品位成功的作文
成功是什么?成功是揮灑了淚泉的花。成功是什么?成功是暴風(fēng)雨后絢麗的彩虹。許多人可能會問成功是什么?成功是艱難險阻后的陽光。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的品位成功的作文，一起來和小編看看吧。
品位成功的作文篇1
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)實的明艷，然而當(dāng)初的芽兒，浸沒了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
成功是什么?成功是一顆干癟的種子最終發(fā)芽長成一株郁郁蔥蔥的大樹;成功是什么?成功是屋檐上滴下的小水滴磨穿了地上堅硬的石頭;成功是什么?成功是原本平坦的亞歐大陸中間聳出一座壯麗的喜馬拉雅;成功是什么?成功是秦始皇的詔令天下，是前無古人的大唐盛世，更是后無來者的康熙帝打下的萬里江山;成功是什么?成功是……
成功，有的輝煌，足以光輝千古;有尋常的，小得不及螻蟻。成功，不是在那兒守株待兔。成功往往來自于瞬間的靈感。威靈頓將軍落魄時被一只風(fēng)雨中結(jié)網(wǎng)的蜘蛛而感動，最終鑄就輝煌;毛主席秋收起義失敗之后，不知何去何從時，做出向農(nóng)村進(jìn)軍的決定，吹響了中國革命勝利的號角。你，善于把握靈感嗎?
成功，不等于逞匹夫之勇。迷路的蜻蜓看準(zhǔn)一塊透過玻璃窗的一片光明，一次次地飛過去，百折不撓，可永遠(yuǎn)是“碰壁而回”。為了成功走一走與理想相背的路，有時恰是一種智慧。通向成功的路大都是迂回曲折的，懂得兜圈子的人，往往是第一個登上山頂?shù)娜?。成功要靠自己的?chuàng)造。用“正義之幣”擲勝負(fù)的故事已經(jīng)不再新鮮了，當(dāng)你認(rèn)為自己勝利時，你一定會成功!
成功，只是人生旅途中的一些站點，你的快樂除了“到站”的一剎那以外，更在于一路的跋涉，和永無止境的追求。而這跋涉和追求的過程，就是你對生命的肯定!
品位成功的作文篇2
在我經(jīng)歷的十一個春秋里，成功，并不稀有。這數(shù)不清的大大小小的成功中，我印象最為深刻的，是一次集體的勝利——在2004年廣州小學(xué)生合唱比賽中，獲得初，復(fù)，決賽的三個一等獎，2004“金鐘響”合唱金獎。這一次的勝利，是我人生中的又一盞路燈……
四年級時的我熱衷唱歌，參加了學(xué)校合唱隊。上學(xué)期開始沒多久，學(xué)校就緊鑼密鼓地篩選出了一批唱得較好的同學(xué)，又請來有名的賴元葵老師，并不斷加長訓(xùn)練時間——2004年合唱節(jié)到了，比賽也開始了。
想要贏，有代價。每天早上七時半開始，練到上課，下午常練至六點多，周四、五如果賴?yán)蠋熡锌諄碇笇?dǎo)，你看吧，不到天黑了，別想看到學(xué)校音樂室熄燈。
漸漸，我明白了“嚴(yán)師出高徒”的含義——賴?yán)蠋熆墒莻€貨真價實的“嚴(yán)師”。他曾經(jīng)幾度罵哭女孩，使同學(xué)們“談師色變”。
初賽前我實在忍受不了這高強(qiáng)度訓(xùn)練，要求退出，便約潘南一起去找朱校長。朱校長倒厲害，三句兩句把我們頂了回來，無功而返?，F(xiàn)在想來還真得感謝她。
初賽一等獎，復(fù)賽一等獎，決賽就要來臨。訓(xùn)練更緊張，也更辛苦了——冬天天黑得早，七點鐘我們離校時早就陰暗得有些嚇人了。在學(xué)校的樓道里漆黑一片，風(fēng)味“十足”。在校門外，有不少家長已“望穿秋水”。
決賽與“金鐘響”一齊舉行了。我們引吭高歌，似乎融入了音樂，似乎在痛快淋漓地發(fā)揮著這些天來辛苦得到的力量……
一等獎!金獎!
校長宣布的時候，同學(xué)們在鼓掌，也許是衷心祝福的掌聲，也許是為鼓掌而鼓掌。我不在乎。我欣喜，似乎有點苦盡甘來的味道。委屈，不滿，瞬間被裝入氣球，飛上藍(lán)天，藍(lán)天的某一處，“啪”地碎掉，化為烏有。欣喜與各種酸甜苦辣，在廣場上，迅速放大了60倍。
品位成功的作文篇3
“堅持不懈就是成功!”父親常會用這句話來提醒我發(fā)奮學(xué)習(xí)。后來我發(fā)現(xiàn)，父親提醒我的，不僅僅是學(xué)習(xí)，更多的是生活中的每一件事。
2004年9月1日，我們一年級新生排著歪歪扭扭的隊伍，拿著五彩繽紛的氣球，在學(xué)校門口等待。驕陽似火的天氣，使豆大的汗珠從我們的臉上滾落。這時，一位年輕漂亮的女老師對我們說：“今天，我要把紅星星掛在大家的額頭上，誰掛的多，誰就能的成為咱們班的第一位班長!大家說，好嗎?”“好!”稚氣未脫的我們用嬌滴滴的聲音回答道。“班長?咱幼兒園時也有班長，可惜我爭當(dāng)不上罷了。要不，試試?”我的腦袋突然蹦出了這樣一個念頭。經(jīng)過幾十秒鐘的思想斗爭，我決定要“坐”上這個位置。之后，我就拼命把自己最好的一面表現(xiàn)出來。
就這樣，短短的一個上午，我的額頭上已經(jīng)掛上了六顆星星。下午的第一節(jié)課，我們都想小兔那樣乖乖地等待著老師宣布班長花落誰主。老師使用講數(shù)量，得到同樣數(shù)量星星的同學(xué)站起來的方法。當(dāng)?shù)壤蠋煍?shù)到五顆星時，人數(shù)已經(jīng)寥寥無幾了，最后喊到六顆星時，就只剩下我站起來了。我挺直腰板自豪地站好——班長這個位置非我莫屬啦!頃刻間，我全身的血液都好像變成了蜜糖一樣，很甜，很甜。
之后，我每節(jié)課都毫無顧忌地站在講臺前大喊“起立!”“坐下!”而且連任兩年“兩條杠”。父親的話靈驗了，成功永屬于堅持者!
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