堅持取得成功的作文500字
興趣，有些是昂貴的，有些是便宜的，有些興趣是有益的，有些興趣是有害的。面對這么多的興趣，選擇好的是有益處的，反之則有害于身心。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的堅持取得成功的作文，一起來和小編看看吧。
堅持取得成功的作文500字篇1
我經(jīng)歷過許許多多的事，可是令我難以忘記的卻很少很少。今天，我就要講一件讓我難以忘懷的小事。
那是暑假里的一天，我學(xué)完了電子琴，媽媽帶我去姥姥家。路上，我心中好煩，由于好幾次都沒有彈好老師布置的作業(yè)，我對彈好電子琴失去了信心，于是我就對媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)電子琴了。”媽媽沉默了半晌問：“為什么?”我回答：“我可能永遠學(xué)不會電子琴，所以我不想再學(xué)了，再說，我本來對電子琴也沒興趣。”媽媽反過來問我，“那你對學(xué)習(xí)有興趣嗎?”我一下呆住了，學(xué)習(xí)是我應(yīng)該做的事，不能因為沒有興趣而不學(xué)習(xí)，我反駁說。媽媽接著說：“興趣有兩種，一種是直接興趣，是由對一個事物的好奇而產(chǎn)生的，這種興趣不會持續(xù)太久;另一種是間接興趣，是為了實現(xiàn)目標而引起的，持續(xù)時間長。要想在某方面有成就，只憑好奇是不行的，必須有適合自已的目標，然后向著目標不斷努力，怎么可以三天打魚，兩天曬網(wǎng)呢?”
聽了媽媽的話，我慚愧不已，暗暗下決心，一定要把電子琴練好，同時，我也明白要在各門功課上取得好成績，就必須嚴格要求自已，永不放棄。
這件事永遠刻在我的心中，鼓勵我在今后的人生道路上要充滿信心，永往直前。
堅持取得成功的作文500字篇2
每當我打開作業(yè)本，看到老師給我的一個個“紅五角星”，腦海就浮現(xiàn)出小時侯練字的情景。3歲的時候，媽媽就教我寫自己的名字，我天天寫，周周寫，寫到第三個月的時候，媽媽就高興地告訴我：“楊曉菲，你現(xiàn)在這么小能寫出這么好的字，真是了不起!”聽了媽媽的話，我的臉上都笑開了花。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三四年過去了。那時我已經(jīng)上小學(xué)一年級了。媽媽問我：“你愿不愿意去學(xué)書法?”我毫不猶豫地做出了回答：“愿意，我一百個愿意!”媽媽接著問我：“那你有沒有耐心學(xué)下去，不半途而廢?”“既然你們讓我去學(xué)，我也喜歡學(xué)，那我一定會耐心地學(xué)下去，絕不當逃兵。”
媽媽就領(lǐng)我去了一個“顏真卿書畫班”。老師就讓我拿出鉛筆，在田字格里寫數(shù)字，慢慢地就寫筆畫更多的字，比如說：班、級、奶、媽……寫了一段時間的硬筆書法(鋼筆字)后，就開始寫軟筆書法(毛筆字)了。老師先讓我們拿出毛筆，教我們怎么拿筆，老師到下面給我們改正不對的拿筆姿勢。讓我們保持一個姿勢不動。時間不長，我的手累得發(fā)抖，腰累得發(fā)麻，腿累得發(fā)軟，臉上滲出了豆粒大小的汗珠。我一動不動地堅持著。我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都一個個放棄了。老師才喊停。把我當成了同學(xué)們的榜樣。老師又一筆一劃地教我們。教我們怎樣頓筆、起筆、運筆、回鋒、收筆。
經(jīng)歷了一次次的失敗，一次次的流汗，一次次的流淚，才看到了一次次的成功。我參加了學(xué)校和縣里的多項比賽，還獲得了許多獎狀、證書和獎杯。
“不經(jīng)一番徹骨寒,那來梅花撲鼻香”.寫一個字是這樣。做一個好學(xué)生更是這樣。
堅持取得成功的作文500字篇3
興趣，有些是昂貴的，有些是便宜的，有些興趣是有益的，有些興趣是有害的。面對這么多的興趣，選擇好的是有益處的，反之則有害于身心。
我的興趣是看書?？磿俏易畲蟮膼酆?，正所謂：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從小就對媽媽說：“我要看很多很多的書。”一走上街，媽媽總被我硬拉著去買書，她也拿我沒辦法，
小時候，我喜歡看一些“小人書”，一看就是幾個鐘頭。媽媽總說我是個書呆子。不久，全家就給我取了一個“小書呆”的稱號。上五六年級的時候，我癡迷上了漫畫書，這里面比“小人書”這里面精彩多了。媽媽卻不允許我看這種書，她說：“你怎么像一個長不大的小孩，都這么大了，怎么還看這種一二年級小朋友看的書，你好退到一二年級了。“所以我是躲在床底下偷偷看這種書的。一有這種書，我就拿一支筆躲到床底下看，媽媽來了，我就假裝到床底下?lián)旃P去的。上了初中，經(jīng)語文老師的推薦，我便又愛上了名著，幾乎每天都要看，我家已經(jīng)有兩抽屜的名著和漫畫了。
所以我個人認為：看書是最好的興趣，因為書是通向成功大門的鑰匙，能給我們?nèi)松恼芾?，讓我們明白做人的道理。我們?yīng)該把好的興趣繼續(xù)發(fā)展下去，杜絕一切不良的“興趣”，這正如一位名人所說過的：“興趣是最好的老師。”同學(xué)們，讓我們把這位形影不離的“老師”好好保護，讓這位“老師”把我們培養(yǎng)成國家的有用之材。
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