打好基礎(chǔ)是成功的關(guān)鍵

打好基礎(chǔ)是成功的關(guān)鍵

　　成功無法一蹴而就，需要打好基礎(chǔ)，做好日常的點(diǎn)滴，才可能一步一步邁向成功。學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了打好基礎(chǔ)是成功的關(guān)鍵，大家一起來看看吧。

　　打好基礎(chǔ)是成功的關(guān)鍵篇1

　　讀了《畫蛋》這篇文章后，我懂得了反復(fù)練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。芬奇的老師佛羅基奧教他畫畫，不是一開始就教他創(chuàng)作什么作品，而是要他反復(fù)練習(xí)畫蛋。畫蛋，看起來好像是比較容易，其實(shí)這是嚴(yán)格訓(xùn)練用眼睛細(xì)致地觀察形象，用手準(zhǔn)確地描繪形象，做到手眼一致。芬奇開始畫蛋有些不耐煩，后來經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，明確認(rèn)識(shí)了畫蛋---訓(xùn)練畫畫基本功的重要性，經(jīng)過長期的艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)造出許多不朽的名畫，成為歐洲文藝復(fù)興時(shí)期一位卓越的畫家。

　　畫家佛羅基奧對(duì)芬奇的指教，至今對(duì)我們還有很大的啟發(fā)。像我自己，平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候總是不耐煩去鉆研那些基礎(chǔ)知識(shí)，而喜歡去鉆“牛角尖”。記得有一次，學(xué)校準(zhǔn)備測驗(yàn)，老師布置好我們?nèi)?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，而我自己卻去鉆一些難題偏題，結(jié)果，測驗(yàn)成績不佳。老師提醒我說：你要多注意基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)啊。基礎(chǔ)題，你不要小看它，只要將幾個(gè)基礎(chǔ)題稍加改變，結(jié)合在一起，便成了“難題”了?；A(chǔ)題不做好，“難題”是做不出來的。

　　又如，平時(shí)學(xué)習(xí)我是不注意反復(fù)去練習(xí)的，做過的題目或練習(xí)，不愿意做第二次、第三次，結(jié)果使基礎(chǔ)知識(shí)不夠熟練。老師曾提醒我說：要注意反復(fù)練習(xí)已經(jīng)做過的習(xí)題，這樣才能夠牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并且能夠靈活運(yùn)用，碰到難度較大的題目，就能夠解決了。我按照老師的話來嚴(yán)格訓(xùn)練自己，力求做到多次反復(fù)去練習(xí)基礎(chǔ)題，做過一遍，隔段時(shí)間再重做;對(duì)基礎(chǔ)的知識(shí)反復(fù)去揣摩、鉆研，結(jié)果以前認(rèn)為是“難題”、“怪題”的，現(xiàn)在也不覺得難和怪了。

　　通過平時(shí)老師的耐心指導(dǎo)和今天閱讀《畫蛋》這篇文章，我更加明確認(rèn)識(shí)了在學(xué)習(xí)上反復(fù)進(jìn)行基礎(chǔ)題練習(xí)的重要性。練基礎(chǔ)好像是畫蛋一樣。100個(gè)蛋當(dāng)中沒有兩個(gè)是形狀完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了。許多基礎(chǔ)題的解法也并非相同，完全可以從不同的方面和角度去解答。今后，我一定要扎扎實(shí)實(shí)地去打基礎(chǔ)，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。

　　打好基礎(chǔ)是成功的關(guān)鍵篇2

　　做任何事，都需要基礎(chǔ)。就像小孩子數(shù)數(shù)，必須從“1”數(shù)起。

　　學(xué)書法要臨貼描摹;學(xué)繪畫要素描;學(xué)做戲要扎功，練功又首先從拿頂、虎跳、剪子、小翻四樣簡單的動(dòng)作開始;學(xué)寫文章基于練詞聯(lián)句、造句。

　　讀罷“三重樓喻”，掩卷不禁發(fā)笑，那個(gè)“富翁”愚蠢到如此地步，真是貽笑天下。他不懂什么是基礎(chǔ)，亦要不懂得打好基礎(chǔ)的重要性。我想《百喻貼》記載這則笑話恐怕不僅僅是博人一笑，還使我們懂得了一個(gè)道理：做學(xué)問，搞建設(shè)，必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。

　　如今有些同學(xué)，卻似“愚蠢的富翁”，不重視打好基礎(chǔ)，課本中的東西還學(xué)不懂，就去做課外的巧題、偏題、難題，以此來炫耀自己的“才華”，這與那個(gè)“富翁”幻想的三重樓多么的相似。

　　而有些同學(xué)往往這樣認(rèn)為：“來日方長，現(xiàn)在正是玩的時(shí)候，還是到高中再努力吧。”由于他們不注意打好基礎(chǔ)，雖然上了高中，成績趕了上去，考大學(xué)都沒有希望，進(jìn)如社會(huì)后也無所作為，可悲也，嗚哉!

　　還有些人“好高騖遠(yuǎn)，急于求成”，不學(xué)走路就想飛。譬如學(xué)書法時(shí)，還未學(xué)會(huì)寫好點(diǎn)、撇，就想寫楷書。學(xué)跳舞時(shí)，舞步亦不會(huì)，就想學(xué)芭蕾，這顯然是一種可怕的“急性病”。

　　他們的“通病”都是不愿認(rèn)認(rèn)真真打好基礎(chǔ)，這與“富翁”的“不要下面兩層”，不是一樣嗎?愚蠢的“富翁”既然造不成“三重樓”，我們又怎能攀登科學(xué)高峰?所以，只有踏踏實(shí)實(shí)，一心一意地打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，成功的大門才會(huì)向我們敞開。

　　社會(huì)的進(jìn)步，國家的富強(qiáng)，需要科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步;而科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步基礎(chǔ)在教育。我們只有踏踏實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，發(fā)展我國教育事業(yè)，祖國“金碧輝煌”的四化大廈才能早日矗立在世界東方。

　　打好基礎(chǔ)是成功的關(guān)鍵篇3

　　我和大家一樣，生活在這個(gè)充滿陽光、無憂無慮的年齡段——小學(xué)。對(duì)于建房子來說，小學(xué)就相當(dāng)于打地基，因此，在小學(xué)打好基礎(chǔ)十分重要。怎樣打好基礎(chǔ)呢，下面是我的看法：

　　一、課前要預(yù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。上課的前一天，要把所學(xué)的知識(shí)自己先自學(xué)一遍，要知道自己哪些內(nèi)容懂了，哪些一知半解，哪些完全不明白，在書上做好筆記。在上課時(shí)，重點(diǎn)聽自己一知半解或完全不明白的內(nèi)容。

　　二、要認(rèn)真上好課。不能肓目地聽老師講課，而是要帶著自己不明白的問題去聽。聽時(shí)跟著老師的思路，聽清楚老師是怎樣分析問題的并積極開動(dòng)腦筋，然后要舉手發(fā)言。上課時(shí)還不要開“小差”，要保證老師說的每句話都記在心里。如果自己不明白的地方老師沒有講或是自己還是沒有明白，就可以向老師提出來，請(qǐng)求再講解一遍。記筆記時(shí)不能只記老師寫在黑板上的內(nèi)容，還要記自己認(rèn)為重要的內(nèi)容。

　　三、要及時(shí)地復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。很多的資料表明，對(duì)學(xué)習(xí)過的知識(shí)，開始幾天忘的速度很快，所以要及時(shí)地復(fù)習(xí)。然后隔一周左右的時(shí)間復(fù)習(xí)一次，再隔更長的時(shí)間復(fù)習(xí)一次。這樣復(fù)習(xí)，可以很輕松，而又很有效果。比在考試時(shí)“臨陣磨槍”要好的多，學(xué)習(xí)效率也就高多了。

　　四、做的作業(yè)要及時(shí)改錯(cuò)。我相信有一些同學(xué)沒有改錯(cuò)的習(xí)慣。我覺得改錯(cuò)也是一種復(fù)習(xí)的手段，也是檢驗(yàn)自己學(xué)得怎么樣的一種手段。它可以讓我們重新做一遍自己做錯(cuò)過的題，重新思考做題的方法，提高自己的能力。只做作業(yè)而不改錯(cuò)，就不能發(fā)現(xiàn)自己做對(duì)了，還是做錯(cuò)了，這跟沒做作業(yè)有什么區(qū)別呢?改完錯(cuò)以后要把做錯(cuò)的地方記下來，作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

　　五、學(xué)了一個(gè)單元以后要總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。我覺得總結(jié)所學(xué)內(nèi)容這一點(diǎn)十分重要?？偨Y(jié)一下所學(xué)內(nèi)容、定律的特點(diǎn)，可以使我們更好的了解這一單元的重點(diǎn)，能使這個(gè)單元分散的知識(shí)聯(lián)系在一起，既加深了對(duì)這一個(gè)單元的知識(shí)的理解，又有利于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。

　　六、多看課外書。一本好書就是一位優(yōu)秀的教師，而看書，就是在吸取教師教給你的知識(shí)，對(duì)我們受益無窮。看作文書，可以增長我們的寫作技能，提高我們的寫作能力;看奧數(shù)書，可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力;看一些雜志、報(bào)刊，可以告訴我們一些國家大事和各個(gè)方面的知識(shí)，增長我們的見識(shí)，開拓我們的視野……

　　相信你們做了以上的六點(diǎn)后，在小學(xué)打好了基礎(chǔ)，邁出了通向成功的第一步。