高三一輪復習的重點內(nèi)容

高三一輪復習是高考復習的基礎，就如同建筑的地基，它的重要性不可忽視。在這一階段，我們要掌握基礎知識，對高考題有一定的概念，熟悉課本上基礎的知識點，對課本上的知識有框架性的認識并且能夠復述出來。

高三一輪復習的重點內(nèi)容

(一)基礎知識的鞏固

多看課本，尤其是基礎薄弱的科目，把基本概念和基本規(guī)律記清楚，理解好。通過提前預習，找出不熟練的點，上課時重點聽老師講解，同時注意已掌握知識的易錯點。在一輪復習中，回歸課本至關重要。

對于基礎薄弱的學生來說，課本是知識的源頭，只有把課本上的知識點理解透徹，才能為后續(xù)的復習打下堅實的基礎。每天抽出一定的時間預習課本內(nèi)容，標記出不熟悉的知識點，在課堂上有針對性地聽講，這樣可以提高學習效率。同時，對于已經(jīng)掌握的知識，也不能掉以輕心，要關注易錯點，避免在考試中因粗心而丟分。

認真閱讀教材，結合復習資料，對基礎知識加深理解。養(yǎng)成每天讀課本的習慣，加強基礎知識記憶。教材是高考命題的重要依據(jù)，復習資料則可以幫助我們更好地理解教材內(nèi)容。將兩者結合起來，能夠更加全面地掌握基礎知識。每天堅持讀課本，就像吃飯睡覺一樣成為一種習慣，不斷加深對基礎知識的記憶。可以采用精讀、背誦、默寫等方式，鞏固所學知識。

(二)查漏補缺

找出薄弱環(huán)節(jié)，分析失誤原因。對照平時練習中發(fā)現(xiàn)的問題及知識、思維方面存在的缺陷，進行針對性練習。在一輪復習過程中，要善于總結自己的薄弱環(huán)節(jié)。通過分析平時的練習、考試中的錯題，找出自己在知識掌握和思維方式上的不足之處。對于這些薄弱點，要進行針對性的練習，比如做專項練習題、請教老師和同學等。

要深入分析失誤的原因，是知識點理解不透徹，還是解題方法不正確，或者是粗心大意等。只有找到問題的根源，才能有針對性地進行改進。

對自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，記錄有價值的思想方法或例題以及未解決的問題。準備一個錯題本，將自己做錯的典型問題記錄下來。分析每道錯題的原因，寫出正確答案，并總結其中有價值的思想方法或例題。

對于未解決的問題，要及時向老師和同學請教，或者查閱相關資料，爭取在最短的時間內(nèi)解決。錯題本是我們復習的寶貴資源，經(jīng)常翻閱錯題本，可以幫助我們避免重復犯錯，提高復習效率。

高三一輪如何學能快速提高成績

1. 回歸教材，牢記教材上的公式、定理等

高三一輪復習的時候，高三學生要對教材上的知識點進行地毯式搜索。高中教材上的知識點有很多，有很多重要的公式、定理等。高三學生要牢記公式、定理?？梢园压綄懺诒憷N上邊，走到哪記到哪。公式、變式一定要記對。公式記錯了，我們很可能因為一個公式而丟分。

2. 重視教材上的案例與習題

教材上的案例與習題是知識點運用的最好體現(xiàn)，知識點是如何運用的，知識點相關的題型有哪些，通過分析案例跟習題，我們就能清楚地知道。所以，高三學生要重視教材上的案例。一輪復習的時候，對于一些典型案例，要爛熟于心。有哪些案例不清楚可以咨詢老師，不懂就問，做好“當日清”工作。

3. 做好考試分析

高三不同于高一、高二，最典型的區(qū)別是高三的考試非常多。一輪復習的時候，高三學生要參加月考、期中考試、一?？荚嚨取Ｆ渲?，每個考試都非常重要。很多學生認為考試最重要的是考試成績。其實，高考之前，所有考試都是檢測性考試，檢測性考試是為檢測學生的學習成果設置的，檢測性考試最重要的是要做好考試分析，知道自己的問題出在哪。

高三一輪學習方法有哪些

查缺補漏。一輪復習就相當于是將高一和高二所學習的知識完全的復習一遍，在這個時候自己就可以選擇有目的性的過一遍，在高三一輪復習過程中看一看自己有什么地方是沒有掌握的。把自己沒有掌握的東西撿起來，好好的看一看，做好對于自己的查缺補漏，將自己曾經(jīng)錯過的知識點記在腦海當中，這樣自己的基礎就能夠變得稍微的強一些。

不要急于求成。高三的復習是一個連續(xù)而且漫長的過程，尤其是一輪復習階段，學習的重心應該轉移到基礎復習上來。曾經(jīng)有很多學生，尤其是優(yōu)秀的高三學生，一心只想做高考題和一模題，好高騖遠的結果是非常慘烈的。一輪復習中是毅力的比拼，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地才會練就扎實的基本功。

做好總結、歸納。高三一輪復習時，老師會帶著大家進行復習。在課堂上，老師會串聯(lián)知識點兒。在課后同學們要自己梳理知識點兒，做好總結歸納工作。很多學生認為總結歸納是老師的工作，自己不需要總結歸納，其實不是這樣的，老師總結歸納的知識點是老師的，只有自己總結歸納的知識點才會變成我們自己的。

高三一輪成績嚴重退步原因

1、心理壓力過大。高三考生成績突然下降，其實和學習基礎關系不大，而是孩子們的心理出現(xiàn)了問題，他們承載的壓力過大，影響了考試的發(fā)揮。這些壓力來自繁重的學業(yè)任務，頻繁的考試，緊張的備考氛圍，同學間的激烈競爭，還有父母施加的壓力。

2、戀愛了。高中生早戀是一種普遍存在的現(xiàn)象，學生們處于青春期，情竇初開，對待感情有了一定的想法。有的同學在高三這一年成績突然下滑，就是戀愛了，然后感情方面有了矛盾，從而影響到了學習成績。

3、基礎知識不牢。如果孩子高一高二沒有認真學習，那么進入高三后成績下降則不難理解了。高三更為注重對基礎知識的掌握，尤其是在一輪復習中，各科目老師都會帶領學生對整個高中所學的知識進行梳理和講解，從而為后續(xù)的復習打好基礎。如果學生基礎知識不牢，又何談提高成績呢。

4、學習態(tài)度的松懈。高三的學習無疑是高強度而又不間斷的，但有的孩子學習自覺性不是太強，經(jīng)過一段時間高強度的學習后，會自動放松下來，這個時候，學習成績的下降，就是因為學習態(tài)度松懈而造成的了。

5、缺乏激勵因素。很多家長說：“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實每個孩子都是這樣。一個孩子要想取得優(yōu)秀的成績，在他背后就必須有一雙手在推動著他，那就是父母的不斷鼓勵、表揚和欣賞，只有在后面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。