成功人士勵志的故事_關(guān)于成功的勵志故事

　　邁向成功最快的方法就是按部就班，一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)地。邁向成功你可以選擇積極，但絕不能心急。確定了人生目標(biāo)就確定了大方向，它就是指南針，它就是興奮劑!以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的成功人士勵志的故事，希望能夠幫到你!

　　成功人士勵志的故事篇一：伽利略的善問催使了他的成功

　　伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的貢獻(xiàn)是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的慣性定律、擺振動的等時(shí)性、拋物運(yùn)動規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進(jìn)”一類的問題。有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。

　　有一次，伽利略得知數(shù)學(xué)家利奇來比薩游歷，他就準(zhǔn)備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒完沒了地問。伽利略很快就學(xué)會了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深入地掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、浮體比重等理論。

　　美籍中國物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者李政道先生說得好：“打開一切科學(xué)的鑰匙毫無疑問是問號。”因此，要想在學(xué)業(yè)上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。

　　成功人士勵志的故事篇二：巴菲特投資理念-專注

　　巴菲特自己把他的成功歸結(jié)為“專注”。施羅德寫道：“他除了關(guān)注商業(yè)活動外，幾乎對其他一切如藝術(shù)、文學(xué)、科學(xué)、旅行、建筑等全都充耳不聞——因此他能夠?qū)Ｐ闹轮咀穼ぷ约旱募で椤?rdquo;施羅德說，在小時(shí)候，沃倫就隨身攜帶著自己最珍貴的財(cái)產(chǎn)，自動換幣器。而10歲時(shí)，父親提出帶他旅行，他要求去紐約證券交易所。不久之后，巴菲特讀到了一本名為《賺1000美元的1000招》的書，他對朋友說要在35歲前成為百萬富翁。“在1941年的世界大蕭條中，一個(gè)孩子敢說出這樣的話，可真是膽大包天，聽上去有點(diǎn)傻得透頂了，”施羅德寫道。“但是……他很肯定自己能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想。”

　　1991年美國獨(dú)立日那個(gè)周末，巴菲特和蓋茨見面了。這次會面是在凱瑟琳·格雷厄姆和她擁有的《華盛頓郵報(bào)》的主編梅格·格林菲爾德的倡議下進(jìn)行的。

　　對于蓋茨，巴菲特還是非常欣賞的，盡管巴菲特比他年長25歲，他知道蓋茨是一個(gè)非常聰明的人，但更重要的是，一直以來，兩人就是《福布斯》財(cái)富榜上爭相被人們比較的對象。不過，以巴菲特對于IT人士并不感冒的性格，他自己是肯定不會加入凱瑟琳的周末之旅的，但是在格林菲爾德地勸說下，巴菲特動搖了。格林菲爾德告訴他：“你肯定會喜歡上蓋茨的父母的，而且還有很多有意思的人也會去。”最終，巴菲特還是同意了。

　　想到要見到巴菲特他們，蓋茨的心里何嘗不是一樣呢?“我和母親談了談，而結(jié)論就是母親質(zhì)問我，問我為什么不來參加家里的聚餐?我告訴她我太忙了，我走不開，可她卻搬出了凱瑟琳·格雷厄姆和巴菲特兩個(gè)人，說他們都參加了!”但是，“我又告訴我的母親說，我對那個(gè)只會拿錢選股票投資的人一點(diǎn)都不了解，我沒有什么可以和他交流的，我們不是一個(gè)世界的人!不過在母親的堅(jiān)持下，我還是答應(yīng)了。”

　　對于兩位巨人的第一次見面，很多人都在仔細(xì)觀察。至少在一點(diǎn)上，巴菲特和蓋茨是相似的，如果遇到不熱衷的話題，他們會盡量選擇結(jié)束。人們對于蓋茨不善隱藏自己的耐心早有耳聞，而巴菲特，雖然在遇到感覺無聊的話題時(shí)他不會提前走開轉(zhuǎn)而找本書看，但是他依然有自己的方法，他會在第一時(shí)間把自己從不感興趣的話題中解脫出來。

　　在與蓋茨的交流中，巴菲特還是和平常一樣，沒有過渡語言直奔正題，他問蓋茨有關(guān)IBM公司未來走勢的問題，他還向蓋茨詢問是否IBM已經(jīng)成了微軟公司不可小視的競爭對手，以及信息產(chǎn)業(yè)公司更迭如此之快的原因?yàn)楹?蓋茨一一做出了回答。他告訴巴菲特去買兩只科技類股票：英特爾公司和微軟。輪到蓋茨提問了，他向?qū)Ψ教岢隽擞嘘P(guān)報(bào)業(yè)經(jīng)濟(jì)的問題，巴菲特直言不諱地表示報(bào)業(yè)經(jīng)濟(jì)正在一步一步走向毀滅的深淵，這和其他媒體的蓬勃發(fā)展有著直接的關(guān)系。只是幾分鐘的時(shí)間，兩個(gè)人就完全進(jìn)入了深入交流的狀態(tài)。

　　我們一直在聊天，沒完沒了，根本沒有注意到其他人。我問了他很多關(guān)于IT產(chǎn)業(yè)的問題，但我從來沒有想過要理解屬于他的那個(gè)行業(yè)。蓋茨是一個(gè)很不錯(cuò)的老師，我們誰都沒有結(jié)束這次交談的念頭。

　　巴菲特和蓋茨邊走邊談，從花園來到了海灘，人們也競相尾隨。“我們根本沒有注意到這邊這些人的存在，沒有發(fā)覺周圍還有很多舉足輕重的人，最后還是蓋茨的父親看不過去了，他非常紳士地對我們說，他希望我們能融入大家的這場派對，不要總是兩個(gè)人說話。”

　　之后比爾開始試圖說服我購買一臺電腦，但我告訴他我不知電腦能為我做些什么，我不介意我投資項(xiàng)目的具體變化曲線，我不想每5分鐘就看一下結(jié)果，我告訴他我對這一切把握得很清楚。但比爾還是不死心，他說要派微軟最漂亮的銷售小姐向我推銷微軟的產(chǎn)品，讓她教會我如何使用電腦。他說話的方式很有趣，我告訴他：“你開出了一個(gè)讓人無法拒絕的條件，但我還是會拒絕。”

　　一直到太陽落山，雞尾酒會開始，兩人的談話還沒有結(jié)束。蓋茨之前過來時(shí)乘坐的飛機(jī)將在傍晚離開，只是飛機(jī)走了，蓋茨沒有走，他依然在享受與巴菲特聊天的樂趣。

　　晚飯的時(shí)候，蓋茨的父親問了大家一個(gè)問題，人一生中最重要的是什么?我的答案是“專注”，而比爾的答案和我的一樣!

　　成功人士勵志的故事篇三：牛頓的成功源自于刻苦

　　牛頓出生時(shí)有3磅重，那時(shí)家人擔(dān)心的是這個(gè)小生命是否能夠活下來。牛頓活了下來，只是體弱多病，性格靦腆，大家一直覺得他反應(yīng)有些遲鈍，所以上了小學(xué)成績不佳家人也就沒以為什么。牛頓有自己的優(yōu)點(diǎn)，他意志堅(jiān)強(qiáng)，有種不達(dá)目的不輸?shù)膭艃?，并且?a href='http://www.regraff.com/hobby/' target='_blank'>愛好廣泛，小手工做的又精細(xì)又別致。比如他做的燈籠在風(fēng)箏的牽引下上了天，他精心制作的水漏，計(jì)時(shí)準(zhǔn)確，只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)較差，這些都被人忽略了，同學(xué)們冷落他、歧視他，有一次班上第一的同學(xué)竟無故踢了他一腳，并罵他“笨蛋”。牛頓被激怒了，他下定決心要和同學(xué)較量一翻。從此，他學(xué)習(xí)努力，在學(xué)期末超過了那位同學(xué)，成了全班第一名，同學(xué)們再也不敢小瞧牛頓了，牛頓知道了學(xué)習(xí)好的好處，從此更加努力，他每天晚睡早起，爭分奪秒，再也沒被同學(xué)追上過。

　　上了中學(xué)，牛頓還是那么的樂于動手作小玩意。他制作的一架精巧的風(fēng)車，別出心裁，內(nèi)放一只老鼠，名曰“老鼠開磨坊”，受到了大人孩子的一致好評。

　　然而生活并不是一帆風(fēng)順的。14歲那年，牛頓的父親去世了，小牛頓隨母親回到鄉(xiāng)下，為了生活，母親讓牛頓去經(jīng)商。一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子怎么會舍得離開心愛的校園，牛頓苦苦向母親求情，然而一切都是沒用的，他們不可能老靠著舅舅過日子。但是牛頓實(shí)在是太討厭經(jīng)商了。他每天一早，隨同一個(gè)老仆人來到10幾里外的一個(gè)鎮(zhèn)子上，他把生意托付給老仆人去做，自己就偷偷地跑到半路的籬笆下看書，晚上再隨老仆人一塊回家。這樣日復(fù)一日，日子倒也樂哉，牛頓很快適應(yīng)了籬笆下的讀書生活，自己十分滿足。

　　但是不幸的事還是發(fā)生了，一天，牛頓正在籬笆下苦讀書，碰巧被路過此地的舅舅看見，舅舅真是好生氣好生氣，大罵他偷懶，不務(wù)正業(yè)。牛頓怔怔地站著，看著舅舅把書從他手中搶過來，他想舅舅一定會把書給撕碎了。然而事情并未發(fā)生，舅舅拿起書看了兩眼，只見這本數(shù)學(xué)書上密密麻麻寫滿了符號，舅舅感動了，一把抱住牛頓說：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，以后舅舅支持你讀書。”在舅舅的關(guān)懷下，牛頓學(xué)完了高中課程，

　　并于1661年進(jìn)入劍橋大學(xué)三一學(xué)院學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，牛頓得到了著名數(shù)學(xué)家巴羅的賞識，盡管如此，他畢業(yè)成績并不優(yōu)秀，牛頓又回到了鄉(xiāng)下。

　　牛頓在伍耳索甫鄉(xiāng)下呆了18個(gè)月，誰也沒想到這18個(gè)月竟為牛頓一生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1667年，牛頓返回劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，并于1668年拿下碩士學(xué)位。第二年，可敬的巴羅教授主動讓賢，把自己的職位讓給了自己心愛的學(xué)生。從此，牛頓燦爛的時(shí)光開始了，他在劍橋一呆就是30年。30年的時(shí)間，牛頓付出了無數(shù)辛勤的努力，也取得了令人矚目的成績。

　　從平凡到偉大，從“笨蛋”到科學(xué)家，牛頓離不開種種客觀條件，但是最高不開的還是他的努力，他的刻苦。

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