快樂的體育課600字作文
隨著一陣優(yōu)美的音樂，我們迎來了體育課......下面學習啦小編整理了快樂的體育課600字作文，供你參考。
快樂的體育課600字作文范文一
隨著“叮鈴鈴!”的上課鈴聲，五年級的同學陸陸續(xù)續(xù)來到操場上體育課。
體育老師走了過來，看見同學們已經(jīng)排好了隊，高興地說：“同學們，今天站姿練習5分鐘后就可以自由活動了。”話音剛落，同學們就把雙手緊緊地放在大腿兩旁，個個像一名小軍人似的站得挺立筆直。
5分鐘很快就過去了，同學們開始自由活活動。瞧!正在打羽毛球的某位同學又贏了一回合;那位同學又為隊伍踢進了一球……
我在操場上跳繩時，看見幾位同學在踢毽子，忽然間腦海中浮想起大家喜歡的小游戲——砸鴨子。我立刻找來幾位同學開展砸鴨子游戲。
我和張?zhí)m興是“獵人”，李有欣等人是“鴨子”。大家個個都神采奕奕、精神飽滿、非常激動。
游戲開始了，我右手拿著毽子舉在腦后，腳擺弓字步，身體向后傾斜，做好了充足的準備。“張?zhí)m興——”我大吼一聲，“接著!”瞬間，毽子像子彈似的一下子飛了出去。眼看毽子馬上就要落到張?zhí)m興手中，只可惜我扔得不夠高不夠遠，高個子李有欣不費吹灰之力，輕輕一躍就逮著了毽子——她有兩條“命”了。我心里暗暗定下決心：下次一定要捉住她。第二輪，張?zhí)m興手拿著毽子，她趁“鴨子”不注意時用力一扔，毽子一下子朝我飛來。我也沒有辜負她的希望，一把接住了毽子并大聲說了一聲：“定!”頓時，“鴨子們”像被施了魔法似的都被定住了，一動不動。我立馬向前跨3步，用毽子向李嘉扔去。太好了，砸中了——她“死”了。我高興得左蹦右跳，李嘉卻變得“痛哭流涕”。
在游戲中，我有一不小心砸疼了別人，有用力不夠讓“鴨子們”輕而易舉就多了一條“命”……開心得事情數(shù)不勝數(shù)。
快樂的體育課600字作文范文二
“向右看齊!”“一二!”嗯?是哪個班在站隊呢?哦，原來是我們四一班。
因下午有體育公開課，我們都把校服穿得整整齊齊。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，體育委員王振凱喊道：“從右至左一次報數(shù)。”“一二三四……”我們用響亮的聲音回答到。“報告老師四一班應到五十人，實到四十九人，一人病假，報告完畢。”王振凱說道。“好，開始跑步。”老師說。在跑步的時候老師還悄悄對我們說：“今天怎么表現(xiàn)這么好?值得表揚!”受到老師的表揚，我們的心里像喝了蜜一樣甜。
跑完步，老師說要做一個小游戲，我們立刻歡呼雀躍起來。“游戲規(guī)則：拿起壘球，扔過網(wǎng)子，就算成功!”劉老師說道。還給我們做了一個示范，同學們看著老師的示范，都躍躍欲試。“哦!你扔的可真高!”我贊嘆道。原來美嘉瑞扔的球遠遠超過了網(wǎng)子，大家都給他鼓掌、叫好。我也要試試了。好!看我的，我拿起壘球一用勁，嘿!你們看，壘球在空中劃了一道美麗的弧線。“哈哈哈”壘球被我扔過去了，我高興得蹦了起來。
后來老師換了個游戲，拿了四個筐子。我感覺非常奇怪，哦!我明白了，用筐子當球筐，往里扔球。這個難度很大呀!這時我想起了毛澤東的一句話：世上無難事，只要肯登攀!對呀，只要試試說不定還能投中呢!終于該我了，我給自己鼓鼓氣，扔了過去，啊!沒扔中，唉!我們組的人都和我一樣，沒投進去，我們組的人要做十個蹲起了，誰讓我們組水平不高的!我們還得加緊訓練……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，而我們還沉醉在游戲中希望時間再延長些。我們小學生是最喜歡玩游戲的了。玩游戲就是我們最開心快樂的事情。
快樂的體育課600字作文范文三
在喧鬧的校園里，響起了音樂的上課鈴聲，同學們疾步走進教室。我們班這節(jié)課是體育課，同學們帶著長短不一的跳繩來到操場排隊。
“各位同學，今天的體育課是跳繩。大家自由組合，可以跳大繩，也可以跳小繩，還可以采用自編的游戲方法跳繩，好不好?”體育老師用商量的語氣問同學們。同學們異口同聲的回答：“好!”話剛落音，大家馬上就三五成群的分好了組。
開始跳繩了。第一小組是跳大繩，繩子一下一下地甩，同學們一個一個地跳，別提有多高興呀!第二小組是比+跳小繩，比誰跳的個數(shù)多、速度快，這組同學一個比一個強。第三小組是用大繩玩“躍蚯蚓”游戲，兩人個人其中一個在一邊蹲著拿繩子左右擺動，另一個人在另一邊抓住繩子不動，其他同學從“蚯蚓”上方跳過來、躍過去，如果碰到了繩子就要說一個笑話，逗同學開心……
看著別的組玩得這么開心，我們也不甘落后。我們組織了跳大繩，我們組的跳大繩可不是一般的跳大繩，是由兩個同學各站一邊甩大繩，大家都站在繩子中間的一邊，然后兩個同學一甩繩，大家一起跳，誰杠到了繩就出局，直到下一局才能進入游戲中。跳呀跳，樂呀樂!突然，在我身后的吳桐的膝蓋碰到了我的腿，我跌跤了，杠住了繩子，我被出局了。吳桐沒有被出局，卻在一旁幸災樂禍。為了不掃同學們的興致，我沒有責怪吳桐為什么不離我遠一點，而是恨自己為什么不往前站一點。
在安靜的校園里，響起了音樂的下課鈴聲，大家似乎沒有聽到，還在愉快地跳繩。
我多么想能經(jīng)常有這樣的活動呀!這樣既給我們同學之間增加了凝聚力和樂趣，又鍛煉了我們的身體。
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