為什么選我們幼兒園
為什么選我們幼兒園
對(duì)于幼兒園的選擇，也許在你心里已經(jīng)有幾個(gè)合適的選擇了，但是你還拿不定注意，最后選擇的幼兒園會(huì)是因?yàn)槭裁丛蚰?？一起來看看吧?/p>
選擇我們幼兒園的原因
1
“玩耍”應(yīng)該是日常活動(dòng)很重要的一部分
很多父母都會(huì)有個(gè)傳統(tǒng)觀念，上幼兒園就是去“收骨頭”了，覺得就是去“學(xué)習(xí)、受教育”了。其實(shí)，幼兒園階段的孩子，“玩耍”仍然應(yīng)該是他們很重要的學(xué)習(xí)途徑。其中，“假裝游戲”和體育活動(dòng)尤為重要。
“假裝游戲”(比如辦家家、角色扮演等)不僅促進(jìn)孩子想象力發(fā)展，還能提高孩子的社交和情緒能力，而社交和情緒能力對(duì)于以后孩子在大集體環(huán)境中學(xué)習(xí)很有影響。像上學(xué)后，我們通常說的“不合群”、“沒有團(tuán)隊(duì)合作精神”等都是社交和情緒能力的一部分。
考察方法
如果你去幼兒園參觀，看一下墻上展示區(qū)是否有孩子的作品(圖畫、手工作品等)，看看幼兒園里是否有“假裝游戲”的玩具(比如廚房、醫(yī)生消防員衣服帽子等)。特別重要的是，看一下正在活動(dòng)的孩子們是否有機(jī)會(huì)可以一起玩耍，老師是否鼓勵(lì)他們互相合作。
體育活動(dòng)也同樣重要，在美國(guó)建議幼兒園每天至少有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。體育活動(dòng)不僅保證了孩子健康的體質(zhì)，還能培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。
向老師詢問幼兒園的每天活動(dòng)安排，看一下體育活動(dòng)是否包含在內(nèi)。更重要的是實(shí)地參觀一下，看一下幼兒園是否有操場(chǎng)可以供孩子撒開腿地跑(如果沒有，幼兒園是否有其他彌補(bǔ)措施)。看一下是否有一些可以供孩子鍛煉的器械，比如爬行器械、蕩秋千、各種球類等。
2
保證涵蓋簡(jiǎn)單的認(rèn)字和識(shí)數(shù)
很多調(diào)查研究顯示，早期的閱讀能力和理解能力對(duì)于今后上學(xué)表現(xiàn)有很直接的聯(lián)系。我當(dāng)時(shí)聽了老師說后馬上就有疑問，那這不是和第一條矛盾了嗎?老師告訴我，這恰好是區(qū)分好幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)之一。好的幼兒園有能力既保證玩，也保證這些學(xué)習(xí)可以融入到孩子的活動(dòng)之中。幼兒園階段的認(rèn)字識(shí)數(shù)不應(yīng)該是教條的，而是應(yīng)該融入玩耍中，是潤(rùn)物細(xì)無聲的。
考察方法
正因?yàn)槭?ldquo;潤(rùn)物細(xì)無聲”的，所以看環(huán)境很重要，比如墻上是否有字、數(shù)字等海報(bào)。教室里是否有書架，玩具角里是否有拼板、地圖、鐘表等這些幫助孩子早期文化教育開發(fā)的東西，可以潛移默化地影響孩子。
3
老師!老師!老師!
這個(gè)估計(jì)是所有家長(zhǎng)都明白的一點(diǎn)，幼兒園是很多孩子第一次長(zhǎng)時(shí)間離開父母的階段，保證孩子和老師這段新的關(guān)系是正面并且有營(yíng)養(yǎng)的很關(guān)鍵。 有研究證實(shí)，孩子在幼兒園的認(rèn)知發(fā)展水平和幼兒園老師的關(guān)系最大。
小D老師特別強(qiáng)調(diào)，如果讓她排序，一個(gè)好的老師比一個(gè)好的幼兒園更加重要，再好的幼兒園理念如果沒有老師貫徹就是白搭。當(dāng)然，一般比較有名的幼兒園相對(duì)擁有好老師的幾率會(huì)比較高，但還是要眼見為實(shí)，不要只是迷信品牌。
考察方法
觀察老師是否好，最簡(jiǎn)單也最有說服力的就是看老師是如何和孩子互動(dòng)的。我之前也面試過好幾個(gè)小D的認(rèn)知老師，記得當(dāng)時(shí)小D現(xiàn)在這個(gè)認(rèn)知老師最打動(dòng)我的就是，她和小D打招呼是蹲下來，讓小D看到她的臉，然后看著小D眼睛，笑著說，嗨!那一刻，我心里基本就知道了，這是我想要的老師，愿意從孩子的角度出發(fā)，是正面的，鼓勵(lì)型的，知道如何和孩子溝通。
4
是否和你的家庭價(jià)值觀相符合
這一點(diǎn)是老師特地提醒的，家庭教育永遠(yuǎn)是第一位的，而家庭教育和幼兒園教育理念的一致性對(duì)于這個(gè)階段孩子的發(fā)展特別重要。育兒歸根到底是回到我們，作為父母的價(jià)值觀，畢竟我們和孩子相處的時(shí)間是最長(zhǎng)的。
選擇一個(gè)我們認(rèn)可的，和我們價(jià)值觀一致的幼兒園(以后是學(xué)校)特別重要。最怕的就是，千辛萬苦進(jìn)了一個(gè)所謂的好幼兒園，結(jié)果孩子幼兒園學(xué)到一套，回家后又是另一套。而這種教育理念的不一致性，會(huì)讓孩子迷惑，而影響了他們的發(fā)展。
考察方法
最關(guān)鍵一點(diǎn)是我們家長(zhǎng)首先自己要有一些基本的育兒理念。然后在考察幼兒園的時(shí)候，用一個(gè)情景假設(shè)詢問老師，比如你的孩子和其他孩子搶一個(gè)玩具發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，老師會(huì)怎么做?然后再想一下，換做是你，你是否也會(huì)這么做。
選擇幼兒園的注意事項(xiàng)
1.幼兒園必備的特征
“幼兒園還不是大同小異?”父母?jìng)円话愣急е@樣的想法，其實(shí)不然，往往一個(gè)優(yōu)質(zhì)的幼兒園會(huì)在細(xì)節(jié)上表現(xiàn)突出。首先，父母可以觀察下幼兒園是否用的是孩子們自己的藝術(shù)作品作為裝飾，一個(gè)以孩子的作品做裝飾的幼兒園一定是個(gè)有愛、溫馨的幼兒園。其次，要看戶外的活動(dòng)多不多，如果讓孩子每天都坐在教室里的幼兒園一定不優(yōu)質(zhì)。最后，看是否每個(gè)孩子都很開心的忙著自己喜歡的事情，還是有孩子一個(gè)人默默坐在角落，如果是前者，那說明這個(gè)幼兒園關(guān)懷、注重每一個(gè)孩子。
2.環(huán)境和教學(xué)設(shè)施
看完優(yōu)質(zhì)幼兒園必備的內(nèi)在特征，我們來看一看外在的硬性條件。首先是幼兒園的選址問題，最好不要選在人流多、相對(duì)嘈雜的地方。第二個(gè)，看幼兒園的硬件設(shè)施是否齊備，活動(dòng)空間是否充足，娛樂設(shè)施是否安全齊備，周圍環(huán)境是否干凈整潔，甚至教室的布置是否溫馨可人。要知道，一個(gè)好的環(huán)境給孩子帶來的好處是無窮的。
3.教師的素質(zhì)
近年網(wǎng)上瘋傳的幼兒園老師虐待孩子的事件，不得不讓人毛骨聳立，幼兒園老師的素質(zhì)問題，父母不得不多留心，一個(gè)幼兒園的師資力量從某種程度上也就代表了這個(gè)幼兒園的整體實(shí)力。父母在帶孩子入學(xué)前，可以帶著孩子和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通交流，至少得確定老師沒有任何問題的情況下，再帶孩子入學(xué)。如果你的孩子在去過幼兒園回來之后變得害怕、焦慮，并表示不想再上幼兒園了，父母就要注意了，可能是因?yàn)槔蠋煹脑?，讓孩子?duì)幼兒園產(chǎn)生了恐懼的心理，父母要及時(shí)解決問題。
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