對(duì)成功的定義演講稿

　　成功人人都渴望，但它的定義有多少人知道呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理的對(duì)成功的定義演講稿，希望對(duì)大家有所幫助!

　　對(duì)成功的定義演講稿篇1：

　　美國(guó)哲學(xué)家厄爾·南丁格爾的定義正是如此：成功就是逐漸實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的理想。這是一個(gè)非常漂亮的定義，但人是有情感的是有道德的，歷史上大奸大惡之人，他也認(rèn)為他的理想是有價(jià)值的，但我們的價(jià)值觀并不許可他們，有必要把那些惡人從定義中排除。于是就有了田中孝顯的定義：成功就是有步驟地實(shí)現(xiàn)有社會(huì)價(jià)值的目標(biāo)。

　　這個(gè)定義又似乎太高貴了一點(diǎn)，它把太多的普通人排除在門(mén)外，所以我再推薦居里夫人的定義：成功就是把未來(lái)變成夢(mèng)想，然后把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。因此，成功最簡(jiǎn)單的定義就是：成真。不管是崇高理想還是小小愿望，你把它實(shí)現(xiàn)了;不管是大事、小事，只要你把它做成了，都是成功。

　　三種定義的核心都只有一個(gè)：實(shí)現(xiàn)。很多人把成功看作是大把的票子、尊貴的車(chē)子、豪華的房子，某一特定的職位、職稱、頭銜，或是融入某種交際圈，這些是你在成功過(guò)程中要達(dá)到的一些目標(biāo)，也可能是成功的一部分，但不是成功本身。成功是能讓你擁有這些東西的某一事實(shí)。你擁有這些東西不等于成功，你成功了，也不一定非要去擁有這些東西，它們只不過(guò)是貼在成功上使之更醒目的標(biāo)簽。

　　要真正理解成功還必須定義什么是失敗。成功的核心是“實(shí)現(xiàn)”，那么失敗的核心顯然是“沒(méi)實(shí)現(xiàn)”了，否!問(wèn)題不是這么看的。沒(méi)實(shí)現(xiàn)的原因太多太多，中國(guó)明朝的萬(wàn)戶坐著爆竹椅子，不但沒(méi)實(shí)現(xiàn)升天的愿望，反而落得粉身碎骨，可是后人照樣以他的名字命名月亮上的一座山。你沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的高度，你沒(méi)有釋放出應(yīng)該釋放的能量，這才是失敗。也就是說(shuō)失敗的核心是“不去實(shí)現(xiàn)”或?qū)崿F(xiàn)不到底。古人生產(chǎn)力低下，但古人有古人的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了就是成功，今天有高度的物質(zhì)文明，夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，則只不過(guò)是作了一回高等動(dòng)物。一個(gè)農(nóng)民在一個(gè)村里率先脫貧，這就是成功，一個(gè)天才毫無(wú)成果，哪怕戴著教授的頭銜，仍是失敗。

　　人類的一切設(shè)想都必須基于材料來(lái)實(shí)現(xiàn)，成功也毫無(wú)例外需要材料。所謂實(shí)現(xiàn)就是轉(zhuǎn)化，成功是什么東西轉(zhuǎn)化來(lái)的呢?顯然還是物質(zhì)、能量、信息，因?yàn)檫@世界除此之外再無(wú)別的東西。但是物質(zhì)、能量、信息是從最基本的哲學(xué)層面來(lái)說(shuō)的，它并不具備操作性。你這一輩子可操作的資源不過(guò)八種：財(cái)富資源、信息資源、智力資源、品質(zhì)資源、人際資源、健康資源、時(shí)間資源、空間資源。

　　一、財(cái)富投資。金錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，一句話沒(méi)錢(qián)決不會(huì)成功。從你降生一刻起，從你喝第一口奶始，物質(zhì)就開(kāi)始左右著你的命運(yùn)。你的成長(zhǎng)、你的教育以及人生的一切收獲都是財(cái)富投資的結(jié)果。在你不能獨(dú)立之前，財(cái)富決定著你，在你獨(dú)立于社會(huì)后，財(cái)富影響著你，即使是成功的人也要為此耗掉半生精力。

　　二、吸收信息。是信息造就了我們?nèi)?，?dāng)然也是信息造就了我們的成功。一切創(chuàng)造、認(rèn)知、判斷都來(lái)源于信息，成功就是不斷吸收知識(shí)信息變成積木，然后按照你的規(guī)則把它搭出來(lái)。

　　三、挖掘潛能。社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通說(shuō)，“沒(méi)有智力資源，我們的自然資源就沒(méi)有用處，就要給人家用，不一定要掛殖民地招牌，可以在各種名義下成為殖民地。”智力的遺傳度高達(dá)80%~96%，所以我們先天性地就獲得巨大資源，但這還不是一個(gè)人全部的心理資源。高智商的人解決問(wèn)題容易一些，但不等于成功就容易一些，世上有多少事非智商180不能做呢?只要智力正常，就足夠成功了。能力是解決某一問(wèn)題所必需的經(jīng)驗(yàn)與心理支持，極大地依賴于后天鍛練與發(fā)掘，這才是一個(gè)人真正的心理資源，它與外界一切資源一樣是取之不盡的，一個(gè)人到底能干些什么，誰(shuí)也不知道，即便是愛(ài)因斯坦也只是用了他潛能的一小部分。

　　四、磨練品質(zhì)。也是心理資源的一部分，它滲透到外面的部分就是人格魅力。一個(gè)人能不能把八大資源吸引到自己身上，能否承托起八大資源的負(fù)載，又能否把資源用到極至，靠的就是他的品質(zhì)。俗話說(shuō)大事做人，做的就是品質(zhì)。

　　五、擴(kuò)大人際。資源的配置是不平衡的，你所需要的許多資源都在別人手里，可在他手里并不當(dāng)作資源，同樣你身上閑置的東西也可能是別人苦苦追尋的東西。社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，任何有價(jià)值的工作都不可能由一個(gè)人完成。

　　六、保持健康。這是支撐我們一輩子的物質(zhì)和能量資源。有句俏皮話說(shuō)，五十歲前用健康換金錢(qián)，五十歲后用金錢(qián)換健康，這是有道理的。只有健康資源的連續(xù)可用，我們的成功才有保證。考察成功人士，一個(gè)顯要特征就是精力充沛，他們把健康資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大程度。而還有一些人，終因健康資源的斷缺而成為悲劇英雄。

　　七、珍惜時(shí)間。時(shí)間是老生常談的兩個(gè)字，因而也就成了視而不見(jiàn)的資源。一幢大樓，人們只知道它由砂、石、水泥、鋼筋砌成，卻不知道還有六個(gè)月的時(shí)間也砌在里面了，如果只給你一天時(shí)間，這個(gè)世界將沒(méi)有大樓。壞就壞在世上沒(méi)有一天的時(shí)間，有的只是無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間，它不需要再生，而是永生，所以我們不到生命的結(jié)束，意識(shí)不到它的荒廢和飛逝。

　　八、擴(kuò)展空間。人是動(dòng)物，動(dòng)物的優(yōu)勢(shì)就是能自由地利用空間。但并不是每個(gè)人都能意識(shí)到空間是他的資源。以商業(yè)為例，競(jìng)爭(zhēng)的較量來(lái)較量去最后都到空間上來(lái)了，國(guó)際資本的全球滲透到了空前地步，如果不開(kāi)放空間，哪有什么跨國(guó)公司，哪有什么連鎖企業(yè)?毫無(wú)空間概念、更無(wú)空間資源概念的人，他們?cè)谛睦砩弦呀?jīng)注定是沒(méi)有多少成長(zhǎng)要求的人，他們無(wú)所謂成長(zhǎng)，當(dāng)然也就無(wú)所謂成功。

　　對(duì)成功的定義演講稿篇2：

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是“成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念”。

　　首先我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧：

　　臺(tái)灣有個(gè)年青人，經(jīng)過(guò)數(shù)年的拼搏后賺了不少錢(qián)。他準(zhǔn)備到歐州旅游，入住一酒店，第一天早上醒過(guò)來(lái)，聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲。門(mén)一打開(kāi)后有個(gè)侍應(yīng)生很熱情地跟他說(shuō)：“good morning sir。”他沒(méi)聽(tīng)懂。按照中國(guó)人的慣性思維，他在想：“是不是問(wèn)我叫什么名字。”

　　于是他大聲在說(shuō)：“我叫陳阿土。”第二天早上他又聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，門(mén)一打開(kāi)后又見(jiàn)昨天的侍應(yīng)生，這個(gè)侍應(yīng)生又跟他說(shuō)了一句：“goodmorningsir。”他有點(diǎn)生氣了，“怎么這么笨呢?”于是他更大聲地說(shuō)：“我叫陳阿土。”

　　第三天早上令人恐懼的事情還是發(fā)生了。他又聽(tīng)到一陣敲門(mén)生，這個(gè)侍應(yīng)生又跟他說(shuō)了一句：“goodmorningsir”，他非常氣憤地說(shuō)：“我叫陳阿土。”當(dāng)天晚上他睡不著了，他想弄個(gè)明白。于是他問(wèn)旅游團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“你才是笨蛋呢?人家問(wèn)你早上好呢!”

　　他突然覺(jué)得很羞愧，我賺了那么多錢(qián)，怎么文化水平這么低呢?于是他準(zhǔn)備學(xué)英語(yǔ)，他學(xué)的第一句話就是：goodmorningsir。第四天早上他在焦急地等待侍應(yīng)生的敲門(mén)，因?yàn)樗堰@句話用出來(lái)。所以當(dāng)侍應(yīng)生一敲門(mén)，門(mén)一打開(kāi)后他立刻對(duì)侍應(yīng)生說(shuō)：“goodmorningsir”，侍應(yīng)生聽(tīng)完后立刻說(shuō)：“我叫陳阿土。”

　　這是為什么嗎?因?yàn)樵谶@個(gè)世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念。信仰沒(méi)有正確與否，只要適合你的，就是最好的。

　　我要送給大家第一句話，這句話是一個(gè)信念，那就是今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是高考。因?yàn)樗腥松某晒?，只能今天成功了，人生才有可能成功?ldquo;養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，千日折合起來(lái)正好是三年，高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過(guò);用兵一時(shí)的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。

　　高考是一塊試金石——通過(guò)高考，淘磨出來(lái)的金子才會(huì)閃閃發(fā)光。這是一場(chǎng)需要頑強(qiáng)毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松;這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì)贏得的百米短跑競(jìng)賽;這是為每一個(gè)不屈服于命運(yùn)安排的平民百姓孩子準(zhǔn)備的最公平的決斗場(chǎng)，更是為新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運(yùn)交響曲。

　　越來(lái)越臨近的2009年高考決定著同學(xué)們一生命運(yùn)的成敗榮辱。牽系著萬(wàn)千家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈期盼;也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇和創(chuàng)名校的進(jìn)程。

　　為了夢(mèng)中的理想，為了一生的成功，我們沒(méi)有借口，我們沒(méi)有理由;我們只有努力，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生，相約無(wú)悔的青春，聆聽(tīng)高考的腳步。

　　對(duì)成功的定義演講稿篇3：

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，今天我所帶來(lái)的演講，不想拘泥于李開(kāi)復(fù)老師的信得內(nèi)容，而是一些我所體悟到得事，就像是我所演講的題目“成功是獨(dú)一無(wú)二的”。

　　李開(kāi)復(fù)老師，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，毋庸置疑是一個(gè)成功的典范。在班會(huì)上，我們都已經(jīng)積極的學(xué)習(xí)了他寫(xiě)給大學(xué)生的那五封信。每個(gè)人，都有著自己的夢(mèng)想，都有著自己生活的方式，通過(guò)學(xué)習(xí)《李開(kāi)復(fù)寫(xiě)給大學(xué)生的信》都有了不同的理解，想法，甚至是不同程度的啟發(fā)。作為我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在，就想在這里，大言不慚的談?wù)勎业南敕ā?/p>

　　首先，我采用李開(kāi)復(fù)老師的一句話，中國(guó)社會(huì)有個(gè)通病，就是希望每個(gè)人都照一個(gè)模式發(fā)展，衡量每個(gè)人是否“成功”采用的也是一元化的標(biāo)準(zhǔn)：在學(xué)?？闯煽?jī)，進(jìn)入社會(huì)看名利。真正的成功應(yīng)是多元化的。

　　成功可能是你創(chuàng)造了新的財(cái)富或技術(shù)，可能是你為他人帶來(lái)了快樂(lè)，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無(wú)爭(zhēng)的生活方式。然而，每個(gè)人的成功都是獨(dú)一無(wú)二的。

　　在這里，我想和大家分享一下《一只蜘蛛和三個(gè)人》的故事，故事是這樣的：雨后，一只蜘蛛艱難的向墻上支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，他爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次的向上爬，一次次的又掉下來(lái)......第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)到“我的一生不正如這只蜘蛛么?忙忙碌碌而無(wú)所得。”于是，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他說(shuō)“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去。我以后可不能像它那樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了，最終，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　在這則故事中，你會(huì)選擇做第幾個(gè)人呢?不可否認(rèn)，無(wú)論是哪種人，我們身邊都有著他們的縮影，然而，我在這里要強(qiáng)調(diào)的是：有成功心態(tài)的人，處處都能發(fā)現(xiàn)成功的力量，找到屬于自己的成功，獨(dú)一無(wú)二的成功。 不知道大家記不記得這樣的一封信“就要畢業(yè)了，回頭看自己所謂的大學(xué)生活，我想哭，不是因?yàn)殡x別，而是因?yàn)槭裁炊紱](méi)有學(xué)到，我不知道簡(jiǎn)歷該怎么寫(xiě)，若是以往，我會(huì)讓它空白，最大的收獲也許是......對(duì)什么都沒(méi)有的忍耐和適應(yīng)...”，這是一個(gè)大四的學(xué)生寫(xiě)給李開(kāi)復(fù)老師的一封信，他淋漓盡致的表達(dá)了自己的無(wú)奈和畢業(yè)之后的糾結(jié)，這是為什么?是因?yàn)樗摱攘怂拇髮W(xué)生活。我想，這封信道出了不少大三大四的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的心聲吧，大學(xué)期間，有許多人放任自己，虛度光陰，還有許多學(xué)生始終找不到正確的學(xué)習(xí)方向，當(dāng)他們第一次被補(bǔ)考通知喚醒的時(shí)候，當(dāng)他們收到第一封來(lái)自應(yīng)聘公司的婉拒信的時(shí)候，他們才驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己的前途是多么的渺茫，一切的努力似乎都為時(shí)已晚......

　　李開(kāi)復(fù)老師告訴我們，大學(xué)是人生最為重要的階段，從入學(xué)的第一天起，我們就應(yīng)該對(duì)大學(xué)四年有一個(gè)認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，為了在學(xué)習(xí)中享受最大的快樂(lè)，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜歡的工作，每一個(gè)進(jìn)入大學(xué)的人都因該掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自習(xí)之道，基礎(chǔ)知識(shí)，時(shí)間貫通，培養(yǎng)興趣，積極主動(dòng)，掌握時(shí)間，為人處事。只要做好了這七點(diǎn)，大學(xué)臨近畢業(yè)的時(shí)的最大的收獲絕對(duì)不是“對(duì)什么都沒(méi)有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對(duì)什么都可以有的自信和渴望”，只要做好了這七點(diǎn)，你就能成為一個(gè)有潛力有思想有價(jià)值有前途的快樂(lè)的畢業(yè)生，所以，現(xiàn)在的我們，努力吧，不要讓自己后悔。 最后，我要送給所有和我一樣，懷有夢(mèng)想，正在一步步努力的你們一句話“勿問(wèn)成功的秘訣為何,且盡全力做你應(yīng)該做的事吧!加油!Fighting!”

　　謝謝大家!