xiàn)你自己的理想，以優(yōu)異成績，確定方向，繼續(xù)前行，總有一個專業(yè)能喚醒你的內(nèi)在動力。如果經(jīng)過一年，你還是一片空白，那就是真正的混沌。試想，在相對純凈的大學小社會里，因找不準自己的位置而懸空，初出茅廬的你是不是出門就打了敗仗，如何迎接今后的歲月洗禮?
爭取優(yōu)異的成績?，F(xiàn)在開始，你必須認真學好各門課程，爭取一流成績，好的學校非常重視分數(shù)，從中可以看出你的喜愛、思維廣深度和人生態(tài)度。不要以為唯分數(shù)論就是錯誤的。
過于沉湎高考的得失，甚至抱怨教育資源的分配不公，對今后的進步?jīng)]有太大的裨益。榮譽成為包袱或新動能，失意成為續(xù)滑或新推力，完全取決于自己。在網(wǎng)絡發(fā)達的時代，我們無時無刻不被大量的心靈雞湯燉煨著，同學的祝賀鼓勵，鄰里鄉(xiāng)親的極盡溢美，父母的低聲下氣，相信你都以自己方式予以了物理或化學的回應。我以為，這種環(huán)境會給你造成一種錯覺：真的自我認為這就是世界中心，其實，最多就是家里那個小天地的中心，而且是暫時的?，F(xiàn)在的大學錄取率已經(jīng)達到70%，換句話說只要你愿意，人人都能上大學。走在街上，沒人在意你是誰，在意你上的是名校還是?？?、二本。相反，別人知道你是當下大學生時，無形中會以更高的尺度標準衡量你。世界之大，容得下中國;中國之大，個人永遠是滄海一粟。社會需要你今后的成功!
上大學是重要的。放眼周圍，大學畢業(yè)即失業(yè)者大有人在，沒上過大學成事者比比皆是，仔細審視，后者占比太小。每個人都是時代的產(chǎn)物，與時代的步伐高度關聯(lián)，上大學意味著今后有更多的機遇，更多的選擇。大學之重要，首在年齡與社會、群體的匹配，就該干這個年齡的正事，當別人在大學燈火通明的教室學習時，你不能趴著窗戶隔著玻璃看別人讀書而拉單，要努力做到“勤、恒、問、思”，要培養(yǎng)自己的質(zhì)疑能力，自主的學習、探索和實踐。四年彈指，若不努力，你的差距會越來越大，再過若干年和老同學見面，更是物非人非。除了曾經(jīng)的老同學幾句寒暄，再也找不到共同的話題，盡管過去上下鋪之誼深厚。
在大學可以學到專業(yè)知識。無技不立，一技之長是今后吃飯的手藝。我們早已過了作坊傳承手藝的時代，傳統(tǒng)手藝也必須保持創(chuàng)新、進步，新知識正以前所未有的速度，改變著人們的生活方式?；蛟S你學的是不需要高深知識的傻大黑粗專業(yè);或許你學的是“伺候人”的服務專業(yè);或許你學的并非熱門、所愛，就認為沒有前途，那你就錯了。任何先進科技和所謂的高端生活方式都是建立在實業(yè)之上的，正如高樓大廈與地基的關系，失基就會成為空中樓閣、海市蜃樓。這個社會不是每個人都在從事自己喜歡的工作，主動適應是最好的解決辦法
大學可以開闊眼界，教你如何思考問題。你可能討厭這所學校，討厭授課老師，但每所學校都有自己的靈魂、領頭學科，再差的老師，也會是行業(yè)的理論傳播者或具有豐富的實踐經(jīng)驗，只是因為你心不在焉、吊兒郎當?shù)暮鲆?，有心者必得，不可人云亦云。所以你必須尊重你的學校和老師。
珍惜同學友誼，交可交之人。近朱者赤，近墨者黑，結(jié)交什么樣的同學反映了你的價值觀，你會影響別人，別人也會影響你。加強修養(yǎng)，做正能量的自己，與同學相處，要學會包容、理解、尊重和相互幫助。遵章守制是產(chǎn)生敬畏之心的基礎，也是自主生產(chǎn)法律意識的萌芽，不逾紅線，積極向上，這會保證你的一生平安。把自己歷練成對社會有作為的人。
保持積極的心態(tài)，管理好自己和時間。大學學習、管理方式的不同，決定了你要改變自己、主動適應。如果你認為過去的歲月父母、高中管你過多，現(xiàn)在，大學已然還給你充分的自由，那就當好自己的主人吧。給自己制定一份生活、學習計劃，每天早點起床，起碼的運動必不可少，干凈整潔、素顏莊重、精神抖擻、青春激蕩地參加學習。學習之余，根據(jù)自己的興趣愛好和專業(yè)特長參加學校的各種社團活動，慵懶和電腦游戲連佐料都不是，更不屬于必修課?？臻e時間，給遠在家鄉(xiāng)的父母打個電話，報個平安，匯報一下近期的學習情況，以解他們的牽掛之情。要始終記得：兒行千里母擔憂。也請父母在你遠離他們身邊、面臨中年空巢，轉(zhuǎn)移一下注意力，培養(yǎng)一些興趣和愛好，告訴他們：父母的身體健康是對你最好的幫助!
這個世界正在日新月異地改變，你已經(jīng)站在改變世界的原點，可能的話，向“世界因你而改變”出發(fā)!既已啟航，控制不了風，就掌好自己的帆!努力吧!大一新生，做個新時代德、智、體全面發(fā)展的大學生。明天，是充滿向往與美好，擁有欣喜與神奇的未來，努力吧!大一新生，嶄新的明天，等待著你去書寫它的多姿多彩，等著你在大學四年實現(xiàn)自己的人生目標。
寄語大學新生
首先祝賀同學們成為大學新生，這幾天大家接觸到大量的新資訊，恐怕多少有點“消化不良”了，所以今天首先和大家探討兩個基本問題，基本問題解決了，其他問題就容易“消化”了。
第一個問題是：為什么要讀大學?是為了找一份好工作，掙錢養(yǎng)家改善生活?這些都沒有錯，但如果僅限于此，那似乎有更快捷的方法——參加技能培訓，又快又省，為什么要花4年上大學?那是因為大學能給予我們的不僅僅是謀生的技能，更重要的是它讓我們明理，讓我們學會學習的方法，從而成為具有獨立之人格、自由之思想的人，通俗地說就是有素質(zhì)的人。有素質(zhì)的人能掙錢自立那是不在話下，更能成就一番事業(yè)為社會作出貢獻，少年周恩來立志“為中華之崛起而讀書”。人生于世當有理想，職業(yè)理想是其中的組成部分，但并非全部。不管你讀書的目的是為了找份好工作還是更遠大的理想，目標都還沒有實現(xiàn)，因此，大學是新起點而不是終點。為什么要強調(diào)這一點?因為我知道同學們在高中階段多少會聽說過：“大學很輕松”、“考上大學就萬事大吉啦”之類的話是嗎?不過那些都是善意的謊言，是為了給你們沖刺高考打的興奮劑。
因此，第二個要探討的問題就是：大學四年該如何度過?大致來說，一年級以學業(yè)為主，爭取過英語四、六級;二年級學業(yè)和學生社團組織工作并重，爭取過計算機二級;三年級學業(yè)和實踐并重，明確今后的發(fā)展方向并作準備;四年級課業(yè)包括畢業(yè)實習和畢業(yè)論文，根據(jù)今后發(fā)展目標有側(cè)重地進行。
特別要提醒大家的是，大學比中學的學習環(huán)境寬松，校園文化豐富，所以學會自律顯得特別重要。很快校園里各種學生組織要招新人，每個組織都好像很吸引人，你的心不能太野、太貪，一個人的時間和精力是有限的，選擇1~2個你最感興趣或者你認為有必要在那個領域加強鍛煉的加入就好。
關于學習方法，大學和中學有相似的地方，那就是最好能依舊遵循預習-聽課-復習三步曲;又有不同的地方，因為大學的科目多，教材厚，進度快，同學們必須相應地改進學習方法。具體來說，預習要充分，課堂上老師可能一節(jié)課就講好多頁書，如果沒預習，容易跟不上，預習充分了，就知道哪些部分比較難掌握，聽講的時候格外留神，也知道老師講的哪些內(nèi)容是書上沒有的，能及時做好筆記。在大學課堂聽課做筆記是非常重要的，尤其是專業(yè)課，知識更新很快，有時老師會根據(jù)最新研究進展對教材內(nèi)容進行修正或補充，有時又會旁征博引，是一個把書讀厚的過程，而且考試的時候這些補充內(nèi)容也是會出現(xiàn)的。每天安排時間完成作業(yè)和復習功課是必須的。由于大學的學習環(huán)境寬松，校園文化豐富，自律性不強的學生總能找到各種理由不上自習，直接導致平時抄作業(yè)、考前臨急抱佛腳的不良現(xiàn)象，而會學習的學生總能找到學習工作兩不誤的方法。有研究表明，學習新知識的當天完成作業(yè)，第二天進行復習，一周之后再次回顧，這樣到考試前只要花比較少的精力就能輕松地將整門課程復習好。只要用對方法，是可以達到事半功倍的效果的，否則，積重難返。通常我會建議大家平日把書讀厚，考試前把書讀薄，今后假如要做研究，再把書讀厚。
隨著對大學生活日漸加深的體驗，大家還會遇到各種各樣的疑問，比如可能會越學越覺得自己無知，這是為什么呢?聽過“兩個圓圈”的哲理嗎——剛?cè)雽W時我們的認知是一個小圓圈，圓周很短，與圓圈外的接觸面很小，并不知道自己未知的世界有那么大，我們在自己的小圓圈里很自信;隨著學習和閱歷的增長，我們的圓圈越畫越大，接觸到的未知的世界越來越大，就越來越覺得自己無知。于是有人感到痛苦和迷惘，但這是成長必經(jīng)的過程，如果你從不曾意識到自己未知的世界很大，又怎么會有追求探索真知的動力和方向呢?所以，不要害怕，應該將這種虛無的情感轉(zhuǎn)變成上進的原動力，但問題是，往哪個方向用力呢?
將來想成為什么樣的人，過什么樣的生活，現(xiàn)在就要為此作準備。也許我們現(xiàn)在還不能明確將來具體從事什么樣的職業(yè)，不過，未來的發(fā)展方向不外乎三種：從政、從商或者做學問。當然，在作出選擇的同時還要考慮家庭經(jīng)濟條件、自身學習能力條件和身體條件。社會在不斷進步，對人才的要求也在不斷發(fā)展，未來有很多不確定因素，建議大家“厚積薄發(fā)”。如何做到厚積薄發(fā)呢?關鍵是戒掉浮躁心理，利用圖書館豐富的資源博覽群書，把握每一次具有挑戰(zhàn)性的任務發(fā)掘自己的潛力——無論是一次作業(yè)還是一場比賽。不要急躁，總能做到今天比昨天進步一點點就很好了，不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
如何處理學習和社會工作之間的矛盾?學習和社會工作好比我們的左右手，需要協(xié)同使用，通常人的右手比較靈活，如果有人能將兩只手練到同樣靈活，那么他會比常人更聰明，更有效率。當然這不可能一蹴而就，要有恒心。許多同學將課余時間全用到了各種學生組織的工作中，如果連在圖書館看兩小時書的定力都沒有，那離危險就不遠了。但凡有所成就者，都耐得住寂寞;缺乏知識的滋養(yǎng)，個人魅力有限。工作的時候付出100%的努力，課堂上和自修時間也要100%的專注，唯有這樣，才能發(fā)揮時間的最大效用。至于將學習當成是左手還是右手，這要結(jié)合各自的特長和今后打算從事的怎樣的工作來考慮。
最后送大家一句話“志存高遠，腳踏實地”。
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