初中生英語復(fù)習方法2020年最有效

　　英語作為三大主科之一，對于大家的要求也是很高的，中考了，準備好了嗎?

　　第一部分英語聽力

　　學生首先應(yīng)總結(jié)考試時聽力的應(yīng)試技巧，拿到考卷后，不選擇直接盲目做題，而是靜下心來先看題。而在平時的測驗中，也要按照這個方法做題。在聽力復(fù)習時，多注意一些數(shù)字、地點和動作，往往這些小細節(jié)很大程度上會影響你中考英語聽力的得分。

　　你能發(fā)出什么聲音，你就能聽懂什么

　　從理論上說，你能發(fā)出什么樣的聲音，你才能聽懂什么樣的聲音及近似聲音。如果你根本發(fā)不出、發(fā)不準你所要聽懂的那種聲音，或者說你發(fā)出的聲音與他相差十萬八千里，那你就不可能徹底聽懂那種聲音，不可能最后征服和掌握那種聲音。不客氣地講，英語發(fā)音“零分”的人去練習英語聽力，絕對是浪費時間和生命，是不會有半點可收獲的結(jié)果的。語言的發(fā)音不是大自然里刮風或鳥叫的簡單發(fā)音，而是復(fù)雜到可以傳遞任何大腦智慧的聲音，要想聽懂語言的發(fā)音，非親口能發(fā)出這種聲音不可。 那么怎樣才是最快最好的練習英語聽力的方法呢? 病根診斷出來了，藥方自然就有了，那就是：把發(fā)音和聽力一起練，兩者不分家。

　　具體地說就是：光聽完了英語還不行，還要把聽到的一切英語聲音都盡量原模原樣地從嘴里模仿出來。如果你對自己的英語聽力不滿意，如果你同樣陷入英語聽力久練不成的困惑，就請你把英語聽力那條疲憊前行的腿放一放吧，回頭練一下英語發(fā)音，讓發(fā)音這條腿也交替地向前挪一挪，我保你發(fā)音小練一步，聽力大展宏圖。

　　第二部分語法

　　對于語法類型的題，大家要規(guī)定自己做題時間，一般控制在15至20分鐘，既不要少于15分鐘，也不要在語法部分花費太多答題時間。在這段時間的語法復(fù)習中，要加強對錯題集的整理，語法知識大同小異，只有練就了一雙“火眼金睛”才能取得語法高分。

　　第三部分閱讀理解

　　一、廣泛閱讀，保證一定數(shù)量

　　俗話說'讀書破萬卷，下筆如有神'，學習英語也是如此。英語文章讀得多了，就能夠把自己的語感培養(yǎng)起來，同時在閱讀過程中鞏固已學過的詞匯和語法知識。通過對不同題材的廣泛閱讀，還能夠接受更多的信息，了解不同國家和地區(qū)的風土人情及歷史地理、知名人物等多方面的知識，這對于擴展視野，促進其它學科的學習都是很有益處的。因此，必須把閱讀當成英語學習的一個重要步驟，不求每次閱讀時間和文章篇幅的長短，但一定要持之以恒地讀下去，這樣才能收到良好的效果。

　　二、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，采用靈活的閱讀方法

　　在閱讀過程中，要有良好的習慣。閱讀時一定要專心致志、聚精會神，不能邊聊天邊閱讀，也不能邊閱讀邊干別的事。對于不同內(nèi)容的閱讀材料，可以采用不同的閱讀方法。如對于重點的文章、精彩的段落、典型句式要精讀，即逐字逐句地熟讀深思，達到出口成誦的目的，對于一般的文章只需泛讀，即大致了解文章的內(nèi)容或故事的情節(jié)概況，以求達到一定的閱讀量;對于那些與自已實際英語水平相差甚遠、過難或過易的文章以及沒有什么意義，不能從中獲取知識的文章可以略讀，跳讀，甚至干脆不讀。這樣，閱讀才能做到有的放矢，在一定的時間內(nèi)收到最大的功效。

　　三、學會猜測生詞，進行記時閱讀

　　在閱讀過程中常常會碰到一些生詞。在一般情況下，不必見到生詞就查詞典，這樣可以保持閱讀的連貫性，不致于影響閱讀的速度和對文章的整體理解。 第四部分作文 有些學生過于依賴題目中給出的提示問題，寫出的文章“干澀無味”。建議學生在寫作文時，既不要過多地脫離提示問題給出的范圍，也不要只是單純地回答問題，在每一段中都要有連接詞。

　　同時，在平時練習時就要注意作文的內(nèi)容、語法和結(jié)構(gòu)。

　　一、了解高分作文的特點

　　書寫工整，書面整潔，很少有涂改痕跡。分段合理。要點齊全，不缺要點。首尾呼應(yīng)，自然成一體。使用了大量的高級詞匯和句型。開頭言簡意賅，不啰嗦，不偏題，迅速引入主題。段與段之間，自然過渡。有合適的連接詞。句與句之間，有恰當?shù)倪B接詞，使之自然成一體。全文中同一個意思，基本沒有重復(fù)使用某一個詞、短語或者句型等。能夠恰當使用諺語、格言等給文章添彩。

　　二、勤積累，巧準備

　　要想作文得高分，除了了解以上的特點外，還要在平時的學習中注意一下方面：

　　1、牢記課標詞匯是基礎(chǔ)

　　一篇作文多數(shù)是由積極詞匯寫出來的，這些詞匯主要來源于課標。因此，牢記課標詞匯是寫好作文的基礎(chǔ)。

　　2、掌握課標詞匯和短語的用法

　　要想作文不扣分或者少扣分，有個要求是作文的語病少。怎么能夠減少語病呢?這就要求我們在平時的學習過程中反復(fù)通過練習，掌握課標詞匯和短語等的用法。

　　3、高度重視同一個意思的多種表達方式

　　高分作文有個特點是：讓老師發(fā)現(xiàn)你擁有豐富的詞匯量，你的水平高人一籌。這由何而來?靠我們在平時學習過程中，逐步積累起來的。

　　4、加強練習，積累經(jīng)驗

　　學習語言最好的方法是運用，作文也不例外。我們要想作文得高分，必須經(jīng)常練習，才能提高水平。

　　5、充分利用作文范文

　　很多資料書上都有作文范文。誠然，他們有很多值得借鑒的地方。我們怎么利用它們呢?首先，我們先不要看文章，自己先思考一下：假如你來寫，你會怎么去寫，會用到哪些詞或者句子等。然后去比較，勾出其中的好詞佳句，并且把它摘錄在專門的作文冊子上。供寫作時選用。另外，背一些范文也是很有必要的。

　　6、背誦一些諺語和警句

　　作文中如果出現(xiàn)恰當?shù)闹V語和警句，會有錦上添花的效果。