歷史學(xué)科學(xué)習(xí)技巧有哪些

歷史學(xué)科學(xué)習(xí)技巧有哪些_高中歷史學(xué)習(xí)小竅門

高中歷史學(xué)習(xí)小竅門有哪些的呢?歷史學(xué)科學(xué)習(xí)技巧分別又是什么呢?不曉得朋友們都知道嗎?咱們一起來看看以及了解下吧!以下是小編為大家?guī)淼臍v史學(xué)科學(xué)習(xí)技巧有哪些，希望您能喜歡!

歷史學(xué)科學(xué)習(xí)技巧有哪些

1.讀歷史教材

“閱讀歷史教科書”需要“閱讀”目錄、序言、文本、插圖、材料、地圖、引文、筆記、思維問題和重大事件的年表。首先，在了解各章目錄和內(nèi)部聯(lián)系的基礎(chǔ)上，明確了本章所講的問題，以及圍繞這一問題的內(nèi)容的哪些方面。第二，根據(jù)教材，分析歸納各個(gè)方面的幾點(diǎn)，每一個(gè)方面包括什么基本知識，并以簡潔的文字表達(dá)出來。第三，找出書中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞，明確什么是必須記住的，并抽出關(guān)鍵詞來增強(qiáng)記憶。

2.上課要專心聽

課后記得更多，記住一些歷史時(shí)期的背景。要了解歷史事件，首先要對歷史事件的背景有一個(gè)清晰的認(rèn)識，然后才能了解歷史事件的意義、作用、影響等，從而了解歷史事件的記憶。讀更多的歷史書籍，不僅是為了拓寬你的知識，也是為了幫助你理解歷史文本。

3.知老知新，善于思考

研究是基于歷史的記憶,所以不斷審查先驗(yàn)知識和新的歷史知識是必要的,這樣不僅可以增強(qiáng)記憶力,也可以鍛煉解決問題的能力。在休閑,比如,突然想到了一個(gè)名詞或參與歷史上一個(gè)故事,應(yīng)該立即回憶教材的知識,如果可能的話,想通過其他渠道獲得的歷史知識和課本知識,理解知識,充分利用時(shí)間。

高中歷史學(xué)習(xí)小竅門

(1)明(明中心)：無論題目有多少問，都總是環(huán)繞一個(gè)中心設(shè)題的。明確中心后，每問都必須環(huán)繞此中心作答，不能脫離。明確中心方法有四：

瀏覽全部的問題，看從哪一板塊、哪一具體問題設(shè)題;緊盯材料的出處：標(biāo)題、注釋(尤其是時(shí)間、人物、著作等);抓住中心句：通常在段或句的首、尾、中;根據(jù)材料大意自己提煉。

(2)審(審問題：三審一挖不分割)：

審清題目能力要求(論述比評析尤其是比，技巧性最高)審全求答項(xiàng)及分值，依此定分點(diǎn)及觀點(diǎn)(答點(diǎn)分值)。尤其要注意結(jié)合(如背景)列舉(或評價(jià))(如措施)此類問法，別忘記要答結(jié)合后的求答項(xiàng);審準(zhǔn)答案來源及答題的范圍(如時(shí)間)、方向(政治經(jīng)濟(jì)文化)，以防止答非所問。答案來源有以下三種情況：A、根據(jù)材料回答，則答案從材料中即可提煉完整;B、根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識回答，則答案既要從材料又要結(jié)合課本所學(xué)提煉。挖：盡量挖掘題干的有效信息，答題時(shí)務(wù)必將之變?yōu)榇鸢浮２环指睿阂獙⒏鲉柈?dāng)作一個(gè)有機(jī)整體思考，因各問環(huán)繞一個(gè)中心設(shè)題的。

(3)劃(劃材料)：根據(jù)問題中的求答項(xiàng)，在材料中用不同的序號及線條將各求答項(xiàng)觀點(diǎn)分別標(biāo)示出來。要求：必須要逐段、逐句分析提煉觀點(diǎn)，尤其是短材料更應(yīng)該如此，一句話往往包含一個(gè)或一個(gè)以上的觀點(diǎn)。(一般以句號、分號、省略號為依據(jù);尤其是要注意省略號兩側(cè)的語句;部分答案可能就是句子的縮寫)

(4)聯(lián)(聯(lián)答題)：運(yùn)用好聯(lián)找聯(lián)公式

因各問環(huán)繞一個(gè)中心設(shè)題的，所以注意前后問是否有遞進(jìn)關(guān)系，前面的問往往為后面的問提供答題的思維方向(或許，回頭就是答案)簡潔作答：點(diǎn)多、面廣、話短(答案組織：A、擇錄材料中的某些短句、字詞，但不宜過多抄襲長句;B、聯(lián)系利用課本的經(jīng)典結(jié)論或觀點(diǎn);C、自己歸納、提煉，盡量用上專有名詞、習(xí)慣用語。)先概括(多用專有名詞、習(xí)慣用語)，后分析;史論結(jié)合;注意格式及版面：點(diǎn)化，標(biāo)號，求答項(xiàng)等;整潔不要串題(隨意對換題號);不要留空。

高中歷史鴉片戰(zhàn)爭的影響

對中國的影響：

①在政治上中國領(lǐng)土、領(lǐng)海、司法、關(guān)稅等主權(quán)遭到破壞，開始成為領(lǐng)土和主權(quán)不完整的半獨(dú)立國家，導(dǎo)致社會性質(zhì)發(fā)生變化，開始淪為半殖民地半封建的社會;激化了中國社會矛盾，引起中國政治局勢動蕩，農(nóng)民運(yùn)動爆發(fā);

②中國自給自足的封建經(jīng)濟(jì)開始解體，逐漸把中國卷入到資本主義世界體系中，客觀上促進(jìn)了中國商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為資本主義的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。

③是中國人從天朝上國的夢中驚醒，一部分開明分子提出了“師夷長技以制夷”，新思想萌發(fā)了。

④中國的社會矛盾由人民大眾與封建主義之間的矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)橹腥A民族與外國殖民主義之間的矛盾，中國人民的革命任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榉捶饨ǚ粗趁?。中國從此進(jìn)入了舊民主主義時(shí)期，是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國近代史的開端。

對世界的影響：刺激了西方殖民主義者的野心。通過《南京條約》及其附件的簽訂，英國獲取了很多特權(quán)。美國和法國也趁火打劫，以炮艦威脅先后迫使中國簽訂了《望廈條約》和《黃埔條約》，取得更多的侵略權(quán)益。