父母為什么要讓孩子上大學(xué)
今天，工作越來越難找，解決大學(xué)生的就業(yè)成為了新聞熱點(diǎn)，但是還是很多父母讓孩子上了大學(xué)，這是為什么呢?以下就是學(xué)習(xí)啦小編給你做的整理，希望對(duì)你有用。
家長(zhǎng)讓孩子上大學(xué)的原因
1、同學(xué)
你的大學(xué)同學(xué)和朋友，將是你人生最重要得財(cái)富，他們對(duì)你的重要性僅次于你的親人。無論何時(shí)何地你都可以獲得來自同學(xué)、朋友的幫助安慰。很多公司的崛起，都是一幫同學(xué)共同努力的結(jié)果。很多人的成功都是因?yàn)橛幸粋€(gè)志同道合的同學(xué)。
你還可以收獲愛情，找到你人生的另一半。愛情，與事業(yè)是人生兩件大事。其重要性不言而喻，即使你沒有收獲愛情，你的大學(xué)也很重要，哪個(gè)年輕人找對(duì)象會(huì)不考慮對(duì)方的學(xué)歷。
2、你自己
大學(xué)四年，與一幫和你差不多優(yōu)秀的、比你更優(yōu)秀的或是不如你的人在一起，讓你能更加了解自己。你能過知道，你其實(shí)并不是那么牛，因?yàn)橛腥吮饶愀＃m然你曾經(jīng)以為你很牛。當(dāng)然你也可能了解你并不是那么無能，因?yàn)橛腥吮饶氵€無能。
大學(xué)環(huán)境寬松，你可以做自己喜歡做的事而不是只知道學(xué)習(xí)，你知道自己喜歡做什么，不喜歡做什么。自己擅長(zhǎng)做什么，不擅長(zhǎng)做什么，了解自己優(yōu)點(diǎn)，了解自己的缺點(diǎn)。你逐漸走向真實(shí)，不在狂妄自大，也不會(huì)妄自菲薄。這就是成熟。
3、修養(yǎng)
你見過暴發(fā)戶嗎?
很多暴發(fā)戶雖然掙了很多錢，可他們身上卻散發(fā)著庸俗、銅臭與粗魯。這正是因?yàn)樗麄儧]上過大學(xué)，即使一身名牌、百般妝扮，也不能掩蓋本身人文素養(yǎng)的缺失。
大學(xué)四年，你一直和有知識(shí)、有文化的人在一起，看音樂會(huì)，看畫展，參加社團(tuán)，讀各種書籍，你的文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)都在不斷地加深。
在人文素養(yǎng)方面，你要大大超過那些沒上過大學(xué)的人。
如果你有了錢，你可能會(huì)選擇藝術(shù)享受，比如聽音樂會(huì)、看話劇，甚至是藝術(shù)收藏，這是高層次的精神享受。而缺乏人文修養(yǎng)的人可能會(huì)去大吃大喝、購買奢侈品，甚至是黃、賭、毒，這是低層次的感官享受。你可能不如暴發(fā)戶有錢，但你的人生質(zhì)量是另一個(gè)層次。
我并沒有看不起有錢人的意思，實(shí)際上，很多暴發(fā)戶后悔沒有好好讀過書，很多富翁都對(duì)知識(shí)分子非常尊重，甚至是羨慕。他們經(jīng)常通過附庸風(fēng)雅來顯示自己是有品味的，甚至要想盡辦法給自己搞個(gè)大學(xué)文憑。
你在艷羨暴發(fā)戶們腰纏萬貫的同時(shí)，殊不知他們也在艷羨你的知識(shí)與品味。
4、獨(dú)立思考能力
大學(xué)的環(huán)境比較寬松，有大量的時(shí)間供你安排，因?yàn)槟阋?dú)立生活。當(dāng)然一開始你可能不適應(yīng)，你會(huì)無所事事、浪費(fèi)光陰，但這是提高獨(dú)立能力的必經(jīng)之路和代價(jià)，你由此認(rèn)識(shí)到了光陰的可貴。
你有了思考自己、思考社會(huì)的時(shí)間，你可以對(duì)各種社會(huì)問題給出自己的見解。如果不懂，你會(huì)上網(wǎng)、會(huì)去圖書館去了解相關(guān)知識(shí)。你不再人云亦云，你擁有獨(dú)立思考能力，你會(huì)自己去判斷對(duì)與錯(cuò)。你不再迷信權(quán)威，你知道了很多專家、教授不過是徒有其名，他們的言論其實(shí)不比你高明，甚至是胡說八道、無恥讕言、屁話連篇。你知道了很多官員的話是假大虛空，他們道貌岸然的后面，是對(duì)財(cái)色與權(quán)勢(shì)的追逐。你明白了社會(huì)與人性的復(fù)雜性、多面性，你更加理性了。你一般不會(huì)去違法犯罪，大部分暴力罪犯都是低學(xué)歷的、沒上過大學(xué)的人，這些人犯罪都缺乏技術(shù)含量。你即使犯罪，那也應(yīng)該是高智商犯罪。
5、知識(shí)
雖然你可能多次逃課，多次掛科，雖然你上課經(jīng)常睡覺，玩手機(jī)。但你讓能獲得知識(shí)。你對(duì)你的專業(yè)總比那些沒有學(xué)過的人了解的多，如果你認(rèn)真，那么你收獲頗豐，雖然你可能沒有感覺。理工科的學(xué)生，更是可以學(xué)到很多實(shí)實(shí)在在的東西。現(xiàn)在，掙錢越來越需要知識(shí)。中國(guó)第一代富人，靠膽子和機(jī)遇，別人不敢離開集體膽敢，不敢做生意，他敢，他就成功了。但由于他們的文化水平低，不擅長(zhǎng)管理，現(xiàn)在很多企業(yè)面臨困境甚至已經(jīng)消失。第二代企業(yè)家靠政策和關(guān)系。第三代企業(yè)家靠知識(shí)、靠腦子。沒有知識(shí)，可以做小生意，做不成大生意。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高端產(chǎn)業(yè)，沒有知識(shí)的人，是做不來的。沒有知識(shí)的人，只能在低端產(chǎn)業(yè)徘徊。只有你上了大學(xué)，才有資格思考“上大學(xué)有什么用”，記住是你上大學(xué)，而不是大學(xué)上了你。當(dāng)前大學(xué)存在很多問題，有很多的弊端和陰暗面。但上大學(xué)仍然有用。大學(xué)四年后，回想一下，你是否后悔上過大學(xué)?
美國(guó)的教育觀念：
和一位朋友討論美國(guó)父母教育孩子的問題，談起有一些美國(guó)家庭，孩子考上大學(xué)之后，不會(huì)為子女支付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。很多美國(guó)家庭的父母都認(rèn)同這種教育理念。
在美國(guó)，有人調(diào)查過，有38%的年輕人，沒有從父母那里得到財(cái)務(wù)支持，而年齡19歲至22歲的年輕人只有35%得到學(xué)費(fèi)資助。當(dāng)然也不排除不少美國(guó)父母是沒有足夠的錢支付孩子學(xué)費(fèi)。
而有些父母則是堅(jiān)持不支付孩子的大學(xué)學(xué)費(fèi)，即使是有足夠資金。他們認(rèn)為如果孩子沒有付出，不會(huì)真正了解教育價(jià)值，或是金錢的價(jià)值。
我認(rèn)識(shí)的一個(gè)美國(guó)朋友就說：“我上大學(xué)時(shí)，一直在打零工，同時(shí)還有獎(jiǎng)學(xué)金，再加上借用學(xué)生貸款，我的費(fèi)用就夠了。我覺得，這種方式讓我更負(fù)責(zé)任，更加努力應(yīng)付學(xué)業(yè)，因?yàn)槲抑罒o法不及格了，我會(huì)負(fù)擔(dān)不起，等我的孩子出生之后，我也會(huì)這樣教育他，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立。
美國(guó)的家長(zhǎng)認(rèn)為，父母應(yīng)該只在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間為孩子做出貢獻(xiàn)，但是，大學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己的教育負(fù)上責(zé)任，孩子要做兼職的工作，為自己作出貢獻(xiàn)，家長(zhǎng)支持他的努力。這是對(duì)他好，也對(duì)家庭和社會(huì)都有好處。
其實(shí)，這是美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的一貫作風(fēng)：不給錢，不罵人。自己需要什么，去努力，去創(chuàng)造，不干涉，經(jīng)常讓孩子有一些小的目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)去奮斗，去實(shí)現(xiàn)。如：買玩具、出去旅游，在家里或者勤工儉學(xué)什么的。自己掙的錢自己支配。而美國(guó)孩子從小就比較有經(jīng)濟(jì)頭腦，大概也與此有關(guān)。比如我的博文：一個(gè)6歲美國(guó)孩子賺錢的生意經(jīng) 里就講過，我認(rèn)識(shí)的一個(gè)美國(guó)孩子，才13歲，很成熟老練。那次他參加我們的聚會(huì)，在位置上座定后，跟每個(gè)人打招呼，然后拿出資料，介紹他發(fā)明的飛機(jī)燃料之內(nèi)的東東，講話時(shí)很得體大方自信，像在正式演講一樣。原來他從6歲開始，就開始自己的生意，還有俱樂部，經(jīng)常搞活動(dòng)，賺了不少錢。讓我印象最深的是他離開時(shí)和我們每個(gè)人握手道別，連坐角落里的都沒有漏掉，繞道過去。
美國(guó)父母可能不像中國(guó)父母那樣對(duì)孩子安排得無微不至，他們更側(cè)重是讓孩子健康樂觀，能獨(dú)立生存，有健康人格性格、意志“鼓勵(lì)創(chuàng)新”。他們不會(huì)煞費(fèi)苦心地設(shè)計(jì)孩子的未來，更不會(huì)一意孤行地替孩子安排未來，而是注重孩子的自由發(fā)展，順著孩子的天性培養(yǎng)孩子，努力培養(yǎng)孩子適應(yīng)各種環(huán)境的能力，以及能獨(dú)立生存于社會(huì)的能力。說白了，美國(guó)父母不是孩子的靠山，而是他們的精神支柱。
我不能說美國(guó)的教育都好，都成功，但是，他們教育孩子的那種西方孩子從小就從事的送報(bào)等勞動(dòng)，本身就是一種吃苦精神的磨煉。
在寒冷的冬天，當(dāng)中國(guó)的同齡孩子還在熱被窩里熟睡時(shí)，西方孩子早已起來挨家挨戶去送報(bào)了。這在嬌慣子女的中國(guó)家長(zhǎng)看來可能有些“殘忍”，而正是這些看似殘忍的教育方式，讓美國(guó)的小孩，從小就有超強(qiáng)的適應(yīng)能力，長(zhǎng)大之后，懂得如何照顧自己，讓自己生活得更好。
在美國(guó)，父母不會(huì)把孩子的事情全部包下來，反而孩子還必須承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。如擺餐桌、洗自己的衣服、剪草坪等。很多孩子吃喝玩樂、學(xué)習(xí)的費(fèi)用，都是自己打工掙(在學(xué)校、在社會(huì))來的，也可以在家里干活，父母給記工錢。
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