最有效高考復(fù)習(xí)策略分享歸納

同學(xué)們離高考的時間越來越近，在這短暫而又珍貴的復(fù)習(xí)階段，怎么樣才是最有效的復(fù)習(xí)呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于最有效高考復(fù)習(xí)策略分享歸納，歡迎大家來閱讀。

高考必備的復(fù)習(xí)策略歸納

1.看淡分?jǐn)?shù)。別人考得好，說明他的問題在這次考試中沒有暴露出來，任何一次考試的名次都代表不了高考的名次。

2.抓綱靠本。抓綱，就是重視考綱、考試說明，考試說明是高考命題的依據(jù)，因此是考生備考最重要的文件?？勘?，指的是在最后復(fù)習(xí)階段的時候，要注意抓基礎(chǔ)，回歸教材。

3.仔細(xì)演練真題。在演練真題后，要仔細(xì)對照答案，了解參考答案怎么做的，對每一個答題步驟及給分情況都要多動腦，多思考，這樣可以有效地提高成績。多做幾套真題后，就會發(fā)現(xiàn)高考題就是那么回事兒，在高考時會有一種似曾相識的感覺。

4.明確復(fù)習(xí)重點。每個考生都基本了解自己的強處和弱點，要在老師的指導(dǎo)下，制訂出個性化的學(xué)習(xí)方案。最大限度地做到不偏科。

5.不要疲勞備考，注意勞逸結(jié)合。

6.第二輪復(fù)習(xí)要達(dá)到三個目的：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點復(fù)習(xí)，對各重點、難點進(jìn)行提煉和掌握;二是將第一輪復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識運用到實戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力;三是要把握高考各題型的特點和規(guī)律，掌握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。

7.三個原則：選題要“精”，做題要“準(zhǔn)”，糾錯要“實”。

“精”指的是做題要有針對性，穩(wěn)固長處，彌補短處，長期難以掌握、無法理解和得分的知識點，可以適當(dāng)放一放?！皽?zhǔn)”指的是做題過程要確保會的題準(zhǔn)確無誤，不要因為表述、粗心而丟分?！皩崱敝傅氖钦嬲页鰡栴}所在，真正能提高自己。

高考備考策略方法總結(jié)

離高考只剩不到200天的時間了，雖說還沒有進(jìn)入最后的百日沖刺，但這個學(xué)期對于高考復(fù)習(xí)來說也至關(guān)重要，掌握良好的復(fù)習(xí)方法可以為最后的沖刺做好 充足的準(zhǔn)備。在進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)后，相信大家一定都有不小的收獲，特別是段考過后，此時此刻，你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己在基礎(chǔ)知識或?qū)W習(xí)方法上的一些薄弱點。 出現(xiàn)這些問題并不可怕，反而應(yīng)該感到高興，因為這些就是你提高成績的突破點。

1.緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏，把基礎(chǔ)打扎實

“有的學(xué)生基礎(chǔ)沒打扎實，往往容易在接下來的復(fù)習(xí)中缺乏規(guī)劃，從而自亂陣腳，慢慢地會影響到之后的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)，形成惡性循環(huán)。”南寧樂恩教育寧貞琳老師介紹，此時首先要重視的就是基礎(chǔ)，沒有一個良好的基礎(chǔ)，也談不上在最后的百日沖刺里能夠沖得上去。

目前，高三的學(xué)生們還在第一輪復(fù)習(xí)的階段，雖然已進(jìn)入高考200天倒計時，但老師們還是建議，即使課堂上的內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)熟記于心的基礎(chǔ)知識，學(xué)生也 要緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，不要一味地去鉆研零散的偏題和難題。此時要有意識地訓(xùn)練自己去熟記各科的基本知識點，并能做到條理清楚、邏輯嚴(yán)密地予以表達(dá)。這些 基礎(chǔ)知識是為學(xué)生在知識儲備、解決問題能力和思考能力方面所做的鋪墊。學(xué)生可以在老師的引導(dǎo)下，對自己的基礎(chǔ)知識進(jìn)行一遍梳理，并在其中找到自己知識儲備 的薄弱點，變被動為主動，把薄弱環(huán)節(jié)加強，這樣才能探尋到適合自己的復(fù)習(xí)方式，追求更高的復(fù)習(xí)效率。

2.找好復(fù)習(xí)重點，狠抓短腿科目

備戰(zhàn)高考的過程更像是下一盤棋，該如何排兵布陣，如何權(quán)衡各科目的關(guān)系，更要有的放矢，有目的有重點地進(jìn)行復(fù)習(xí)。但這個時候往往容易出現(xiàn)這樣的情況：復(fù)習(xí)沒有重點、沒有規(guī)劃，或者對自己擅長的科目花很多時間去鞏固，但對一些短腿科目卻選擇逃避。

“有兩種情況，一種是對不擅長的科目，他就不花那么多時間去學(xué)了，這樣的話，薄弱科目會更薄弱;另一種情況是，對不擅長的科目花太多的時間，但是方法 不當(dāng)，這樣一來，薄弱科目占了大量時間，但是效果卻不見好，其他的優(yōu)勢科目卻因為時間被分掉了而有所下滑，得不償失?！睂庁懥绽蠋熣f道，對于偏科的或者是 有短腿科目的學(xué)生來說，對癥下藥才是有效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

首先，對于學(xué)生來說，此時必須明確一點，既然已經(jīng)進(jìn)入高考沖刺倒計時了，那就要拋開興趣的因素，因為目前主要的任務(wù)就是備戰(zhàn)高考，不要再把個人的喜好放在第一位，而是全心全意做好準(zhǔn)備去應(yīng)試。

針對自己不喜歡的科目，或者說是比較薄弱的科目，學(xué)生可以跟老師進(jìn)行溝通，找到具體的問題，到底這個科目的成績不理想，是因為基礎(chǔ)不好，還是學(xué)習(xí)方法 不恰當(dāng)，又或者是花的時間不夠多?如果是基礎(chǔ)不好，那此時就該有計劃地把基礎(chǔ)打扎實，如果是學(xué)習(xí)方法或者應(yīng)試技巧的問題，比如審題不清楚、題意理解不深不 透等，那就針對這方面去提高?！耙驗楹芏鄬W(xué)生都會說，看不懂題目，無從下手，所以題目做不來。如果是這樣，那就加強這方面的訓(xùn)練，哪怕在課后找一下補習(xí)老 師?！睂幚蠋熣f道。

除了短腿科目的問題，不少學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)還在于解題不規(guī)范，粗心大意，錯失本來該得的分?jǐn)?shù)等，這些就屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，只要花一定的時間去訓(xùn)練自己，相信可以很快地扭轉(zhuǎn)。還有一個就是針對容易遺忘的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，哪些知識容易被遺忘?主要是一些非重點內(nèi)容;或者是自以為不重要、不感興趣的知識等。 怎么才能知道自己遺忘了哪些知識?第一個是按課本目錄進(jìn)行查詢，如果某個章節(jié)自己完全沒有印象，或者記不清如何定義某些概念、規(guī)律，即可知道這就是自己遺忘的部分。對此，可在翻閱至相關(guān)章節(jié)的同時，重新審讀理解體驗一遍，便能起到有針對性復(fù)習(xí)的作用。

高考實用的復(fù)習(xí)策略

暑期過后，新學(xué)期馬上開始了。不管基礎(chǔ)是好還是壞，大家都要好好地利用暑假這段時間：高一高二基礎(chǔ)不好可以趁機迎頭趕上;基礎(chǔ)好的同學(xué)更可以錦上添花。高三沖刺的第一步邁得如何，對明年的考試成績有著至關(guān)重要的影響，下面一起來看看怎樣為高三做準(zhǔn)備吧!

大招一：知己知彼

作為新高三，想要“百考百勝”就要知己知彼，了解自己的實際水平如何，自己處在一個什么樣的位置，自己有多少潛力可挖掘……然后再去了解高三需要做哪些，高考考什么，如何進(jìn)行高考復(fù)習(xí)等。

對自己整體情況的正確認(rèn)知將直接影響到整個學(xué)年的節(jié)奏。有些學(xué)生可能覺得考進(jìn)好學(xué)校的希望不大，高三學(xué)生正確地自我定位非常重要。那么就可以集中精力掌握基礎(chǔ)，不用把時間浪費在難題怪題上，更不用埋頭“題海戰(zhàn)術(shù)”中。

建議：考生需要利用最后的時間，靜下心來，給自己定位，然后開學(xué)后在老師的指導(dǎo)下慢慢去了解高考，讓自己一步一個腳印的進(jìn)步。

大招二：鞏固基礎(chǔ)

進(jìn)入高三后同學(xué)們很容易一頭扎入各種模擬卷，做大量的題，卻把課本丟到一邊，這代表著你已經(jīng)忽略了最基礎(chǔ)的知識。

想要在高三的學(xué)習(xí)中突飛猛進(jìn)，首先就要耐住性子去看課本，熟悉課本，鞏固自己的基礎(chǔ)知識，因為高考中大部分考的還是基礎(chǔ)，難題偏題只占有不到20%。因此，想要拿到80%的分?jǐn)?shù)，就要牢固基礎(chǔ)。

建議：從近幾年的命題來看，如今對學(xué)生能力的要求比較高，僅僅有良好的敘述能力是不夠的，考試要求學(xué)生有良好的思考能力，這就要求學(xué)生對社會熱點密切關(guān)注、敏銳洞察，并有自己獨立的思考能力，此外，經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀也能開拓，深化思考的深度。

大招三：復(fù)習(xí)有計劃

制訂出最適合自己的復(fù)習(xí)計劃，每個學(xué)生對知識點掌握情況的個體差異很大。

從最薄弱的環(huán)節(jié)入手。應(yīng)在對自己的水平整體定位后，充分認(rèn)識對各項知識點的掌握情況，如，英語的弱勢是閱讀還是完形填空、數(shù)學(xué)的弱勢是立體幾何題還是數(shù)形結(jié)合題等，有針對性的復(fù)習(xí)才是該有的復(fù)習(xí)。

學(xué)生千萬不要畏懼困難而把薄弱點留到最后，留到最后的往往都是來不及的弱勢的局部只會更弱勢，而高中學(xué)科知識點往往環(huán)環(huán)相扣，一個單薄點會牽連到眾多題型，也會影響到綜合大題的解答。

建議：長遠(yuǎn)計劃和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長遠(yuǎn)計劃，據(jù)此確定短期安排來促使長遠(yuǎn)計劃的實現(xiàn)。

如考前的幾個月，要有每月的復(fù)習(xí)目標(biāo)，還要有每周的目標(biāo)，然后是每天的和每個單元的目標(biāo)。

也許你因為種種原因，未能實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這不能說明制定目身是錯誤的，而只能說明你需要調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)。

大招四：正確對待考試

經(jīng)歷過高三的學(xué)子都會對這一年里考試之頻繁印象深刻：周考、月考、三次模擬考、期中/期末考等等。

考生不要被這么多考試牽著鼻子走，模擬考也好、小測驗也好，其實都只是一種評估手段，并不能完全代表實際水平。

如果學(xué)生一切跟著考試走，每次大考小考都用勁準(zhǔn)備，會打亂原有的復(fù)習(xí)節(jié)奏，反而達(dá)不到很好的效果，不如依照自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏走，周考、月考順其自然來得好。

建議：計劃制定出來，只是完成了第一步，還要堅持認(rèn)真執(zhí)行。最好把計劃貼在自己看得到的地方，以及時鞭策自己。要及時檢查、監(jiān)督計劃執(zhí)行情況，從檢查中獲得反饋，及時進(jìn)行調(diào)整和補救。

大招五：合理安排時間

高三學(xué)年的每分每秒都是珍貴的，把任何一分鐘花在無用功的事情上都是一種浪費，顧惜自己的時間、顧惜自己的精力，時間安排合理了，你會發(fā)現(xiàn)“原來可以做這么多事情”!希望大家能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度與精力來合理安排時間哦。

建議：根據(jù)自己對每門課的掌握情況，應(yīng)合理分配各科復(fù)習(xí)所需要的時間，弱項多分配一些時間。另外，從制定計劃開始到考前，對相應(yīng)科目的復(fù)習(xí)遍數(shù)，以及每遍所采取的復(fù)習(xí)方式和所應(yīng)達(dá)到的程度，最好都有明確的規(guī)定。

高三注定是要盡全力沖刺的一年，只有提前做好準(zhǔn)備，才能有備無患!