克服困難而成功的人物事例
克服困難而成功的人物事例
困難是動(dòng)搖者和懦夫掉隊(duì)回頭的便橋;但也是勇敢者前進(jìn)的腳踏石。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的克服困難而成功的人物事例，一起來(lái)和小編看看吧。
克服困難而成功的人物事例篇1
張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，在山東聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。
在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。
為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。
1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。
張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”隨后，使張海迪成為道德力量。張海迪2007年為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。
克服困難而成功的人物事例篇2
秦海璐9歲時(shí)，因?yàn)榘謰屜潞＝?jīng)商，乏人照料，被狠心地“扔”進(jìn)全托京劇戲校。
戲?？嗤?。為了出一個(gè)“苗子”，基本采用“打?yàn)橹?，吼為輔”的訓(xùn)練方式。尤其秦海璐學(xué)的刀馬旦——唱、念、做、打、舞、翻，樣樣得練好。承受的苦、累、痛，難以忍受，無(wú)法形容。
別的孩子周末，回家偎在父母懷里、撒嬌、盡享呵護(hù)。秦海璐像只被遺棄的小鳥(niǎo)“無(wú)枝可依”。父母常常忙得幾個(gè)月沒(méi)空來(lái)看她。她心里漲滿了委屈，用淚水抵抗、發(fā)泄?？墒强尥炅耍瑳](méi)人心疼，一切還得照舊。于是，開(kāi)始擰巴、較勁兒，玩命練功，老師讓停也不停。就這樣，將近7年的戲校生活，練就了她極強(qiáng)的心理承受力，且深諳：在這個(gè)世上，任何人都依靠不了，所有的苦、累和痛，只能自己化解。
17歲，秦海璐戲校畢業(yè)，進(jìn)入北京中戲。身處姹紫嫣紅，俊男美女之中，長(zhǎng)相平平的她，既不自卑，也沒(méi)壓力。“因?yàn)?年的苦，都熬過(guò)來(lái)了，這算得了什么呢?”何況，她堅(jiān)定的、唯一的目標(biāo)：拿張大學(xué)文憑，回家做白領(lǐng)，找一個(gè)好老公。班里的同學(xué)，有的想家想得淚汪汪，有的因拍廣告、演戲，找不著感覺(jué)痛苦而哭。她沒(méi)心沒(méi)肺，悠哉淡定，兀自打發(fā)日子。直到大四。
那年，學(xué)校認(rèn)定她是“能演戲的幾個(gè)里最會(huì)演戲的一個(gè)”，讓她參加電影《榴蓮飄飄》的拍攝，她不干。“不想拍電影，只想當(dāng)白領(lǐng)。”班主任“激將”說(shuō)，你如果不試試，拿了中戲文憑就去當(dāng)白領(lǐng)。人家會(huì)說(shuō)，秦海璐不行。她一想，可不是，姐們兒不成名可以，但不能讓別人說(shuō)干這行不行，才改的行。不料，她這一“觸電”，捧回了最佳新人、最佳女主角兩個(gè)大獎(jiǎng)。
都以為她會(huì)“乘風(fēng)而上”，她卻躲貓貓般匿跡三年，圓她的白領(lǐng)夢(mèng)去了。輿論嘩然，有說(shuō)她自覺(jué)長(zhǎng)相對(duì)不住觀眾，改行了，有說(shuō)她受不住刻薄的言論，隱退了……各種“浮云”，她全然不顧，我行我素，心里竊笑：姐用實(shí)力證明過(guò)了，姐行!姐很行!你們愛(ài)咋說(shuō)咋說(shuō)。與姐無(wú)關(guān)。
然而，做演員是她命定的天職和強(qiáng)項(xiàng)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)幾年，她還是被“旋”進(jìn)演藝圈，且不急不躁，憑著豐厚的底蘊(yùn)和扎實(shí)的功底，聲名鵲起，成為觀眾喜愛(ài)、褒贊和欣賞的實(shí)力派演員。
在電影《愛(ài)情呼叫轉(zhuǎn)移》里，12個(gè)走馬燈似的相親女，唯獨(dú)她演的那個(gè)，讓人印象深刻。媒體問(wèn)她緣由，她說(shuō)，喜劇也得認(rèn)真演，而不是刻意去討好、甚至胳肢觀眾，但也不能一水順的認(rèn)真。除了感覺(jué)，還得動(dòng)腦子。掌握好發(fā)力點(diǎn)，收放自如。這是從小在戲臺(tái)上的基礎(chǔ)和累積。在舞臺(tái)上，射燈跟著你轉(zhuǎn)，你必須找到自己的節(jié)奏。開(kāi)始，鑼鼓點(diǎn)控制你，等你一點(diǎn)點(diǎn)有了節(jié)奏感之后，鑼鼓點(diǎn)開(kāi)始跟著你。這個(gè)從被動(dòng)到主動(dòng)的過(guò)程，是一個(gè)演員成長(zhǎng)、磨煉、積淀、成熟的過(guò)程。所以，吃的苦，永遠(yuǎn)是人生的基礎(chǔ)。非但演戲如此，人生亦是如此。
“綜觀演藝界，學(xué)戲出來(lái)的跟沒(méi)有學(xué)過(guò)戲而當(dāng)紅的，截然不同。”學(xué)戲出來(lái)的，特別扎實(shí)，特別沉穩(wěn)，不浮躁，懂得收斂低調(diào)。譬如何賽飛、徐帆、袁泉，不論生活、演戲，工作，還是為人處世，特樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，很少會(huì)出一些幺蛾子的事兒。因?yàn)?，京劇傳統(tǒng)的優(yōu)良風(fēng)格和謙謹(jǐn)意識(shí)，隨著那些“苦”，日積月累，浸潤(rùn)到骨髓里去了，約束規(guī)范著人的言行、修為。
秦海璐出演話劇《四世同堂》里的大赤包。四川媒體評(píng)論她：“身材苗條，知性嫵媚……”她莞爾：這都是“他們”對(duì)我的評(píng)價(jià)。跟我沒(méi)關(guān)系。在我這個(gè)小小的圈子里，也許我有那么點(diǎn)兒知性。但出了這個(gè)圈子，比我有學(xué)問(wèn)的人多了去了。所以別當(dāng)回事兒。
多年來(lái)，她堅(jiān)守原則：“演員是個(gè)‘感知’很強(qiáng)的職業(yè)。來(lái)不及感知生活，陀螺似的從一個(gè)劇組到另一個(gè)劇組，我不干!”這就是她的基礎(chǔ)，風(fēng)格、底蘊(yùn)。
克服困難而成功的人物事例篇3
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾,母親的心就像刀絞一樣,但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想,孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助,而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前,拉著他的手說(shuō):“孩子,媽媽相信你是個(gè)有志氣的人,希望你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”
母親的話,像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,他“哇”地一聲,撲到母親懷里大哭起來(lái)。 從那以后,媽媽只要一有空,就給巴雷尼練習(xí)走路,做體操,常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,還要身教。盡管發(fā)著高燒,她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái),她用干毛巾擦擦,咬緊牙,硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。
體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用,更是深深教育了巴雷尼,他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后,以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后,終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
看了克服困難而成功的人物事例的人還看了：