高考?xì)v史選擇題解題思路

高考?xì)v史選擇題解題思路

選擇題具有客觀性公正性等特點(diǎn)，是當(dāng)前高考不可或缺的重要題型。在高考?xì)v史中，選擇題的分值比重占到歷史總分近半。在絕大多數(shù)情況下，選擇題的成敗直接關(guān)系歷史考試的成敗。因此，提高高考?xì)v史選擇題解題思路對(duì)提高整個(gè)試卷的考試成績(jī)是非常重要的。

高考?xì)v史選擇題解題思路

從選擇題在整個(gè)試卷中所占的比重來(lái)看，選擇題解答的準(zhǔn)確性，決定了整份試卷的總成績(jī)，選擇題的位置一般處在試卷的前半部分，選擇題解答是否順利且時(shí)間耗費(fèi)多寡，直接影響了考生解答后續(xù)題目情緒與考試總體時(shí)間分配。

高考?xì)v史選擇題解題思路審題方法

首先，應(yīng)該客觀地明確所給題目的整體結(jié)構(gòu)和框架。然后進(jìn)行仔細(xì)的推理研究，對(duì)相關(guān)的題干和所給選項(xiàng)認(rèn)真分析，尤其是一些特定的修飾語(yǔ)或是從句等。還要清楚一般的條件狀語(yǔ)是對(duì)特定語(yǔ)境的一種逆向表達(dá)，因此，限定修飾語(yǔ)的理解也是尤為重要的。

其次，要明確題中所限定的特定空間局限。依據(jù)限定性的詞語(yǔ)進(jìn)行分析和思考，尤其應(yīng)該注重所隱含的已知時(shí)間信息要求，客觀認(rèn)識(shí)時(shí)間限定。認(rèn)清歷史中所出現(xiàn)的一般現(xiàn)象，或是橫向現(xiàn)象，或是縱向現(xiàn)象，通過(guò)這些特定的歷史空間感以及階段性的特征擬定，認(rèn)識(shí)并且確定所給題目的時(shí)間要求及空間局限性。

高考?xì)v史選擇題解題思路對(duì)等排除原則

即在題肢中出現(xiàn)了一個(gè)與你想選的選項(xiàng)對(duì)等(即同義表述)的選項(xiàng)，根據(jù)單項(xiàng)選擇題答案唯一原則，說(shuō)明兩個(gè)都不對(duì)。它適用于設(shè)問(wèn)是針對(duì)教材上的某一結(jié)論(特別是標(biāo)志性的結(jié)論)、選項(xiàng)是分析得出這一結(jié)論的理由或依據(jù)這一類型。

高考?xì)v史選擇題解題思路辨析備選項(xiàng)

現(xiàn)在的選擇題，不僅難在對(duì)題干的理解與信息獲取上，也難在備選項(xiàng)中的陷阱越來(lái)越多、越來(lái)越隱蔽。特別是有的備選項(xiàng)，無(wú)論是史實(shí)還是觀點(diǎn)都是正確的，但不符合題意，因而具有較強(qiáng)的干擾性。辨析備選項(xiàng)，就是審清備選項(xiàng)中哪些是干擾項(xiàng)。備選項(xiàng)的干擾性主要表現(xiàn)在史實(shí)或觀點(diǎn)正確，但與題干時(shí)間不符;史實(shí)或觀點(diǎn)正確，但與題干不是同類知識(shí)(如題干要求選擇的是經(jīng)濟(jì)方面的，但備選項(xiàng)是政治方面的);史實(shí)或觀點(diǎn)錯(cuò)誤(張冠李戴、不符合實(shí)際、以偏賅全、絕對(duì)化);前面正確后面錯(cuò)誤(不看完題絕對(duì)出錯(cuò));與題干基本符合，但不是最佳選項(xiàng)(需要進(jìn)一步結(jié)合限制性條件并從多方面比較，確定最佳選項(xiàng))。

分析、評(píng)價(jià)中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因的解題思路

基本方法：分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，一般可以從以下幾個(gè)方面著手：一是生產(chǎn)力因素，包括生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)，水利的興修，天文歷法的進(jìn)步，勞動(dòng)力的投入等;二是生產(chǎn)關(guān)系因素，包括新的生產(chǎn)方式的確立，土地政策的調(diào)整，農(nóng)民起義對(duì)地主階級(jí)的打擊;三是上層建筑的因素，包括中央集權(quán)制度，重農(nóng)抑商政策的保護(hù)與鼓勵(lì)，宗教、文化制度對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反作用等，四是看對(duì)外關(guān)系與民族關(guān)系是否有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;五是看社會(huì)環(huán)境因素，國(guó)家是否統(tǒng)一與安定;六是地理?xiàng)l件的因素等。