常用的演講手勢有哪些

常用的演講手勢有哪些

在演講的時候加入一些手勢對于演講有一定的推進作用，打手勢，這種效果出奇的好， 手勢語的主角和態(tài)勢語的重頭戲。所以，演講者必須認真掌握與熟練運用。那么常用的演講手勢有哪些呢?這里給大家分享一些關(guān)于常用的演講手勢有哪些，方便大家學(xué)習(xí)了解。

常用的演講手勢有哪些

1，抬手(手心向上，手臂微曲，手掌與肩齊高)——表示號召、喚起、祈求、激動、憤怒、強調(diào)等。

抬手訓(xùn)練：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的同學(xué)們，大家早上好!”

23，伸手(手心向上，前臂略直，手掌向前平伸)——表示請求、交流、許諾、謙遜、承認、贊美、希望、歡迎、誠實等意思。

伸手訓(xùn)練：“人活在世上，誰不希望自己的一生過得有意義、有價值一些呢?”

3，舉手(五指朝天，前臂垂直，手掌舉至頭部)——表示行動、肯定、激昂、動情、歌頌等。

4，揮手(手臂向前，手掌向上揮動)——表示鼓動、號召、呼吁、前進、致意等。

揮手訓(xùn)練：“努力吧!奮斗吧!我們的明天一定會更加美好!”

5，推手(手心向前，前臂直伸)——表示堅決、制止，果斷、拒絕、排斥、勢不可擋等意。

推手訓(xùn)練：“不!不能這樣!這不是我們的邏輯!”“誰不屬于自己的'祖國，那么他也就不屬于人類?！?/p>

6，壓手(手心向下，前臂下壓至下區(qū))——表示要安靜、停止、反對、壓抑、悲觀或氣憤等。

壓手訓(xùn)練：“時間就是生命，無端地浪費別人的時間，其實是無異于謀財害命的?！?/p>

關(guān)于“常用的演講手勢有哪些”的介紹就到這里，希望對您有所幫助，要了解的是，演講手勢是自然的，不是刻意為之，不然不僅會讓人反感，還達不到應(yīng)有的效果。

演講手勢注意事項

第一，上中下三區(qū)的運用。上區(qū)，就是手勢在肩以上，表示積極向上，一般用在號召鼓動、贊美、表揚的時候。下區(qū)，就是手勢在腰以下，表示消極的、不好的，一般用在批評指責(zé)的時候。中區(qū)，就是手勢在肩與腰之間，表示一般的描述表達。一般演講過程中，大部分手勢都在中區(qū)。

第二，場面大，手勢大;場面小，手勢小。當(dāng)會場大、人數(shù)多的時候，我們的手勢就要做得大氣，讓聽眾都能看見。當(dāng)會場小、人數(shù)少的時候，我們的手勢做得要小一些，做太大了，反而會讓聽眾感覺有點張牙舞爪，和現(xiàn)場不協(xié)調(diào)。在這里還要分年齡，在對年齡大的人演講時，手勢要盡量小一些;相反在對年齡小的人演講，手勢要盡量大一些。另外還有男女之分，對于男士，手勢可以大氣一些，對于女士，手勢可以收斂一些。

第三，肩發(fā)力，表示力量;肘發(fā)力，表示親切。

第四，手勢應(yīng)該停留足夠長的時間。手勢一做出去，馬上就收回來，則會使聽眾對你立刻失去信賴感。如歌星在現(xiàn)場唱歌時，他的手勢會指著一群人好長時間才放下來，然后再去調(diào)動另外一群人的情緒。

第五，自己的思維“倉庫”里要存儲3到5個手勢。在運用手勢的過程中，切忌一成不變就做一種手勢，這樣顯得太單調(diào)、太呆板。

第六，在運用手勢過程中一定要自然、協(xié)調(diào)。做手勢就像貓捉老鼠一樣自然，貓看到老鼠時，不會想姿勢應(yīng)該怎么擺，而是一下就撲上去，這就是最好的動作。在有些演講比賽上，有些選手講完“我們一定會取得圓滿成功”這最后一句話時，忽然想起老師說過最后加上一個動作效果會更好，馬上刻意地補上一個手勢，結(jié)果就顯得有點做作。所以不要為做手勢而做手勢。初學(xué)者剛開始可以多學(xué)學(xué)別人比較優(yōu)美瀟灑的手勢，模仿是最快的學(xué)習(xí)，慢慢地形成自己的風(fēng)格。當(dāng)然，剛開始做手勢時，會顯得不協(xié)調(diào)甚至有點別扭，這沒關(guān)系，習(xí)慣了就好了，所有的習(xí)慣都是從不習(xí)慣開始的。

常用的演講方式

1.照讀式演講，亦稱讀稿式演講

有的演講者在演講的時候，會拿著事先寫好的演講稿，逐字逐句地向聽眾宣讀。演講稿中的內(nèi)容都是經(jīng)過深思熟慮，反復(fù)推敲的。所以演講者在演講這些內(nèi)容的時候要 表現(xiàn)的非常慎重。這種演講方式比較適合于重要、嚴肅的場合。比如，各級黨代表大會、紀念重大節(jié)日等。但是，這種演講方式會影響演講者與聽眾之間思想的交 流。并且在我國，許多聽眾也不喜歡這種演講方式。

2.背誦式演講，亦稱脫稿演講

演講者在演講之前，將事先寫好的演講稿背誦下來，然后在演講的時候不看演講稿，面向聽眾演講。這種演講方式比較適合于演講比賽或者是初學(xué)演講者，可以在一定 程度上提高演講者的演講能力。但是這種演講方式不利于演講者的臨場發(fā)揮，會讓聽眾覺得演講者很矯揉造作。一旦演講者忘記演講內(nèi)容，演講就很難在繼續(xù)下去， 演講者還會受到聽眾不好的評論。如果演講者要運用這種演講方式，就必須做好充分準備，語言盡量口語化，表達自然。

3.提綱式演講，亦稱提示式演講

演講者把需要演講的主要內(nèi)容，按照提綱的形式寫出來，然后看著提綱進行演講，這種演講方式可以避免與聽眾交流不足，比較靈活，便于演講者臨場發(fā)揮，真實感 強，也可事先對演講的內(nèi)容有充分準備，考慮演講要點和論證方法。而且不要求寫出全文，而是提綱挈領(lǐng)的把整個演講的主要觀點、論據(jù)、結(jié)構(gòu)層次等用簡練的句子 排列出來，作為演講時的提示，靠它開啟思路。是初學(xué)演講者進一步提高演講水平行之有效的一種演講方式。

4.即興式演講

這種演講方式是演講者在沒有充分準備的情況下，臨場發(fā)揮，即興演講。它的難度最大、要求最高，但也是效果最佳的.一種演講方式。演講者可以根據(jù)實際情況，針對 聽眾的心理和需要，靈活機動，其生動形象、富有感染力，是其它演講方式無法相比的。使用這種演講方式的演講者必須要在德、才、學(xué)識、膽略等方面有很高的修 養(yǎng)，還要具有很強的記憶力、豐富的想象力、靈活的思維能力……。如果演講者不具備這些條件，即使采用這種演講方式，也不會取得很好的演講效果。反而演講者 會因為沒有足夠的能力，而出現(xiàn)漫無邊際，邏輯混亂，漏洞百出的現(xiàn)象，影響演講效果。