何謂成功的作文
何謂成功，每個人對于成功的定義都不同，自然答案也不同。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的何謂成功的作文，一起來和小編看看吧。
何謂成功的作文篇1
“耶!我成功了!”聽，一個小女孩成功后的叫聲，這個小女孩便是我!你們一定會問我在干什么，告訴你吧，我在做一個關(guān)于大氣壓的實(shí)驗(yàn)?zāi)?
老師拿來一個瓶身高、瓶口小的礦泉水瓶子，一張紙和一個打火機(jī)。實(shí)驗(yàn)開始了，一個個同學(xué)都經(jīng)歷了成功與失敗，這使我的心變得膽怯了腦子里頓時出現(xiàn)了許多令我想退縮的問題。輪到我了，平時大膽的我變得膽小如鼠，我心想：到底該不該做這個實(shí)驗(yàn)?zāi)?做，危險;不做，怎么體會成功的喜悅。做與不做這個問題讓我的大腦面臨著艱難的決擇。突然，我想到一句話：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。對，面對困難決不能退縮。我撕了一長條紙片，小心翼翼地打著打火機(jī)，點(diǎn)燃了紙條。火苗很大，看著“熊熊燃燒”的“烈火”，我驚慌失措，立刻把紙條投入瓶中，急忙用手掌嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住瓶口。霎時間，我覺得一股熱流正在往我手掌中竄，使我的手萬分疼痛，原來火苗太大，燙到了我的手疼痛男忍的我馬上把手打開，但想到面對困難不能退縮，我忍著刀割似的疼痛，又把手掌緊緊地放在了瓶口上。圓圓的瓶子變扁了，瓶內(nèi)的小水珠也變成了水蒸氣，像一片薄霧似的。瓶子里的火熄滅了，我拿起手，瓶子就像一個乖孩子，和我“形成一體”?？吹竭@一切，我目瞪口呆，終于見到了大氣壓那神奇的力量!“耶!我成功了!”
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我知道了成功的來之不易，還讓我大開眼界，看見了大氣壓那神奇的力量。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”這句話真是名副其實(shí)呀!
何謂成功的作文篇2
成功，使我更加自信
童年是快樂的，是美好的，它就像一個五彩繽紛的盒子，閃爍著無限的光芒，而成功就像一塊金子，機(jī)遇把它打造出來，為童年的盒子鑲上金邊，使它更加絢麗多彩。
有一次，我去朱老師家畫畫，朱老師鄭重其事的對我們說：“這次，省上舉辦了一次繪畫大賽，我準(zhǔn)備讓你們都去參賽。”我聽了既緊張，又興奮。緊張的是，萬一畫不好怎么辦，興奮的是又有了一次表現(xiàn)自己的機(jī)會。朱老師給我挑了幅《海底世界》，我一看，就有點(diǎn)膽怯了。這幅畫怎么這么難，光是魚就有好幾種，中間還有一條大鯊魚呢!朱老師看出了我的心思，語重心長的對我說：“這是對你的一次鍛煉，要是放棄了不是太可惜了嗎?”朱老師的一番話，就像打氣桶一樣給我打足了氣。我開始打形了，呀!太難了，都把我的手畫酸了，額頭上連汗都冒出來了，正當(dāng)我要放棄時，想起了朱老師的話，便堅持畫了下去。經(jīng)過老師一次次的點(diǎn)評和我一次次的修改，終于，形打好了，我拿給朱老師看，朱老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好上色!”我高興極了，忘記了手的酸痛，開始上色。我認(rèn)真的涂好了每一條魚，開始涂背景了。我用淺藍(lán)色彩筆涂好了上半個，在涂下半個的時候，淺藍(lán)色的彩筆突然沒水了。怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。這時朱老師走過來，看見我很著急，向我問清楚了事情的原委。朱老師笑著說：“你想想大海的深處呀。”我想了想，哦!原來可以用深藍(lán)色代替，我拿起深藍(lán)色的彩筆，仔細(xì)的涂完了下半個。完成了!我把畫教給朱老師后就回家去了，在一個星期的焦急的等待和盼望中，我終于等到了再次學(xué)畫的那一天，當(dāng)老師告訴我得了金獎時，一下子，我的興奮，激動，自豪，全都涌了上來。
從此，我變的自信了，我相信，以后我一定會變的更加自信，取得更大的成功!
何謂成功的作文篇3
失敗是成功之母，這句名言就連流著鼻涕、吃著棒棒糖的三歲的小孩都明白，可我卻為此發(fā)生了疑問，失敗真的是成功之母嗎?不，我倒認(rèn)為成功是失敗之母。你們一定認(rèn)為我是發(fā)瘋了 NO!
我是有科學(xué)認(rèn)證加實(shí)際考察的，事實(shí)就是失敗的------我們****(11)班。
我們班以前戰(zhàn)無不勝、攻無不克、百戰(zhàn)而無一敗、所向披靡.......簡直就是考場上的拿破侖，這次的期中考試更是如日中天-----七門課就拿了六門第一，一門第二。就更是我們?nèi)嗤瑢W(xué)無比的驕傲，驕傲的我們對學(xué)習(xí)掉以輕心，認(rèn)為學(xué)習(xí)對于我們來說就是小菜一碟。而昨天的一件小事卻讓我們變得像霜打的茄子------蔫了，這件事讓長戰(zhàn)不敗之地的我們第一次受到了打擊，一個嚴(yán)重的打擊，它讓我們非常的尷尬，非常難堪。
上次的語文考試發(fā)下來了，全班考的都很不好，我們就來個自我安慰，全班考的都不好，肯定是試卷太難了，老師批改的太嚴(yán)格了......。但事實(shí)卻不是這樣。同一張試卷，同一個批改老師，二班考的成績比我們班好得多，光80分以上的人數(shù)就比我們班多9人，多么沉重的打擊呀!!!李老師更是氣急萬分、暴跳如雷。甚至還說出如果下次我們還考這么差，就去當(dāng)二班的班主任、說丟不起著個臉....我們個個苦著臉，聽著老師的怒斥，一聲不響.....能怪老師生氣嗎?老師為我們付出這么多.....能怪誰呢，要怪就怪我們放松了、掉以輕心了.....
不過我想下次我們一定能考的成功，一定會把原來的自我找回來的，只不過是一次挫折罷了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹。看------小A 在下課時還在猛看語文書。小B昨天因?qū)W習(xí)語文到12點(diǎn)已出現(xiàn)了黑眼圈，小C 把把語文活頁提前做完 正在背書，
嘿嘿 , 本人也已開始行動了。
成功是失敗之母嗎?非也、非也!!!
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