高考僅剩20天的復(fù)習(xí)策略分享

高考僅剩20天的復(fù)習(xí)策略分享2023

在距離高考還剩20來(lái)天的時(shí)候，考生如何去做?才能使這些天的復(fù)習(xí)取得最大的成效呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考僅剩20天的復(fù)習(xí)策略分享，歡迎大家來(lái)閱讀。

高考20天沖刺復(fù)習(xí)策略

1. 研讀備考過(guò)程考試考過(guò)的題目，尤其是錯(cuò)題：

考前二十天，是考前調(diào)整期時(shí)間寶貴，如果反復(fù)做自己會(huì)做的題，會(huì)使自己的智力降到最低點(diǎn)，反復(fù)做自己不會(huì)做的題，會(huì)使自己的信心一次一次地受打擊，所以應(yīng)該學(xué)會(huì)篩選，不同知識(shí)層面的同學(xué)應(yīng)根據(jù)自己每個(gè)學(xué)科的現(xiàn)狀來(lái)確定，原則上抓住基礎(chǔ)題，有針對(duì)性的練習(xí)。找到中等，難題的感覺(jué)，找到答案的感覺(jué)，編制學(xué)習(xí)的框架和網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，學(xué)會(huì)將過(guò)去做錯(cuò)了的題整理一下，分析原因，是概念不清?是基礎(chǔ)不扎實(shí)?是審題馬虎?是計(jì)算出錯(cuò)?是時(shí)間把握得不好?是心理狀態(tài)不好?總之，錯(cuò)誤要清楚，原因要清楚，做到一清二楚?？忌钸z憾的事情就是在高考的時(shí)候，把過(guò)去犯的錯(cuò)誤又犯一遍。

高考是選拔性考試，不是每一道題都是給每一個(gè)考生準(zhǔn)備的，有些難題是很難的，除了學(xué)科尖子需要努力攻克難題外，建議大多數(shù)同學(xué)把精力放在中檔低檔的基礎(chǔ)題上。實(shí)力范圍內(nèi)的薄弱環(huán)節(jié)對(duì)大多數(shù)考生來(lái)講，主要是中低檔題，而原因一般都是基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，概念不夠清楚(或網(wǎng)絡(luò)不夠清晰)，所以應(yīng)在基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本技能上下功夫。

2. 調(diào)整期的指導(dǎo)思想：回歸基礎(chǔ)提高能力一定要調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要有針對(duì)性，要有實(shí)效性。

基礎(chǔ)指的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本技能和所犯的錯(cuò)誤;能力指的是解決問(wèn)題的能力和高考時(shí)的得分能力。找對(duì)找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)(從自己的實(shí)力出發(fā)，不能脫離自己的實(shí)力去找薄弱環(huán)節(jié))

分析薄弱環(huán)節(jié)，不會(huì)?記不住?概念不清楚?要針對(duì)自己的弱項(xiàng)，千萬(wàn)不能以題海代替復(fù)習(xí);在考前一周要看看考試說(shuō)明，看看教材，適當(dāng)做題，整理錯(cuò)誤。建議按照高考時(shí)間順序來(lái)安排復(fù)習(xí)。

高考前20天如何備考復(fù)習(xí)

找最能漲分學(xué)科突擊

離高考還剩20天左右的時(shí)間，各學(xué)校高三學(xué)年基本已進(jìn)入自由復(fù)習(xí)階段，老師在課堂上講得越來(lái)越少，除了對(duì)剛考的試卷進(jìn)行一些評(píng)講之外，大部分時(shí)間都留給學(xué)生自由復(fù)習(xí)。

在這僅有的二十天時(shí)間里，全面復(fù)習(xí)來(lái)不及了，只有重點(diǎn)突破。每個(gè)人要仔細(xì)分析自己的各科的學(xué)習(xí)水平，尋找最有可能提高分?jǐn)?shù)的學(xué)科多下工夫。

例如，平時(shí)學(xué)得特別好的學(xué)科，這時(shí)要再提高分?jǐn)?shù)可能難度大，那些平時(shí)總是不及格的科目想要最后把它突擊及格，難度也很大。而平時(shí)成績(jī)起伏比較大的學(xué)科，通過(guò)分析原因，查漏補(bǔ)缺，高考中就容易取得明顯進(jìn)步，大大提高考試的分?jǐn)?shù)。

“有不少學(xué)生和家長(zhǎng)，總想著在最后一兩天熬夜加緊題海式的復(fù)習(xí)，其實(shí)是不可取的?！苯ㄗh最后的復(fù)習(xí)中以回歸基礎(chǔ)為主，碰到難題也當(dāng)作是興趣題來(lái)做。

做題：每周定期做套模擬題

這段時(shí)間不能停止做題，特別是定期做一套完整的.模擬題，高考時(shí)就不會(huì)感到“手生”。做模擬題的最佳頻率是一周一套，到高考前可做4套。上了考場(chǎng)，就把高考題當(dāng)作第5套模擬題去做。

此外，在做模擬題時(shí)，考生最好按照高考的要求，在一定時(shí)間內(nèi)去完成，做完后再對(duì)照答案進(jìn)行訂正。做得不好，就仔細(xì)分析原因，找到自己知識(shí)的空白點(diǎn);做得好，也不要輕敵，不要被題目的分?jǐn)?shù)迷惑了。

心態(tài)：最好不再去挑戰(zhàn)難題

隨著高考進(jìn)入最后攻堅(jiān)階段，有的人會(huì)出現(xiàn)緊張、急躁、無(wú)所適從、悲觀失望等情緒，這都會(huì)影響復(fù)習(xí)效率甚至高考成績(jī)。

這段時(shí)間保持心態(tài)比復(fù)習(xí)內(nèi)容更重要，大家要相信自己，堅(jiān)定必勝的信念，有時(shí)自信能創(chuàng)著奇跡。為了保持良好心態(tài)，考前一個(gè)月最好不要再去鉆牛角尖，做很難的題。因?yàn)楦呖碱}中的基礎(chǔ)題、提高題、難題一般是按照7：2：1的比例設(shè)置，考生要爭(zhēng)取基礎(chǔ)題不丟分，提高題多拿分，確有余力才去挑戰(zhàn)那10%最難的題。

作息：調(diào)整晚睡早起生物鐘

高三階段，同學(xué)們學(xué)習(xí)非?？炭啵械娜讼矚g復(fù)習(xí)到深夜一兩點(diǎn)，有的喜歡早上五六點(diǎn)就起床學(xué)習(xí)。但是高考的時(shí)間是上午9點(diǎn)~11點(diǎn)和下午3點(diǎn)~5點(diǎn)，結(jié)果他們常常在這段時(shí)間生物鐘處于低谷，在考場(chǎng)上會(huì)因?yàn)槿鄙倥d奮點(diǎn)而昏昏欲睡。

“在剩下的最后一個(gè)月里，不要晚睡，也不要早起?！睆默F(xiàn)在開始，平時(shí)有晚睡或早起習(xí)慣的同學(xué)，應(yīng)盡量調(diào)整原來(lái)的生物鐘，盡可能在每天上午9點(diǎn)~11點(diǎn)和下午3點(diǎn)~5點(diǎn)，讓自己的興奮點(diǎn)達(dá)到高峰，保持最佳精神狀態(tài)。同時(shí)，盡量按照高考考試時(shí)間安排做模擬題的科目，使自己在考試時(shí)段里，適應(yīng)各學(xué)科的考試規(guī)律。

高考最后20天考生怎樣復(fù)習(xí)

最少利用半個(gè)月時(shí)間回歸教材

這個(gè)時(shí)候依舊會(huì)做一些新題，但是最后的20天一定要回歸課本，各科都是這樣。因?yàn)楝F(xiàn)在的考試趨勢(shì)是試題的難度不高，更側(cè)重于基礎(chǔ)。這樣的做法與高考的初衷是一致的——高考無(wú)非是檢驗(yàn)一個(gè)高中畢業(yè)生是否具備了進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的資格，而不是要為難學(xué)生。當(dāng)然試題中也一定會(huì)出一些有區(qū)分度的試題，來(lái)拉開學(xué)生的成績(jī)檔次，畢竟，高校是分三六九等的。

但，話又說(shuō)回來(lái)，我們大部分學(xué)生不是因?yàn)殡y題不會(huì)做而落了榜，而是該得的分?jǐn)?shù)(基礎(chǔ)知識(shí))都得不到而丟失了上一本或二本的機(jī)會(huì)。再依此類推，我們無(wú)論要考哪個(gè)層次的學(xué)校，基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)都不容忽視，在對(duì)高考狀元的采訪中，很多狀元對(duì)學(xué)弟、學(xué)妹的建議幾乎都不是分分必爭(zhēng)，而是一定要注重基礎(chǔ)，包括他們自己丟失的那幾分的分?jǐn)?shù)，常常沒(méi)有出在壓軸兒題上，倒是出在了基礎(chǔ)題上。

因此，無(wú)論什么層次的學(xué)生必須要有個(gè)回歸教材的階段，同時(shí)利用這個(gè)時(shí)間段來(lái)調(diào)整考前狀態(tài)。

整理做過(guò)的卷子

專項(xiàng)訓(xùn)練、高考題演練和模擬訓(xùn)練當(dāng)中我們做了很多卷子，挑選出價(jià)值和意義較大的卷子，質(zhì)量較高的卷子，重新來(lái)整理。不僅看錯(cuò)題，那樣直接看錯(cuò)題本就得了，還要看做對(duì)的題?！　】醋鲥e(cuò)的題，查找原因，到底是知識(shí)沒(méi)掌握犯的錯(cuò)，還是做題方法不到位犯的錯(cuò);到底是做題過(guò)程中的哪個(gè)步驟出現(xiàn)了問(wèn)題才犯了錯(cuò);現(xiàn)在，自己這樣的問(wèn)題能不能避免了，知識(shí)和能力是否提高了;等等。人一輩子不犯錯(cuò)誤是不可能的，人一輩子能不重復(fù)犯錯(cuò)誤都是不可能的，如果我們能盡量減少犯相同的錯(cuò)誤，那么就一定可以成為圣人了。對(duì)于我們學(xué)生做題也同樣——無(wú)論是什么是什么層次的學(xué)生做題的時(shí)候都會(huì)犯錯(cuò)，而且我們常常會(huì)犯相同的錯(cuò)誤，那么，如果我們能減少犯相同的錯(cuò)誤的情況，我敢說(shuō)，就一定可以成為一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生了?！　∵€要看做對(duì)的題?？醋鰧?duì)的題，看自己當(dāng)時(shí)是用什么樣的方法把題目做得如此的準(zhǔn)確的。知識(shí)是不是百分百掌握了(因?yàn)?，很多時(shí)候我們不需要掌握全部知識(shí)也可以利用排除法等方法做出答案)，把知識(shí)缺漏的地方補(bǔ)全。同時(shí)，還要看做答的思路，看當(dāng)時(shí)選擇了什么樣的思路，什么角度來(lái)答題才得到了高分或滿分，尤其對(duì)那些主觀題，我們要這樣看。　　綜上，我們可以先把最近要看的卷子整理出來(lái)，以便于下一個(gè)階段使用;同時(shí)開始準(zhǔn)備教材和一些輔導(dǎo)基礎(chǔ)的資料，便于最后階段使用。