通往成功的路不止一條作文5篇
通往成功的路不止一條作文5篇
在成功的道路上，激情是需要的，志向是可貴的，但更重要的是那毫無情趣的近乎平常的堅守的毅力和勇氣。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于通往成功的路不止一條作文，給大家作為參考,歡迎閱讀!
通往成功的路不止一條作文1:
“我要從這張A4的紙中穿過去!”汪老師一本正經(jīng)地說。
“穿過去?不可能吧?這張紙只有汪老師的頭那么大，莫非汪老師是一位深藏不露的魔術(shù)大師?不可能，汪老師應(yīng)該是忽悠我們的吧!耳聽為虛，眼見為實，還是看著吧!”我自言自語道。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著汪老師，只見汪老師熟練地操起一把剪刀，從紙的邊緣開始剪，當(dāng)紙條快落地時，汪老師的手停了一下，向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐，又開始“卡擦卡擦”地剪起來。按照這樣的規(guī)律，一張A4的紙，不一會兒就被汪老師變成了一條又細(xì)又長的“蘋果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋果皮”的兩端，一手托起“蘋果皮”的中端，“蘋果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實驗成功了。
“怎么樣，穿過去了吧!”汪老師得意洋洋地說。“怎么不來點掌聲?”汪老師看我們都看呆了，又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
后來汪老師讓同學(xué)們也來做做這個實驗，讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學(xué)們也像汪老師一樣輕松的穿過了。
原來奇跡不是只有魔術(shù)師可以創(chuàng)造，普通人也能創(chuàng)造奇跡。什么事只要你換個角度去想，答案就會變得不一樣，因為通往成功的路不止一條。
通往成功的路不止一條作文2:
“通往成功的路不止一條”看到題目的你或許會問，怎樣才能通往呢?只要從小建立一種積極向上的人生態(tài)度，不向困難屈服，不把自己堵在一條死路上，就能走向成功。
這天，媽媽從超市購物回來給我們帶來了兩雙。我又是喜歡又是擔(dān)心，喜的是終于得到夢寐以求的旱冰鞋。憂的是旱冰鞋好學(xué)嗎?聽同學(xué)會多次摔跤。媽媽似乎看出了我的心思：“要不然送你去哪學(xué)。”媽媽指了指對面學(xué)旱冰的地方。“我才不要勒，我要自學(xué)成才。”于是，我穿上鞋，扶著沙發(fā)滑了起來。說是滑，其實是一步一步地挪。突然，弟弟指著我哈哈大笑起來：“你這樣永遠(yuǎn)也學(xué)不會。”聽了這句話，我的干勁頓時煙消云散了。我呆呆地坐在沙發(fā)上，心想：就沒有別的辦法了嗎?要不然……咦
，為什么就不能一只一只適應(yīng)過來呢，說干就干，我脫掉一只鞋，一只腳像劃水槳一樣劃動。就這樣練了一下午，我終于學(xué)會了旱冰。
第二天，我和好朋友約好要練習(xí)滑旱冰。她怕摔跤，就讓我扶著她滑。但我覺得沒有成效，于是又開始想其它“出路”。這時，一條鋪滿小石子的小路映入眼簾。旱冰鞋在石子路上不易摔跤路中間還有一小段平滑的地方，如果她怕摔，就會快速的滑過去，恩，是個訓(xùn)練的好方法。在這條小路上，我花了不的5小時的時間就把她教會了，比我還滑的好呢。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一條小路不能走時，可以走另一條路試試?；蛟S要試許多路，但通往成功的路不止一條，另一條路或許是到達(dá)目的地的捷徑。只要肯試一試，就能走向成功。
通往成功的路不止一條作文3:
你想成為No.1嗎?你知道怎樣才能成為No.1嗎?你知道你為什么總是不如別人呢?這些問題是否總是纏繞于你的心中呢?如果你聽了桂超凡爸爸的講座“成功的法則”，這些問題在你的心中也就迎刃而解、勢如破竹了!
不錯，我們一出生就是成功的，但是我們在學(xué)習(xí)上成功了嗎?如今，我們都處在花季年齡，正是讀書的好時光，可是我們卻“好讀書，不好讀書”，等我們老了，就“好讀書，不好讀書”了!
下面我們就來談一談成功的八要素!(1)、檢討，(2)、興趣，(3)、目標(biāo)，(4)、踏實，(5)、勤奮，(6)、堅持，(7)、心態(tài)，(8)、行動。堅持，堅持，再堅持!每天堅持把分?jǐn)?shù)提高0.5分，1分，1.5分，哪怕是一點點兒!只要我們堅持下來了，我們就是No.1!
老師經(jīng)常對我們說：“只要有付出，就會有收獲!”桂超凡的爸爸就證明了這一點。他每天都看數(shù)至少4個小時，到目前為止，他看的書摞在一起，比我們的個頭還要高呢!這一個實例，足以證明“只要有付出，就會有收獲!“
“行動”，如果你不具備這一點，你就永遠(yuǎn)都不會成功。我們不能做“語言的巨人，行動的矮子”，而應(yīng)該做到“說了算，定了干"!
“通往成功的路不止一條”，的確啊，成功的法則有八條，如果你做到了其中的一條，你就有可能成功，成為No.1!
通往成功的路不止一條作文4:
辦法是成功的途徑，如果一個辦法行不通，那你就可以用另一種方法試試。
——題記
古代司馬光砸缸的故事，大家都聽說過吧，他不能讓人離開水，但他卻能讓水離開人，這就是換位思考，我們在生活中也經(jīng)常這樣，下面，我就來說說自己的經(jīng)歷吧!
有一次，媽媽叫我到湘匯超市去買一瓶醋和一些糖，我只帶了十元錢，我拿好東西，到付款臺那兒付款，阿姨說：“15元。”我愣住了，心里焦急地想著，腦子里仿佛塞了一團(tuán)亂麻，不停地喃喃自語著：“該怎么辦呀!”突然，我靈機一動，把糖果全部退回去了，然后再給阿姨，阿姨說：“7元。”我把10元交了出去，阿姨找了我3元，于是，媽媽問：“孩子，糖呢?”我把這件事的來龍去脈說給她聽，媽媽說：“我的兒子真聰明，會換位思考。”
那是一次決定我暑假命運的考試——期末考試。我開始答題，沒想到試題那么簡單。我越做越順，但有一題像攔路虎似的擋住了我的成功之路，那是一道連線題，我第一個不知道，但后面三個我了如指掌，于是我用排除法干掉了這個攔路虎，向成功走去。
這個道理讓我一生受用不盡——通往成功的路不止一條。
通往成功的路不止一條作文5:
對于雞蛋，大家一定都熟視無睹了?？纱蠹覍@位“隨處可見”的雞蛋了解嗎?今天，就讓我來說一說吧。
今天，(作文培訓(xùn)班)老師神秘地走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地在黑板上寫下了“巧辯雞蛋”四個字。我們班的同學(xué)頓時議論紛 紛起來，有的說“老師要搞什么名堂啊?”有的說“肯定又要寫作文了，哎!”......
這熱鬧的氣氛持續(xù)了許久，就在這時，老師親切的說：“我們今天來一個巧辯雞蛋的‘會議’。”
一 搖
熱鬧一下子變成了議論。這時，一位女同學(xué)自告奮勇地舉起了手，并用清脆響亮的聲音說道 ：“老師，可以用搖的方法，生的雞蛋會‘低聲細(xì)語’，而熟雞蛋則‘默不作聲’。”老師點了點頭，并用手在下面摸什么東西。突然，老師像孫悟空變雞蛋一樣在手中變出了兩個分別是生、熟的雞蛋，讓那位女同學(xué)來證實那種說法。只見那位女同學(xué)從容不迫的來到講臺，不緊不慢的拿起兩個雞蛋，并在自己的耳邊搖了搖。得出的答案是：蛋殼顏色深點的是深的，蛋殼顏色淺點的是熟的。
二 轉(zhuǎn)
“還有別的方法嗎?”老師提高了嗓門。就在這時，一位男同學(xué)信心十足地舉起手，也響亮地回答道：“可以用轉(zhuǎn)的方法，如果是熟的，便會‘翩翩起舞’，如果是生的，便會‘慢慢吞吞’。”老師也請他來證明，只見他拿起雞蛋，用力一轉(zhuǎn)，果然轉(zhuǎn)的飛快，而另一個雞蛋卻如一位老奶奶一樣，轉(zhuǎn)地十分緩慢。得出的答案和上一位同學(xué)一樣——
做了這個實驗，我深受感悟，原來分辨雞蛋也有許多方法。
是啊!人生也是如此，當(dāng)你認(rèn)為這種方法不能取得成功時，可以用另一種方法去試試。記住!成功的路不止一條。
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