熬出來(lái)的成功作文600字3篇

熬出來(lái)的成功作文600字3篇

　　熬出來(lái)的成功作文600字1：

　　撕開(kāi)顏色交錯(cuò)的包裝袋，黑色粉末悄然滑落，當(dāng)然，還有早已備好的——咖啡伴侶?；蛟S，僅僅需要一分鐘，一杯廉價(jià)的速溶咖啡，便可以靜靜的躺在你送我的那個(gè)杯子里。簡(jiǎn)單甚至卑微。依稀可見(jiàn)的，只是那份堅(jiān)持，堅(jiān)持著自己的香，從未放棄。

　　你知道嗎，其實(shí)有時(shí)候，堅(jiān)持就像是一杯純正的咖啡，在白騰騰的熱氣下，摻雜著那一絲絲的香濃——厚重而且安穩(wěn)。即使乍嘗起來(lái)，只是那有咽喉擴(kuò)散到整個(gè)胸腔的苦澀，可到最后，留下的卻是那份醇香，經(jīng)久不散。

　　“夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上總少不了質(zhì)疑和嘲笑。”而事實(shí)上，并不是所有人的堅(jiān)持都會(huì)有汗水。

　　堅(jiān)持總是充滿(mǎn)了神奇的力量。有一天，你覺(jué)得，他就站在你的面前，可是，想要伸手觸摸時(shí)，它卻倏然不見(jiàn)。然后，又使出各種伎倆，讓人欲罷不能。而當(dāng)你真正追尋它的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)其中的落寞和無(wú)奈。因?yàn)閳?jiān)持，有時(shí)候，也是如此的不公。

　　不知你是否還記得我們班的那個(gè)小女生，其實(shí)你們有著相同的夢(mèng)想——出國(guó)留學(xué)。兩個(gè)人一個(gè)想去美國(guó)，一個(gè)想去日本。而堅(jiān)持的，卻是兩條截然不同的追夢(mèng)之路。對(duì)于你，可以拿著父母的錢(qián)，學(xué)著雅思;可以在考試前一天的課堂上，安然睡覺(jué);可以隨便拿著幾百塊錢(qián)去訂學(xué)習(xí)材料。只因?yàn)槟愕母改赴才藕昧艘磺?，只因?yàn)槟阒饓?mèng)路上的絆腳石早已被人清理。而她呢?卻只能在路邊小攤買(mǎi)十幾塊錢(qián)的書(shū)，自學(xué)日語(yǔ);只能在午休前的最后一分鐘，才依依不舍的放下手中的課本;只能在假期的時(shí)候，依然勞動(dòng)著，只為能多掙一分是一分。

　　同一所學(xué)校，同一間教室，同一個(gè)老師。有時(shí)候，明明有著相似的教育，相同的終點(diǎn)，可走上的路卻通往兩邊。一條灑滿(mǎn)陽(yáng)光，布滿(mǎn)掌聲，一條遍地荊棘，冷冷清清。有些人，像你，穿著名牌服裝，在紅地毯上駛向終點(diǎn)，而剩下的，像我們，卻只能光著腳，小心翼翼的躲避著荊棘，聽(tīng)著牙齒間因寒冷而打顫的聲音，堅(jiān)持著，孤獨(dú)前行。

　　也許，這就是我們兩個(gè)人的差距。當(dāng)你在高級(jí)咖啡廳里，悠閑度日的時(shí)候，我卻只能站在樓上，望著窗外的人們熙熙攘攘、來(lái)來(lái)往往。當(dāng)你拿著價(jià)格不菲的香水，到處?kù)乓珪r(shí)，我卻只能沉默，用那杯廉價(jià)的速溶咖啡，作為對(duì)自己的犒勞。當(dāng)你順著父母鋪下的路，準(zhǔn)備出國(guó)時(shí)，我卻只能為著即將而來(lái)的高考，奮力拼搏。但那又怎樣，我們只是以不同的方式，堅(jiān)持著自己的努力，追尋著自己的夢(mèng)想。即使艱苦，我毅然決然。

　　也許，我的堅(jiān)持，很苦。也許，我會(huì)抱怨、會(huì)憤恨。但我想，我們才是最幸福的那個(gè)。因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了，我們拼搏了，我們嘗到的，不只是咖啡的香濃，還有它的苦，它的一切。也許，我們的故事不一定精彩，但無(wú)疑，曲折坎坷的人生卻更加有趣。而你，一路平坦走來(lái)，卻如此的寂寞和空虛。

　　原來(lái)，只要我們肯堅(jiān)持，無(wú)論貧窮貴賤，或是顛沛流離，都可以豁達(dá)從容。無(wú)論起點(diǎn)如何，只要我們肯堅(jiān)持，終將熬成一杯香濃的咖啡。付出越多，便越純正。

　　熬出來(lái)的成功作文600字2：

　　人生之旅有太多的陷阱和荊棘，老師和家長(zhǎng)，同齡的人都這么說(shuō)，成功與自我認(rèn)知的第一要素。對(duì)于中學(xué)生，成績(jī)就代表成功，這樣的說(shuō)法，可能過(guò)于現(xiàn)實(shí)，可事實(shí)就是如此。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，面對(duì)困難，只有迎難而上，別無(wú)選擇，一旦放棄，就意味著失敗?？赡切┦〉娜藦膩?lái)沒(méi)有想過(guò)，自己的失敗會(huì)造成多大的痛苦，尤其是父母，其實(shí)最?lèi)?ài)你的人，才是最傷心的。所以我如果考試考得不理想，我甚至連說(shuō)出分?jǐn)?shù)的勇氣都沒(méi)有，不是擔(dān)心父母責(zé)備，而是害怕傷他們的心。

　　有時(shí)候成功與失敗只在一瞬間，失敗是成功之母，人生只要一次成功就夠了，當(dāng)你明白成功地喜悅之后，你就會(huì)為了這種感覺(jué)不停得奮斗，因?yàn)樾睦锖芸释粍e人關(guān)注，追求成功地激情，去贏得命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)。

　　我曾經(jīng)了解過(guò)，一個(gè)成功人士的一生，他五歲時(shí)父親去世，十四歲開(kāi)始流浪，十六歲參軍，十八歲之后，他做過(guò)無(wú)數(shù)次職業(yè)，但都以失敗結(jié)束，直到六十五歲，他領(lǐng)取了救濟(jì)金一百零伍美元，他用這筆錢(qián)做了最后一搏，八十八歲時(shí)，他的事業(yè)終于獲得成功，他就是肯德基的創(chuàng)始人——哈萊德·桑德斯。

　　成功與失敗往往是相對(duì)而立的，成功很令人向往，然而失敗也并不可怕，二者都要我們用一顆平常心去對(duì)待。如果我們能夠不斷認(rèn)識(shí)成功和失敗的諸多因素，就會(huì)為我們的成功提供更多可能。

　　為了心中希望，我會(huì)很努力得做到更好，成功是動(dòng)力之源，因?yàn)樾闹杏辛讼Ｍ?，就一定能?shì)如破竹。前途并不屬于那些猶豫不決的人，而是屬于那些一旦決定之后，就不屈撓，拼命熬下去的人!

　　熬出來(lái)的成功作文600字3：

　　“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨……”，我口中念念有詞，耳機(jī)里播放著當(dāng)前最符合我心情的"那些年"。腦子里忽然閃現(xiàn)出一幅幅感人的畫(huà)面，我不禁潸然淚下。心中還隱隱有些懷念自己的“那些年”一一我的小升初生活。

　　耳畔回響著老師的鼓勵(lì)和自己對(duì)初中生活的憧憬，當(dāng)時(shí)的我恨不得第二天就考試，第三天就上初中，現(xiàn)在想起來(lái)，自己當(dāng)時(shí)可真荒.唐。為什么我那么想脫離小學(xué)生活?也許是我覺(jué)得小學(xué)枯燥無(wú)聊吧!可現(xiàn)在回憶起當(dāng)時(shí)，我才“良心發(fā)現(xiàn)”，小升初的生活，也不是那么空虛乏味，反而卻很有趣，很快樂(lè)。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在身邊耐人尋味的小故事;一句句同學(xué)之間相互勉勵(lì)的話(huà)語(yǔ);一聲聲家長(zhǎng)老師的催促;一張張考驗(yàn)我們的試卷……小升初的生活反而變得有趣起來(lái)。那是多么值得回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴啊!

　　“分分分，學(xué)生的命根;考考考，老師的法寶”。這是我們六年級(jí)最符合實(shí)際的順口溜了。說(shuō)的也是，畢竟作為一名學(xué)生，一名即將面臨小升初考驗(yàn)的學(xué)生，分?jǐn)?shù)一一也許是當(dāng)時(shí)最重要的了。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校對(duì)六年級(jí)真可謂是“煞費(fèi)苦心”啊，幾十個(gè)老師每天輪流給我們模擬考試的試卷做準(zhǔn)備。這不，不出一周，十套卷子已經(jīng)向我們廣大同學(xué)“招手示意”了，瞧，他已經(jīng)成功面試，順利走進(jìn)我們的生活。哎，每天我們都要考一份試卷，同學(xué)們一個(gè)個(gè)苦不堪言，幾天下來(lái)，有些同學(xué)吃不消了，可現(xiàn)實(shí)終究要面對(duì)，誰(shuí)讓我們是“祖國(guó)的花朵”，“祖國(guó)美好的未來(lái)”呢!

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，作業(yè)太多徹夜難眠”。這是我們總結(jié)出的一條定律。說(shuō)起作業(yè)，我的腦中又浮現(xiàn)出那些頭暈眼花，暈頭轉(zhuǎn)向的身影。語(yǔ)文的生字詞語(yǔ)，數(shù)學(xué)的公式定理，英語(yǔ)的語(yǔ)法句型。每天的作業(yè)如同一座小山，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，我們只能當(dāng)作業(yè)的奴隸，只因我們是小學(xué)畢業(yè)生，而且，我每天的讀書(shū)時(shí)光也被作業(yè)“光榮取代”了，什么歌德的“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)。”，高爾基的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”統(tǒng)統(tǒng)都“光榮下崗”了。以前。老師鼓勵(lì)我們“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，現(xiàn)在老師則我警告我們“少讀書(shū)，讀課本”!六年級(jí)的時(shí)間如流水，這事兒，地球人都知道!

　　小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，面對(duì)老師家長(zhǎng)的“壓迫”，同學(xué)們之間則會(huì)依依不舍，那淡淡的憂(yōu)傷不用表達(dá)都會(huì)看出來(lái)。小學(xué)六年，大家一起互相學(xué)習(xí)了六年，之間的關(guān)系就像兄弟姐妹一樣親密，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，有了同學(xué)錄，大家紛紛填上自己的“電話(huà)，住址，寄語(yǔ)……”，同學(xué)們都想在同學(xué)錄上給彼此留下一點(diǎn)兒紀(jì)念，在學(xué)習(xí)和作業(yè)十分緊張的情況下填同學(xué)錄，也許這就是所謂的“苦中作樂(lè)”吧!

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　　小升初的那些年，我們一起“熬”過(guò)的青春，它包含著酸甜苦辣各種滋味，也正因?yàn)檫@樣，它才在我們心中留下了那么多美好的回憶，啊，那些年，真的不簡(jiǎn)單!