淺談拳擊教學(xué)的重要
驗(yàn)式教學(xué)法是指在教學(xué)過(guò)程中為了達(dá)到既定的教學(xué)目的，從教學(xué)需要出發(fā)，引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場(chǎng)景或氛圍，以引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)他們的心理機(jī)能全面和諧發(fā)展的一種教學(xué)方法。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了淺談拳擊教學(xué)，歡迎閱讀。
拳擊是一項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)性較強(qiáng)、對(duì)抗激烈的競(jìng)技體育項(xiàng)目。在體育院校中，拳擊教學(xué)作為體育院校的一門重要的課程，是學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能。授課中采用何種教學(xué)方法才能使學(xué)生更深刻地理解拳擊，體驗(yàn)式教學(xué)法是值得推行的新教學(xué)法。
體驗(yàn)式教學(xué)法就是要在教學(xué)過(guò)程中引起學(xué)生積極的、健康的情感體驗(yàn)，直接提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行的、快樂(lè)的事情。情感對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的增力效能，給我們解決目前學(xué)生中普遍存在的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題以新的啟示。情感的調(diào)節(jié)功能是指情感對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的組織或瓦解作用，即中等強(qiáng)度的、愉快的情緒有利于智力操作的組織和進(jìn)行，而情緒過(guò)強(qiáng)和過(guò)弱以及情緒不佳則可能導(dǎo)致思維的混亂和記憶的困難。
體驗(yàn)式教學(xué)法要求創(chuàng)設(shè)的情境就是要使學(xué)生感到輕松愉快、心平氣和、耳目一新，促進(jìn)學(xué)生心理活動(dòng)的展開(kāi)和深入進(jìn)行。課堂教學(xué)的實(shí)踐也使人深深感到：歡快活潑的課堂氣氛是取得優(yōu)良教學(xué)效果的重要條件，學(xué)生情感高漲和歡欣鼓舞之時(shí)往往是知識(shí)內(nèi)化和深化之時(shí)。
一、體驗(yàn)式拳擊教學(xué)的特點(diǎn)
“體驗(yàn)式拳擊教學(xué)”是拳擊教學(xué)過(guò)程中教師用以激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的新型教學(xué)方法。學(xué)員個(gè)體在拳擊活動(dòng)中主動(dòng)參與、智力投入、親身經(jīng)歷，獲得對(duì)拳擊技能和經(jīng)驗(yàn)的理性認(rèn)志和情感體驗(yàn)。體驗(yàn)式拳擊教學(xué)的主體是學(xué)員，教師在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)員予以正確的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)到主動(dòng)、自覺(jué)、自主地對(duì)拳擊教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)。體驗(yàn)式拳擊教學(xué)的特點(diǎn)是：(1)教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。(2)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極互動(dòng)的拳擊教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地進(jìn)行拳擊技能的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拳擊的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高拳擊教學(xué)質(zhì)量。
二、體育院校采用體驗(yàn)式拳擊教學(xué)的必要性
(一)體驗(yàn)式拳擊教學(xué)能體現(xiàn)拳擊自身的特點(diǎn)
拳擊教學(xué)比較注重教學(xué)中的實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)法可以更好地體現(xiàn)出拳擊運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，營(yíng)造和模擬出拳擊對(duì)抗的情境與氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)與感受在實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下的心理狀態(tài)變化及技術(shù)動(dòng)作的運(yùn)用技巧。又通過(guò)熟練的肢體動(dòng)作，體會(huì)肌肉感覺(jué)的方式來(lái)完成技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)和鞏固。
(二)體驗(yàn)式拳擊教學(xué)法能夠體現(xiàn)體育院校學(xué)員的特點(diǎn)
拳擊運(yùn)動(dòng)具有激烈競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)，既是人與人體能的較量，同時(shí)也是心理智慧的較量。體驗(yàn)式的拳擊教學(xué)可以讓學(xué)生感受對(duì)抗的激烈性，是對(duì)學(xué)生體力、耐力、靈活敏捷性的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。同時(shí)學(xué)生也可親身感受到對(duì)抗的殘酷性，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生在危險(xiǎn)狀況和高度緊張狀況下沉著冷靜的心理素質(zhì)，以及頑強(qiáng)拼搏、百折不撓的意志品質(zhì)都有極大的幫助。
三、采用體驗(yàn)式拳擊教學(xué)法的要求
(一)對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求
教師的主導(dǎo)作用至關(guān)重要，是體驗(yàn)式教學(xué)法成功實(shí)施的關(guān)鍵。體驗(yàn)式拳擊教學(xué)法要求以教師為主導(dǎo)，學(xué)員為主體，共同發(fā)揮雙方的作用。
體驗(yàn)式拳擊教學(xué)對(duì)教師的認(rèn)知水平有較高的要求。在授課中教師應(yīng)充分認(rèn)志到教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，意志到學(xué)習(xí)絕不是簡(jiǎn)單的由外到內(nèi)的接受過(guò)程，而是建立在學(xué)生已有的知志、經(jīng)驗(yàn)、技能的基礎(chǔ)之上的。教師要積極調(diào)動(dòng)學(xué)員現(xiàn)有的知志經(jīng)驗(yàn)，采用發(fā)散思維方式解決新技術(shù)新問(wèn)題。
教師在課堂教學(xué)中的觀察力及應(yīng)變能力是體驗(yàn)式教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)具有敏銳的觀察力，教學(xué)中多觀察多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理狀態(tài)和技術(shù)動(dòng)作變化，適時(shí)地對(duì)做得好學(xué)生在第一時(shí)間給予肯定和表?yè)P(yáng)，及時(shí)的激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
體驗(yàn)式拳擊教學(xué)對(duì)教師的職業(yè)技能水平有著較高的要求。由于拳擊是一個(gè)以實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，經(jīng)常會(huì)挑戰(zhàn)自己的極限。學(xué)生的身體素質(zhì)存在著個(gè)體差異，這導(dǎo)致實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗中存在著不可預(yù)知的危險(xiǎn)性。如果教師具有較高的專業(yè)技能水平，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)判出一些技術(shù)動(dòng)作的危險(xiǎn)性，適時(shí)的糾正，預(yù)防危險(xiǎn)情況的發(fā)生。教師在指導(dǎo)學(xué)生做技術(shù)動(dòng)作時(shí)要讓學(xué)生帶著問(wèn)題，有目的、有重點(diǎn)的觀察示范動(dòng)作。引導(dǎo)學(xué)生在觀察中質(zhì)疑問(wèn)難，比較鑒別，分析探索，以達(dá)到最終獲得清晰、完整的動(dòng)作表象，加深對(duì)技術(shù)的理解。
(二)對(duì)學(xué)員素質(zhì)的要求
拳擊運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性很強(qiáng)，是挑戰(zhàn)人體能極限的運(yùn)動(dòng)。因此，對(duì)學(xué)員的綜合素質(zhì)有著較高的要求。首先要求學(xué)員在身體素質(zhì)上具有基本的協(xié)調(diào)性、靈活性及基本的力量。其次敏捷的反應(yīng)能力和較好的心理素質(zhì)也是實(shí)施拳擊體驗(yàn)式教學(xué)法必不可少的前提條件。
(三)教學(xué)硬件設(shè)施是體驗(yàn)式拳擊教學(xué)法采用的重要條件
體驗(yàn)式拳擊教學(xué)要讓學(xué)員經(jīng)歷體能極限的考驗(yàn)、體驗(yàn)賽場(chǎng)的壓力以及鍛煉臨場(chǎng)發(fā)揮應(yīng)變能力。這就需要有必備的硬件設(shè)施，如拳臺(tái)、沙袋、皮人等專業(yè)拳擊器材，讓學(xué)員感受拳擊運(yùn)動(dòng)的魅力，避免教師單一的技術(shù)示范講解，使學(xué)員學(xué)到傳統(tǒng)教學(xué)所無(wú)法學(xué)到的技能，嘗試體驗(yàn)的感覺(jué)，從而加深對(duì)拳擊全方位的理解。
總之，拳擊是一項(xiàng)有思想的運(yùn)動(dòng)，不僅需要斗勇，而且需要斗智。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)拳擊手的教學(xué)過(guò)程中，除心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、基本技術(shù)等方面的訓(xùn)練外，還特別需要強(qiáng)調(diào)盲目拚打在拳擊對(duì)抗時(shí)是不足取的，而利用時(shí)機(jī)，制造對(duì)方防守空隙，以使其遭到自己有效的攻擊，這才是取勝對(duì)方達(dá)到目的關(guān)鍵所在。