高一地理復習方法：怎么記地圖_學習得有方法

　　掌握地圖知識的落點應放在發(fā)現特征、理解概念、揭示規(guī)律、闡明成因上。如果片面閱圖而不思文，知識顯得支離破碎。今天小編給大家?guī)?a href='http://regraff.com/xuexiff/gaoyidili/' target='_blank'>高一地理復習方法：怎么記地圖_學習得有方法，希望可以幫助到大家。

　　高一地理復習方法：怎么記地圖

　　1、閱圖憶文，看文思圖

　　掌握地圖知識的落點應放在發(fā)現特征、理解概念、揭示規(guī)律、闡明成因上。如果片面閱圖而不思文，知識顯得支離破碎。反之死記課文，地理概念失去具體形象的支持，必然造成張冠李戴、桃李不分。尤其高中學生抽象思維發(fā)展很快，語言表達能力較強，教學中要訓練學生寫讀圖說明文，提取說明要點，開展課后討論活動，把課本知識活化于地圖之中。

　　2、人為設圖，圖形賦意

　　為使圖像內地理事物的相互區(qū)位關系更加明確，把地理事物依附在人為設計的幾何框架之內。如長江三角洲工業(yè)區(qū)，可在圖上將無錫、蘇州、宜興、湖州圍繞太湖連成一側立的梯形;說明英國五大城市位置采用金線穿珠的辦法，將利物浦、曼徹斯特、謝菲爾德、伯明翰、倫敦用反“S”形穿起來說明英國五大城市位置。又如：澳大利亞東南部悉尼等三城市構成“三星式”;裕溪口和蕪湖構成“隔河連珠”。還可將圖形作形象說明，例如用“Y”表示波羅的海的外形等。

　　在填圖訓練中，根據整體——局部——整體的原則，大小圖結合，按先讀圖，后簡化，最后復原的程序練習。即：先看總圖，再出示暗射圖，在腦海中浮現和拼圖;接著簡化填繪、仿制，最后打開地圖冊驗證復原。由于調動了各個感官協(xié)調動作，使地圖知識記得住、記得牢。

　　3、豐富聯(lián)想，詞圖對照

　　一味背圖、填圖是乏味的。應根據人和動物共有的反射機制，對信息源做恰當處理。采用多辦法刺激，以獲得運動記憶和情緒記憶的最佳效果。把抽象的地圖符號化作具體物象激發(fā)聯(lián)想，如柴達木盆地區(qū)域圖有礦區(qū)，有鐵路，編成“冷湖向東把魚(魚卡)打，打柴(大柴旦)南去錫山(錫鐵山)下，揮汗(察爾汗)砍得格爾木，火車東運到茶卡”，一邊看圖一邊誦詞，很快就能記住這部分圖。

　　4、要點精減，信號提示

　　對地圖承載的信息要分析、加工、分化、改組;提高其精度;縮小范圍，排除干擾渠道。正確的做法應該是：(1)以示意圖為基礎，先易后難，如鐵路采取干線為本，樞紐填準，變曲為直的辦法，就易掌握。(2)用單色筆和多色彩筆勾畫插圖，然后再和地圖冊對照。這樣先看“黑白”后看“彩電”，可起突出重點，互相彌補作用。(3)對難記內容進行強化，揭示區(qū)域圖的關鍵點，如在圖例練習課和快速查圖比賽中可不停地揭示，如“水電站應畫在水庫的上游還是下游?”“基爾運河是在國界上通過嗎?”“石太線的中點是哪個礦區(qū)?”“吳哥窟畫面上有幾個塔?”等等。(4)抓住文字特征，簡化信號。如在學習朝鮮東部港口時，讓學生邊看圖邊吟誦“清津金(策)、咸興興(南)、無山(釜)山”，這樣，省時省力又好記。

　　學習得有方法

　　地理，其實，確實要學會去找規(guī)律。無論是什么題都是，然后在記概念的時候，也都是有規(guī)律的。怎么去分析一個問題，分析一個區(qū)位，都是有規(guī)律的。

　　比如洋流，氣候圖，這些就是規(guī)律，編些好記的順口溜，多畫示意圖，方便自己記憶是很必要的。比如在洋流有個地方記不清楚的時候，我用這個方法，因為我知道北海道漁場，這個肯定是寒暖流交匯吧，所以就能將這個圖大概畫出來，如下：

　　接著洋流說，形成漁場的幾個原因又有什么呢?這個一共有幾點，很多同學都會漏掉其中的某一點以至于答不對。其實這種題老師當時講課的時候會提到一兩句，要有心記下來。

　　以下幾點：1，位于大陸架，海水較淺，光照充足，餌料豐富。2，江河的入?？?，豐富養(yǎng)料。3，寒暖流交匯處，水溫適宜，海水攪動，養(yǎng)分上升。4，就是那個地區(qū)的生物種類豐富。基本的要知道，到時候就套到題目里結合材料就行了。

　　至于怎么答題，到底怎樣能不漏點，這就靠你上課全心全意聽老師講課，下課自己好好練題，好好總結解決各種問題的方法了。這些資料網上有很多，也有實用的，可以看看，我下載的也有，可以拿去看。

　　關于地圖，我也不想多說。。。真的很重要!

　　地理在復習的時候，最好配一本專門的地圖冊，推薦《中學地理圖文詳解指導地圖冊》。這種書上一般都有知識點，和圖結合在一起看，效率會更高。

　　一定要多翻看地圖。一塊塊地圖記好了。不光看，自己一定要多上手畫畫圖，有空白的圖可以填也要珍惜這種機會，來檢驗自己，不要每次都翻書去看，一定要鍛煉這個記憶的過程。

　　而且，每次在做題中，碰到判斷不出來的，模糊的，都要記下來，之后好好把這個地區(qū)的情況都看清楚了。積少成多，最后其實大部分地圖都見過了。

　　地理選擇題。

　　這些題往往都是很有含金量的，沒有什么廢話，就是考察你對地理事物的知識掌握的如何。這種東西就得看基礎了。各位的基礎一定要記牢，在做地理選擇的時候才不會感覺困難。對地圖的熟悉感也要在平時多加訓練。

　　1.仔細審題

　　第一，明確題目結構。

　　第二，搞清基本信息。

　　A.明確試題要求和提示信息。理解題干的關鍵指導語言，如"最多(少)的是"、"最合適的是"、"最主要的是"、"正確的是"、"錯誤的是"等等。

　　B.明確試題意圖和提取對解題有用的信息。明示條件：題干中附有明確的解題條件;暗示條件：多潛隱在題干提供的材料中;限制性(或特定)條件：在題干中出現的數量詞、方位詞或特定名詞等;轉化條件：用同一事實的不同說法給出解題條件。

　　C.分析選項本身敘述的正確性。

　　誤為因果，如"在副高控制下，長江中下游多雨";

　　表述絕對化，如"迎風坡的降水一定多于背風坡";

　　前后矛盾。如"赤道地區(qū)盛行下沉氣流"

　　以偏概全。如"以雨水補給為主的河流，汛期出現在夏秋季節(jié)"。等等～

　　2.認真篩選

　　"排錯項"。排除有知識性錯誤、觀點錯誤的選項。

　　"排異項"。常針對有多項條件限制的題型，雖然選項觀點或內容本身正確，但與題干的規(guī)定性無關，這種試題選項的干擾性比較大，是否排除的唯一標準是"是否符合題意"。

　　3.相信直覺，第一選擇!不要空題，怎么著也蒙一個!

　　地理大題

　　基礎知識很重要!

　　答題模板，對于地理來說尤其管用!很多問題，比如鹽場，比如漁場，比如修建水庫等等的區(qū)位因素都可以整理出來一套答題方法。答題模板里就有這些。也在我打包的那個文件里。

　　總結，分析，反思，一定要做!當然我這么說，到底怎么做還是看你們的了。訓練方法和歷史大題的訓練方法一致，見上面的，我就不再復制過來了。

　　有的同學說思路來源。這個思路，必須自己多做題去總結。老師上課的時候肯定會提到一些問題的解決方法的。這個就得自己用心了，要是上課喜歡走神，不管不顧的，下課想自己悶學，一定會錯過些東西的。

　　每次考試完了之后，自己錯誤的思路就趕快對照標準答案修改好吧。

　　其實這些思路，最主要的來源還是教材上的東西，在給出一個概念的時候都會有一些分析的語言，引例，這些東西可以多重視一下。