2020高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)：如何備戰(zhàn)高三期末考試？

　　有的考生對(duì)喜歡的科目就先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí)，弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來(lái)越強(qiáng)，弱項(xiàng)始終沒(méi)得到實(shí)質(zhì)性的提高。今天小編給大家?guī)?lái)高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)：如何備戰(zhàn)高三期末考試。

　　一、量化“單位”——周

　　具體到每周各科復(fù)習(xí)到哪些知識(shí)點(diǎn)做哪些題就可以了，不必細(xì)化到每天，也不必將每一個(gè)小時(shí)填滿，一是每天很有可能會(huì)有新的問(wèn)題要去被解決，二是在這種十分緊張忙碌的狀態(tài)下，很難一下估計(jì)準(zhǔn)確每天能完成的量到底有多少，不妨以周作為單位，靈活機(jī)動(dòng)一點(diǎn)~。

　　二、任務(wù)量

　　不建議安排的特別滿，也就是不要以一種“我盡力去做，一定能做完”的心態(tài)去制定計(jì)劃，我認(rèn)為最好是“我正常做，差不多可以完成”的心態(tài)，這樣我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)好處：

　　1、不會(huì)造成完不成計(jì)劃而產(chǎn)生的消極情緒

　　2、難免有新的問(wèn)題產(chǎn)生，也打出了富裕的時(shí)間來(lái)解決，畢竟我們做卷子也好，總結(jié)也好，都是希望能夠最大化的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，而不是為了完成計(jì)劃而去完成計(jì)劃。

　　3、即便有時(shí)間富余下來(lái)，適當(dāng)休息一下，或做做下周的任務(wù)不也挺好嗎嘛，而且心里還會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)成就感與滿足感。

　　三、總結(jié)

　　最好每天，或者每周給自己寫一個(gè)本周的小節(jié)，或者總結(jié)，看看自己這周干了些什么，有哪些進(jìn)步，有哪些想干而沒(méi)干，有那些時(shí)間浪費(fèi)了卻還可以利用……

　　這是一項(xiàng)適合深夜進(jìn)行的活動(dòng)，一般這個(gè)時(shí)候?qū)ψ约旱姆此迹饰鰰?huì)比較全面。

　　四、預(yù)期目標(biāo)：

　　這個(gè)預(yù)期目標(biāo)并非我完成多少套卷子后要達(dá)到多少多少分，而是我做過(guò)的，總結(jié)過(guò)的同類問(wèn)題我都不錯(cuò)，我對(duì)某一類問(wèn)題的感覺(jué)，解題方法更加豐富，考場(chǎng)上游刃有余，對(duì)時(shí)間有所掌控，我覺(jué)得這就差不多了，要自己去感受自己的復(fù)習(xí)到底有沒(méi)有效果，以便日后的備戰(zhàn)一模作為參考。

　　關(guān)于心態(tài)

　　我個(gè)人覺(jué)得適當(dāng)?shù)木o張?jiān)谒y免，但往后的考試一次比一次重要，這次期末不過(guò)是之后所有的分量最輕的一個(gè)~~

　　當(dāng)然，如果自己被一個(gè)計(jì)劃整的苦不堪言而耽誤了正常的大一輪復(fù)習(xí)，真的是得不償失，反而成為了計(jì)劃的奴隸，絕對(duì)不可取。