加強(qiáng)你的速讀力

加強(qiáng)你的速讀力

　　速讀，作為一種現(xiàn)象，古今中外，均已有之。我國(guó)古代，《北齊書》曾記載王孝瑜“讀書敏速，十行俱下”。前蘇聯(lián)大文豪高爾基看雜志，往往是“幾頁(yè)幾頁(yè)地翻”。經(jīng)科學(xué)地速讀訓(xùn)練，其讀速更大得驚人：日本加古德次先生精心訓(xùn)練的速讀能手長(zhǎng)江美子，最快可達(dá)每分鐘讀20萬(wàn)字。我國(guó)北京鐵路二中程 漢杰老師，臺(tái)北師專附小譚達(dá)士校長(zhǎng)訓(xùn)練的學(xué)生其閱讀效率也是成倍、成數(shù)倍地增長(zhǎng)。本模式實(shí)驗(yàn)表明：學(xué)生 閱讀效率一般可提高4—5倍，達(dá)到1500字/分。大量經(jīng)驗(yàn)表明，速讀能力同其他技能一樣：通過訓(xùn)練，才能提高;通過有效的訓(xùn)練，就能迅速地提高。

　　如果掌握了前面的速讀訓(xùn)練方法，再進(jìn)行良好的訓(xùn)練，那么閱讀速度一定會(huì)有很大的改觀。如果再對(duì)其他的一些速讀專業(yè)技術(shù)進(jìn)行良好的訓(xùn)練，則效果會(huì)更好。如何才能夠知道自己的速度是否上去了，很簡(jiǎn)單，只要做個(gè)測(cè)試就明白了。

　　現(xiàn)在大家可以對(duì)以上的訓(xùn)練做個(gè)總結(jié)，看看自己的速讀能力如何，提高了沒有，提高了多少，有沒有進(jìn)步，進(jìn)步有多快，是否實(shí)現(xiàn)了速讀的目標(biāo)。

　　在測(cè)試之前，大家可以再對(duì)著前面各部分的練習(xí)內(nèi)容演練一遍，有些類似于比賽之前的熱身，面式閱讀之前的技術(shù)相對(duì)容易掌握一些，而面式閱讀難度最大。

　　如果一時(shí)還達(dá)不到，不妨?xí)簳r(shí)放一放，先用線式和直讀技術(shù)也可以獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，在線式和直讀技術(shù)掌握牢固之后，再進(jìn)行面式速讀訓(xùn)練，多花一些時(shí)間，甚至請(qǐng)專業(yè)人士指導(dǎo)加強(qiáng)練習(xí)，就可以不斷進(jìn)步，最終掌握面式閱讀技術(shù)。

　　達(dá)到面式閱讀這種速讀的最高境界，是一個(gè)人閱讀能力最強(qiáng)的體現(xiàn)。他已經(jīng)不是普通的讀者，而是具有高超速讀技術(shù)的擁有者，對(duì)他的學(xué)習(xí)、工作和生活都會(huì)帶來極大的便利，帶來神奇的效果。

　　對(duì)于測(cè)試，可以自己進(jìn)行，也可以由他人幫助自己選擇適量文字的文章，旁邊放上秒表或時(shí)鐘，看看自己每分鐘達(dá)到多少，能夠記住的比例是多少。

　　可以每次測(cè)試3～10分鐘，分三篇文章來進(jìn)行，總時(shí)間不超過10分鐘，取3次中的平均值，這樣比較容易接近實(shí)際水平。

　　剛開始測(cè)試時(shí)，文章可以簡(jiǎn)單一些，繼而可以運(yùn)用一些專業(yè)性較強(qiáng)的文章來測(cè)試，但也不要難度過大。

　　但是掌握了速讀技術(shù)，尤其是用來閱讀專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)書刊，會(huì)比普通人速度快得多，效果好得多，這一點(diǎn)是毋容置疑的。

　　進(jìn)行閱讀測(cè)試要以能夠保證獲得比較好的理解效果為原則，不要光顧高速度，而沒有理解，這種高速度不是不好，而是很不好，根本沒有用。

　　如果測(cè)試結(jié)果出來后，自己成績(jī)不太理想或者進(jìn)步不大的話，不必灰心，雖然一鍬挖不出一口井來，但是堅(jiān)信世上沒有學(xué)不會(huì)的東西，別人能學(xué)會(huì)自己也一定能學(xué)會(huì)，之所以現(xiàn)在還沒達(dá)到，是因?yàn)楣Ψ驔]有下到。只要功夫深，鐵杵磨成針，鐵杵不去磨，怎么會(huì)成針呢?只要方法對(duì)頭，經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，自然而然就能達(dá)到目標(biāo)。人們往往求勝心切，希望一朝一夕馬上來個(gè)質(zhì)的飛躍，這不大可能，古人說“欲速則不達(dá)”就是這個(gè)道理。

　　世界上哪一門高超的技術(shù)都不是一天兩天就可以一蹴而就的。很多大的成果都是一點(diǎn)一滴集中起來的，速讀訓(xùn)練有的人1～3個(gè)月會(huì)達(dá)到很好的效果，而有的人可能要3～6個(gè)月才能達(dá)到理想的效果，因?yàn)槊總€(gè)人的內(nèi)在因素和外在因素不同，因此會(huì)有時(shí)間上的差異。過于急功近利，欲速則不達(dá)，弄巧反成拙，所以要有耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)積累。

　　朋友們不妨去做做俯臥撐，剛開始做時(shí)，可能做上幾個(gè)就不錯(cuò)了，練上一段時(shí)間，再每天增加一個(gè)，一個(gè)一個(gè)加，一天加不了一個(gè)，兩天加一個(gè)或若干天加一個(gè)也可以，這樣日積月累，最后的數(shù)量可以達(dá)到上百個(gè)甚至數(shù)百個(gè)。

　　奧運(yùn)會(huì)中那些世界冠軍們沒有任何一個(gè)人是一天、一月、一年就可以練成，達(dá)到人類某個(gè)項(xiàng)目的頂峰。中國(guó)奧運(yùn)會(huì)代表團(tuán)的“六朝元老”、44歲的射擊名將王義夫在時(shí)隔12年后再奪奧運(yùn)會(huì)金牌，他的事跡在全國(guó)人民中引起強(qiáng)烈的反響。試想，以他那44歲的“高齡”，拖著多傷多病的身體，還能在世界眾多名將中奪魁，是多么地不容易呀!平時(shí)無(wú)數(shù)次舉槍、無(wú)數(shù)次的瞄準(zhǔn)、射擊多么單調(diào)，多消耗體力呀!然而他堅(jiān)持下來了，這需要多大的毅力!他們也是普通人，只不過他們的毅力和方法確有過人之處，所以不要迷信別人而小看自己 。速讀是一門技術(shù)，只要努力，完全可以掌握。

　　如果自己測(cè)試成績(jī)不夠好，那就應(yīng)該繼續(xù)努力，找出訓(xùn)練中的不足，多加練習(xí)，成績(jī)自然會(huì)上來。

　　如果自己成績(jī)已經(jīng)比較好了，但也不能驕傲自滿，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，做任何事情都是這樣，那些真正有能力的人總是虛懷若谷，謙遜樸實(shí)，厚德載物。

　　經(jīng)過速讀訓(xùn)練，如果能夠達(dá)到每分鐘1500字左右，就應(yīng)該比較好了，能達(dá)到3000字左右的水平，那就是速讀高手了。

　　在全腦學(xué)習(xí)中并不提倡一定要讀得飛快，關(guān)鍵是能夠在理解記憶的基礎(chǔ)上把速度搞上去，養(yǎng)成良好的快速讀書習(xí)慣，這也正是全腦速讀的根本目的所在。

　　要想加強(qiáng)你的閱讀力，就要先具有閱讀的動(dòng)力。閱讀中的動(dòng)力決定了你的閱讀量和各種不同閱讀技巧的運(yùn)用。本書增進(jìn)你閱讀動(dòng)力的練習(xí)是通過各種不同方法的閱讀實(shí)踐以提高你的閱讀效率而設(shè)計(jì)的。這些練習(xí)的安排，目的是為了幫助你學(xué)會(huì)準(zhǔn)確而迅速地掌握閱讀材料的思想內(nèi)容。如果這樣做了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你能在較短的時(shí)間里完成閱讀任務(wù)。