口才訓(xùn)練學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
口才不好表達(dá)能力差要怎么練？1、勤讀：搜集關(guān)于演講的一系列書籍，對(duì)著書本的內(nèi)容大聲朗讀，鍛煉自己講話的膽量；2、理解敘述：對(duì)某一方面的知識(shí)做一定的了解后，用自己的話將其原本含義作出敘述；3、勤練：尋找一些演講視頻，對(duì)著視頻的演講人模仿其發(fā)音和動(dòng)作；4、勤背：熟讀書籍后，挑選喜歡的段落進(jìn)行大量的朗讀后再背誦。下面是小編為大家精心收集整理的口才訓(xùn)練學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，希望你喜歡。
口才訓(xùn)練學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（篇1）
一、理論基礎(chǔ)
本特色課程采用語(yǔ)言與表演相結(jié)合的形式，通過循序漸進(jìn)、豐富多樣的培訓(xùn)課程和實(shí)踐操作訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子成熟的人際溝通能力、良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，使其成長(zhǎng)為具有自信和堅(jiān)強(qiáng)心理品質(zhì)的學(xué)生。
二、課程內(nèi)容
普通話語(yǔ)音訓(xùn)練、口部操、繞口令、講故事、朗誦兒歌、臺(tái)詞訓(xùn)練、表演、形體訓(xùn)練、游戲和音樂欣賞等課程；采用淺顯易懂的教學(xué)內(nèi)容，融思想性、藝術(shù)性于一體，多視角、多風(fēng)格，立足現(xiàn)實(shí)，學(xué)以致用；在教學(xué)方法上啟發(fā)加引導(dǎo)，讓兒童自主發(fā)揮，課堂氣氛“鬧”中有序，在輕松愉快的課堂學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自信心，讓兒童“放開手腳”大膽的走上舞臺(tái)展現(xiàn)。
三、培養(yǎng)方向
（一）針對(duì)該年齡段最容易出現(xiàn)的發(fā)音錯(cuò)誤進(jìn)行指導(dǎo)，掌握適當(dāng)?shù)睦收b、講故事技巧，以語(yǔ)言表達(dá)為基礎(chǔ)，豐富自己，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，邁出成為主持人的第一步。
（二）通過朗誦、講故事、演講、形體訓(xùn)練等技巧方面的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高兒童的表達(dá)、表現(xiàn)能力，提高兒童的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)掌握語(yǔ)言的互相學(xué)習(xí)和提高，培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)與舞臺(tái)形象。
（三）培養(yǎng)孩子當(dāng)眾說話的自信心，沖破恐懼的屏障，并掌握基本說話技巧，訓(xùn)練學(xué)生普通話發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，語(yǔ)速及語(yǔ)言組織能力，提高臨場(chǎng)心理水平，通過對(duì)語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生普通話及培養(yǎng)基本語(yǔ)感。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）通過眼神、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)動(dòng)作等多方位的基本功訓(xùn)練讓每個(gè)幼兒充分自信的學(xué)會(huì)展示自己。
（二）通過字詞、兒歌、繞口令、兒童詩(shī)等提高幼兒的口語(yǔ)基本功。
（三）通過即興發(fā)言、看圖說話、創(chuàng)編故事、詞語(yǔ)接龍等等，不斷豐富幼兒的詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。
五、課程計(jì)劃
自我介紹：這是一項(xiàng)基本展現(xiàn)自我才華的能力，鍛煉上臺(tái)的膽量，提高語(yǔ)言組織能力，幫助其樹立自信的課程。
朗誦：鍛煉普通話，培養(yǎng)孩子基本的作品朗誦功底，展現(xiàn)藝術(shù)情操的課程。
繞口令：使唇、舌靈活，吐字清楚，口齒清楚，美化其聲音，提高普通話表達(dá)的流暢度的課程。
兒歌：教授校園兒童歌曲，豐富生活，培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)的課程。
禮儀：教授待人接物禮儀、喜慶節(jié)日祝福語(yǔ)禮儀，使其樹立良好的第一印象，培養(yǎng)大氣風(fēng)范的課程。
形體：培養(yǎng)良好的站、坐、走姿勢(shì)，使其更健康的生長(zhǎng)發(fā)育，塑造氣質(zhì)的課程。
主持：培養(yǎng)學(xué)生活潑、開朗外向型性格，增強(qiáng)其反應(yīng)能力，表達(dá)能力，記憶能力的綜合課程。
表演：提升氣質(zhì)，使其與語(yǔ)言結(jié)合，增強(qiáng)其與語(yǔ)言結(jié)合，增強(qiáng)其表達(dá)能力。
演講：鍛煉其膽量，這是一門從政、從商及從事領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)必備的一門高級(jí)藝術(shù)課程，鍛煉膽量，培養(yǎng)口才及號(hào)召能力等的課程。
做游戲：提高學(xué)生的積極性，鍛煉其反應(yīng)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力等的'一種游戲的課程。（如：嘴巴手指不一樣、猜謎語(yǔ)等益智游戲。）
口才訓(xùn)練學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（篇2）
人在現(xiàn)實(shí)生活中離不開交往。交往主要借助的媒介是語(yǔ)言。在語(yǔ)言媒介中，口頭語(yǔ)言—口頭上交際使用的語(yǔ)言，又遠(yuǎn)比書面語(yǔ)言使用的.頻率高、涉及的范圍廣；既方便，又靈活。因而越來越為人們所重視。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能夠很好的掌握運(yùn)用口頭語(yǔ)言，是一種才能，也就是我們所說的口才?？诓挪荒芟忍於膊荒茌p易獲得，它有自己的邏輯結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)律。只有充分認(rèn)識(shí)它、掌握它，才能很好地運(yùn)用于社會(huì)日常交往。因此，為了使我們學(xué)生通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練能更好的發(fā)展應(yīng)用的作用，鍛煉每個(gè)人的能力，本學(xué)期我們確立了“演講與口才”這個(gè)課題。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)演講知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多種活動(dòng)經(jīng)歷；
2、為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái)；
3、增加學(xué)生的上臺(tái)經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平、交際能力。
4、指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、布置本學(xué)期的活動(dòng)主題及人員，內(nèi)容安排。講解“演講與口才”的概念及系列要求。
2、我的新書推薦報(bào)告會(huì)。
3、朗誦訓(xùn)練—古詩(shī)詞（觀摩名家朗誦）。
4、進(jìn)行歌頌?zāi)赣H的講話。
5、借清明節(jié)的契機(jī)，搜集準(zhǔn)備稿件進(jìn)行逐個(gè)講演，也進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
6、故事薈萃。
7、朗誦訓(xùn)練—現(xiàn)代詩(shī)。
8、讀經(jīng)典讀本
9、看“百家講壇”的視頻片斷，交流收獲。
10、故事接龍。
11、繞口令比賽。
12、朗誦訓(xùn)練—現(xiàn)代文。
13、談理想。
14、命題演講訓(xùn)練。
15、父親節(jié)的講話。
16、即興演講訓(xùn)練。
17、辯論會(huì)。
18、活動(dòng)總結(jié)考核。
三、教學(xué)、訓(xùn)練方式
1、每周早晨利用一個(gè)早晨的時(shí)間來安排背誦，朗誦等活動(dòng)。
2、看報(bào)紙、刊物，了解實(shí)事及當(dāng)前潮流思想。
3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個(gè)人的愛好精讀幾本有深度的書。
4、試著自己寫作演講稿，織小型演講、辯論賽，評(píng)論等。
5、通過講話、交談等很多小事情增加個(gè)人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。
6、即興寫作與演講。
7、對(duì)演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。如手勢(shì)、面部表情及情感色彩等。
四、保障措施：
在學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排下，按照計(jì)劃實(shí)施自己的教學(xué)活動(dòng)。
五、評(píng)價(jià)方式：
《演講與口才》平時(shí)成績(jī)以學(xué)生的演講表達(dá)為主，輔之以必要的理論作業(yè)，查看學(xué)生積累的相關(guān)資料的匯集。期末考試以理論為次，寫講演稿或其他形式的口語(yǔ)表達(dá)稿件，聽學(xué)生的匯報(bào)課，通過綜合測(cè)試來檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
口才訓(xùn)練學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（篇3）
口才
口才說話的才能。即善于用口語(yǔ)準(zhǔn)確、恰當(dāng)、生動(dòng)地表達(dá)自己的思想感情的能力?？诓攀侨说闹腔鄣木C合反應(yīng)，談話、授課、講演、作報(bào)告都需要口才，但沒有真知灼見，人云亦云，是難以折服聽眾的?？诓乓话闶墙?jīng)過培養(yǎng)與訓(xùn)練而成的，它在人們的生活、工作和斗爭(zhēng)中具有重要的作用。它有如下特征：①表意明白，語(yǔ)氣正確；②條理分明，首尾呼應(yīng)；③富于形象，比喻恰當(dāng)；④幽默風(fēng)趣，生動(dòng)活潑；⑤情趣高雅，出口不俗；⑥含蓄巧妙，余味無窮；⑦哲理性強(qiáng)，發(fā)人深思；⑧機(jī)智敏捷，對(duì)答如流；⑨言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)突出（揚(yáng)棄繁文縟節(jié)，面面俱到）；⑩節(jié)奏韻律、表情姿態(tài)、重音停頓、音容笑貌與說話內(nèi)容統(tǒng)一?？谡Z(yǔ)的三個(gè)特點(diǎn)口語(yǔ)具有及時(shí)性、暫留性和臨場(chǎng)性三個(gè)特點(diǎn)。及時(shí)性指講話必須一句接一句，中間不允許有較長(zhǎng)時(shí)間的停頓；暫留性指一句話講出來，留在記憶里的時(shí)間很短，一般人聽連續(xù)的語(yǔ)流，精確地留在記憶里大概不超過七八秒鐘；臨場(chǎng)性指演講者通常會(huì)作出及時(shí)的反映，或歡聲笑語(yǔ)，表示贊同；或搖頭皺眉，表示反對(duì)；或興趣盎然，情緒熱烈；或表情冷漠，心不在焉；等等。話題某段話語(yǔ)的中心內(nèi)容。如一堂課的內(nèi)容是“計(jì)劃和管理”，那么“計(jì)劃”和“管理”便是這堂課的兩個(gè)話題。日常交談的話題可不斷轉(zhuǎn)換。寒暄交談無中心內(nèi)容，即無明顯話題。談話指為實(shí)現(xiàn)一定目的而同一定對(duì)象進(jìn)行思想和情感交流的口頭表達(dá)方式。它是思想教育的基本形式和主要方法之一。談話的特點(diǎn)：①目的性。談話不同于一般的拉家常，它為了達(dá)到某一既定目的而進(jìn)行。②針對(duì)性。談話不同于一般的作報(bào)告或演講，它要根據(jù)談話對(duì)象的思想問題、心理狀況、文化水平、覺悟程度有的放矢地進(jìn)行，比普遍教育具有更強(qiáng)的針對(duì)性，效果也更好。③雙向性。演講、講課、報(bào)告一般是信息的單向輸出和接收，談話則是談話者與談話對(duì)象思想和感情的雙向交流，信息的輸出、接收、反饋都很及時(shí)，效果則更為理想。④口語(yǔ)化。談話所使用的語(yǔ)言，不必象書面語(yǔ)言那么嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范，具有口頭語(yǔ)言的風(fēng)格和特點(diǎn)，易于準(zhǔn)備；談話時(shí)，對(duì)方聽不明白，可以重復(fù)、補(bǔ)充、解釋；說錯(cuò)了，可以立即修正。談話的基本類型根據(jù)談話的目的和任務(wù)可以分為：①接近性談話；②了解性談話；③啟發(fā)性談話；④鼓勵(lì)性談話；⑤慰問性談話；⑥解疑性談話；⑦預(yù)防性談話；⑧批評(píng)性談話；⑨布置性談話；⑩征求性談慶；⑾匯報(bào)性談話；⑿研究性談話。從談話的方式來分，主要有三種：一是主導(dǎo)式。談話者自己發(fā)表意見多，多用于鼓勵(lì)性、慰問性、批評(píng)性、匯報(bào)性談話；二是商討式。談話者與談話對(duì)象協(xié)商研究，多用于研究性、預(yù)防性、解疑性談話；三是征求式。談話者多聽取對(duì)方的意見，多用于接近性、了解性、征求性談話；啟發(fā)性、布置性談話既可采取主導(dǎo)式，也可采取商討式。無論是哪種類型和方式的談話，都不能只是單向“灌輸”，而應(yīng)該走雙向“交流”。增強(qiáng)交談效果的五個(gè)觀念①時(shí)間觀念。既注意節(jié)省交談時(shí)間，更珍惜每一次交談機(jī)會(huì)，抓住有限的交談時(shí)間，樹立起自己在對(duì)方心目中的形象。②信任觀念。交談雙方應(yīng)彼此信任，敞開心扉，消除“逢人只說三分話，不可全拋一片心”的保守觀念。在談話中應(yīng)熱情、主動(dòng)、大方、坦率地表達(dá)自己的見解，從而推進(jìn)談話的層次，加深彼此的了解。③發(fā)現(xiàn)觀念。從對(duì)方的言談舉止中尋找交談的媒介，根據(jù)雙方的愛好、興趣、特長(zhǎng)以及所關(guān)心的問題來展開話題，引起對(duì)方的共鳴，打開對(duì)方感情的閘門，使他滔滔不絕地同你談起來。④協(xié)調(diào)觀念。交談，是談話對(duì)方共同的事情，正如俗話說的“孤掌難鳴”，倘若交談變成了一方只顧說另一方只顧聽（甚至不聽），那么這次交談也就不會(huì)令人滿意。為此，必須樹立協(xié)調(diào)觀念，即：他無我引，他有我優(yōu)，他優(yōu)我贊。只有雙方密切配合，才能使交談在融洽的'氣氛中得以深入地進(jìn)行。⑤幽默觀念。平鋪直敘，淡而無味的談話往往令人聽而生厭，富有幽默感的語(yǔ)言則會(huì)使人聽了就象喝了一杯美酒，從中得到享受，富有幽默感的語(yǔ)言往往能促使談話達(dá)到目的。口頭外交語(yǔ)體適用于口頭外交場(chǎng)合，如外交會(huì)談、接見外賓、拜會(huì)他國(guó)官員、參加宴會(huì)等。它兼有事務(wù)語(yǔ)體、政論語(yǔ)體和談話語(yǔ)體的特點(diǎn)，是一種交叉的語(yǔ)體。其特點(diǎn)是：①具有固定的外交程式，如慣用“尊敬的閣下”、“為某某健康干杯”等句；②講究詞語(yǔ)的莊重、典雅、委婉，如“貴國(guó)”、“貴賓”、“無可奉告”、“表示遺憾”；③注重語(yǔ)音的和諧悅耳，并以此來控制句式的變化。口頭談話語(yǔ)體談話語(yǔ)體的口頭形式，是談話語(yǔ)體的典型形式。它是通過聽和說的方式在日常非專門性的交談中形成的。其主要特點(diǎn)是：①擁有大量表情性詞語(yǔ)；②句式簡(jiǎn)短；③省略現(xiàn)象普遍；④話題不集中，存在非規(guī)范化成分；⑤語(yǔ)音因素得到充分的利用?？陬^書卷語(yǔ)體書卷語(yǔ)體的口頭形式，適用于廣播、演講、做報(bào)告等。其基本特點(diǎn)是書卷語(yǔ)體的，但是為了適應(yīng)口頭表達(dá)的需要，在詞語(yǔ)和句式的選用方面帶有一定程度的口語(yǔ)特征。如用詞較通俗形象，句式較簡(jiǎn)短、注重以聲傳情等等。宣傳鼓動(dòng)語(yǔ)體政論語(yǔ)體的分體之一，適用于宣言、呼吁書、政治演說、廣播政論等。句式簡(jiǎn)短有力，語(yǔ)音鏗鏘悅耳，其中演說等富于表達(dá)的形象性，具有極大的感染力和鼓動(dòng)作用。聽眾應(yīng)具備的素質(zhì)①要有積極主動(dòng)的參與意識(shí)和強(qiáng)烈的交流愿望，在聽講時(shí)，時(shí)刻保持認(rèn)真的態(tài)度、專注的精神、動(dòng)人的情感和人神的姿態(tài)。應(yīng)與講演者或交談?wù)呓涣髂抗?，適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)頭或作一些手勢(shì)，或作簡(jiǎn)短的插語(yǔ)或提問，表示自己對(duì)話題有興趣。②耐心，切忌感情用事。不要因?yàn)橹v話人的品格、觀點(diǎn)、代表的團(tuán)體或者穿戴與自己格格不入就對(duì)其講話反感、不滿。感情用事往往會(huì)產(chǎn)生先入為主和固執(zhí)己見的毛病。急于下結(jié)論，過早表態(tài)會(huì)使談話夭折。③注意觀察和體會(huì)講話人的非語(yǔ)言信息。講話中的非語(yǔ)言信息（如音調(diào)、音量、音質(zhì)等）常常透露出講話人的內(nèi)在情感。演講術(shù)公開演講的藝術(shù)。即為了造成或增強(qiáng)演講的某種效果，以達(dá)到勸導(dǎo)、說服并制約聽眾行動(dòng)的目的而采用的特定技巧。起源于古希臘、羅馬。..口才責(zé)任編輯：飛雪 閱讀：人次
口才訓(xùn)練學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（篇4）
大家好!我叫何安然這次我的演講就像是一個(gè)分享者在分享一樣，所以我希望大家不用太緊張。只要靜下心來聆聽就可以了。
你們都應(yīng)該知道行為調(diào)整課吧，是學(xué)堂的一項(xiàng)核心課程。也可以說是黃金課程。我就在這個(gè)學(xué)期嘗試了一下。行為調(diào)整課，收獲還蠻多的。現(xiàn)在，我就給大家來分享一下我的收獲吧!首先，我要給大家分享一下我認(rèn)為在我行為調(diào)整干活的時(shí)候比較有趣的一些小事件!
1、我干的有一項(xiàng)活就是掃食堂前面的那一條道，要掃的一片葉子也沒有。剛開始我干的時(shí)候還覺得很簡(jiǎn)單，不就是一個(gè)掃地嘛!誰(shuí)不會(huì)呀。但是掃到越后面，我就開始煩了。因?yàn)樵谀且粭l道上面有一顆一年四季都掉葉子的樹，然后上面的葉子看上去很容易掉下來，風(fēng)一吹，就搖搖晃晃的。結(jié)果風(fēng)越來越大，葉子就不停地掉下來，我呢，就辛苦的掃。結(jié)果掃了一上午，才掃了那一條道的一半。雖然我只干了這么一點(diǎn)點(diǎn)，但是我還是很有榮譽(yù)，應(yīng)為我在干活的時(shí)候，是全身心投入的去干的，沒有分心。所以我很有榮譽(yù)和成就感。
2、我覺得對(duì)我第二項(xiàng)有趣的活就是：鋤地。剛開始干的時(shí)候我就沒有用自己的心去干，不知道自己現(xiàn)在到底在做什么，自己的身份和責(zé)任是什么。第一是效率沒有提升，第二就是我砸到地里面的每一下鋤頭都不踏實(shí)。本來我還沒有意識(shí)到這個(gè)問題的，但是等老師來檢查的時(shí)候，一看就知道我沒有用心干，我知錯(cuò)后，就趕緊去改。每砸進(jìn)一次地里面都是用全身的力氣去使力，我的感覺就是地下還有一個(gè)大地?fù)沃悖屇愀杏X到很踏實(shí)。注：我在翻地的過程中，還有一次差一點(diǎn)就砸中我的腳了!
這就是我覺得這次行為調(diào)整課中我覺得比較有趣的兩件事，在從中我還真正的認(rèn)識(shí)了自己的心，(這就是我這次行為調(diào)整收獲做大的)知道了自己的心到底需要什么，你要懷有一個(gè)什么樣的心態(tài)去做事，宇宙才會(huì)回饋給你正面的東西。
在此，我想告訴大家，人生的行為教育是十分重要的，你的一言一行都可以給周圍的人展現(xiàn)出來你是一個(gè)什么樣的人。所以大家要關(guān)注自己隨時(shí)隨刻在做什么，給別人展示的身份是什么哦!
我的演講完畢，很榮幸大家能坐在這里聽我分享，謝謝!(鞠躬)
口才訓(xùn)練學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（篇5）
多練多聽多學(xué)
首先，口才是練出來的，不要羞怯，要知道每個(gè)人的資質(zhì)都是差不多的，自己有怯場(chǎng)的心理，別人也會(huì)有同樣的感受，要抓緊一切可以鍛煉的機(jī)會(huì)來展示自己，給自己信心，相信自己既能夠做得到也能夠說得出，每一次的鍛煉都會(huì)給自己開始下一次以莫大的勇氣，再加上自己不斷的總結(jié)和積累。
長(zhǎng)此以往，必然能夠在以后的一切場(chǎng)合中自己脫穎而出，說出自己，證明自己。
其次，說話要有內(nèi)容，才能夠在社交場(chǎng)合及一些工作場(chǎng)合中吸引別人的傾聽，你總要使別人在聽你說話的過程中有一些收益或是產(chǎn)生共鳴，那么這樣的說話才是成功的，而別人也才會(huì)樂意聽你說話，與你交流。
同理而言，一位好的說話者一定是一位特別擅長(zhǎng)溝通的人，在自己說話的時(shí)候也要學(xué)會(huì)傾聽他人的說話，俗話說：出門看天色，進(jìn)門看臉色。因此在說話時(shí)更要學(xué)會(huì)看他人聽你說話時(shí)的表情，以便適時(shí)的改變自己說話的內(nèi)容、語(yǔ)氣等等，說話時(shí)千萬(wàn)不要自說自話，這是最不成功的說話。
再次，說話要注意自己的節(jié)奏感，這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的。
有些人在說話的時(shí)候語(yǔ)速相當(dāng)快，就象在爆豆子一樣，往往她自己說完以后，別人都沒有反映過來她說的是什么。說話說得慢一些，聲音響亮一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們會(huì)更加注意的傾聽你的說話，而且他們會(huì)感覺你所說的每一句話都是從內(nèi)心深處說出來的，是經(jīng)過你慎重考慮后才說出來的，人們會(huì)認(rèn)為你在對(duì)自己說的話負(fù)責(zé)任。
其實(shí)言語(yǔ)并不見得比寫文章容易，文章寫得不好來還可以修改，而一句話說出來了，要想修改是比較困難的。我們也常感覺到，即使同一個(gè)意思，甚至同一句話，會(huì)說話的人，能叫你眉飛色舞，不會(huì)說話的人，則叫你頭昏腦脹。
最后，要跟會(huì)說話的人多學(xué)習(xí)，多去傾聽別人的說話，西方有句諺語(yǔ)說：上帝之所以給人一個(gè)嘴巴兩只耳朵，就是要人多聽少說。
多聽，才是最有收獲的，不斷的豐富自己的內(nèi)在知識(shí)，不斷的去學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，用一顆自信與謙和的心來面對(duì)自己的每一次社交與工作中的場(chǎng)合，即使自己做的不夠好，只要努力，只要有真誠(chéng)，相信你假以時(shí)日，一定能夠成為一位說話和溝通的高手，為自己的事業(yè)和生活帶來很多快樂!
積極心態(tài)訓(xùn)練
1、自我暗示:每天清晨默念10遍“我一定要最大膽地發(fā)言,我一定要最大聲地說話,我一定要最流暢地演講。我一定行!今天一定是幸福快樂的一天!”(平常也自我暗示,默念或?qū)懗鰜?至少10遍。) 2、想象訓(xùn)練:至少5分鐘想象自己在公眾場(chǎng)合成功的演講,想象自己成功。 3、至少5分鐘在鏡前學(xué)習(xí)微笑,展示自己的手勢(shì)及形態(tài)。
口才鍛煉
(一)每天至少10分鐘深呼吸訓(xùn)練。(二)抓住一切機(jī)會(huì)講話,鍛煉口才。 1、每天至少與5個(gè)人有意識(shí)地交流思想。 2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。 3、每天訓(xùn)練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。 4、每天給親人、同事至少講一個(gè)故事或完整敘述一件事情。 5、注意講話時(shí)的一些技巧。 A、講話前,深吸一口氣,平靜心情,面帶微笑,眼神交流一遍后,開始講話。 B、勇敢地講出第一句話,聲音大一點(diǎn),速度慢一點(diǎn),說短句,語(yǔ)句中間不打岔。 C、當(dāng)發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時(shí),停下來有意識(shí)地深吸口氣,然后隨著吐氣講出來。 D、如果表現(xiàn)不好,自我安慰:“剛才怎么又緊張了?沒關(guān)系,繼續(xù)平穩(wěn)地講”;同時(shí),用感覺和行動(dòng)上的自信戰(zhàn)勝恐懼。 E、緊張時(shí),可以放松練習(xí),深呼吸,或盡力握緊拳頭,又迅速放松,連續(xù)10次。
輔助鍛煉做
1、每天至少20分鐘閱讀勵(lì)志書籍或口才書籍,培養(yǎng)自己積極心態(tài),學(xué)習(xí)一些技巧。 2、每天放聲大笑10次,樂觀面對(duì)生活,放松情緒。 3、訓(xùn)練接受他人的視線、目光,培養(yǎng)自信和觀察能力。 4、培養(yǎng)微笑的習(xí)慣,要笑得燦爛、笑得真誠(chéng),鍛煉親和力。 5、學(xué)會(huì)檢討,每天總結(jié)得與失,寫心得體會(huì)。每周要全面總結(jié)成效及不足,并確定下周的目標(biāo)。
口才訓(xùn)練學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（篇6）
怎么練好口才
怎么練好口才 [圖片] 分享 復(fù)制地址 日志地址:
請(qǐng)用Ctrl+C復(fù)制后貼給好友。
轉(zhuǎn)播到微博
轉(zhuǎn)載自 彭榮華 05月13日 12:41 閱讀(2) 評(píng)論(0) 分類：個(gè)人日記
舉報(bào) 字體：大 小 中 大
只管說
鍛煉反應(yīng)能力 一、默讀。找上一些自己喜歡的文章，進(jìn)行默讀。當(dāng)您默讀的時(shí)候，你要用心去體會(huì)這篇文章講的是什么，有什么意思，作者想表達(dá)什么中心思想等等。也就是說，不是為了默讀而盲目默讀，而是在默讀的過程中思考和分析。這是練習(xí)大腦思維，思考和反應(yīng)成說話能力的一個(gè)好的途徑。
二、朗讀。朗讀主要是為了練聲音、練感情。一篇文章，肯定有開頭、有經(jīng)過，有結(jié)尾，高潮有鋪墊，那么我們?cè)陂喿x的過程中肯定就要有節(jié)奏，通過聲音大小，高低，節(jié)奏的快慢來體現(xiàn)文章所對(duì)應(yīng)要表達(dá)的意思以及重點(diǎn)。該快的快，該慢的慢，聲音和情感與節(jié)奏的完美結(jié)合后，那么一個(gè)人對(duì)敘述一件事，評(píng)論一件事，或是需要演講一個(gè)什么主題，他自然就會(huì)把這些聲音變化，情感變化，節(jié)奏變化運(yùn)用進(jìn)去，做好說話和演講也就不難了。
三、快讀。其實(shí)在上小學(xué)的時(shí)候，很多老師就在教我們快讀與慢讀了。為什么老師在教我們練習(xí)口才的時(shí)候，一般都選擇了讀繞口令，而且是要求快讀來體現(xiàn)呢。這就是因?yàn)榭熳x能練習(xí)我們咬字清晰度，發(fā)音準(zhǔn)確度，而且關(guān)鍵是能練習(xí)我們思維的敏捷度和反應(yīng)的快速度。
四、練態(tài)勢(shì)。有的人講話時(shí)，自始至終繃著個(gè)臉，就像廟里雷公，呲牙咧嘴，也不笑，也不哭，也不羞，也不惱，自己都不動(dòng)，何談動(dòng)人呢！態(tài)勢(shì)語(yǔ)言盡管作為有聲語(yǔ)言的輔助和補(bǔ)充，卻仍然有著重要的、不可替代的.作用。你的姿勢(shì)，你的表情，你的眼神以及你的手勢(shì)等等。練好態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，關(guān)鍵是自己要有這個(gè)意識(shí)，然后在實(shí)踐中反復(fù)磨練。建議大家練習(xí)的時(shí)候，先是找一面鏡子，面對(duì)鏡子中的自己練習(xí)和揣摩自己的動(dòng)作、表情，再覺得有了進(jìn)步的時(shí)候，再找熟人，比如自己的同學(xué)自己的父母等等來練習(xí)，他們的參與能克服你的心理問題，而且能夠給你以建議和糾正。
五、練心理。我們?cè)诰毩?xí)口才的時(shí)候，碰到的最大問題，就是心里素質(zhì)問題。有的人平時(shí)說話還可以，但一到正式發(fā)言，就語(yǔ)無倫次、手足無措。解決這個(gè)問題，唯一的辦法就是大膽、大膽、再大膽
第一文庫(kù)網(wǎng)
。不要怕失敗，要屢敗屢戰(zhàn)，失敗是成功之母。沒有失敗哪來成功？我們應(yīng)該堅(jiān)信：只要敢于說，就一定會(huì)善于說?？朔诵睦韱栴}，膽子大了，信心自然就有了。信心是最好的老師，有了信心，才會(huì)揮發(fā)自如，做到事半功倍。
六、練模仿。特別是口才練習(xí)的初期，我們?cè)谡莆樟艘恍┛诓诺幕疽匾院?，就可以模仿了。比如模仿中央電視臺(tái)的節(jié)目主持人，模仿自己喜歡的口才演講老師等，通過揣摩和模仿，能把成功口才人身上的優(yōu)點(diǎn)借鑒到自己身上來，如果能在此基礎(chǔ)上加以自己心得的創(chuàng)新和改進(jìn)，那么，就是一個(gè)不小的成功。
七、“練”內(nèi)因。我們都知道，內(nèi)因，就是指自己的才能、學(xué)問等等，這個(gè)不是簡(jiǎn)單能學(xué)來的，只有靠自己平時(shí)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多思考，多運(yùn)用，才能積累起來。等隨著時(shí)間的推移，隨著自己人生的不斷進(jìn)步，才能、學(xué)問和目光的不斷提高，你的口才定能達(dá)到很高的藝術(shù)性。到那時(shí)，把話說到像易中天，甚至是超越他的可能是大大存在的。沒有超越不了的高山，沒有橫渡不了的江河，下一個(gè)成功的超越和橫渡的，是你嗎？ 在日常生活中多說，說話時(shí)首先做到意思的表達(dá)清楚和完整，其次做到語(yǔ)言特色比如幽默等等，總之，冰凍三尺非一日之寒！，努力吧！
多看一些教怎么說話的書，掌握一些基本的說話禮儀．
自己多長(zhǎng)些學(xué)問．多和一些有學(xué)問或者口才好的人交流．
不知不覺中自己的口才就提高了． 暈,有那么費(fèi)勁嗎?
我們縣縣長(zhǎng).以前每天早上去河灘邊 拿著報(bào)紙大聲念.
現(xiàn)在什么講話 人家牛的很， 不要底稿,出口成章. 我很佩服他的 長(zhǎng)痛不如短痛 行動(dòng)啊 多看書：博覽群書，你才能讓自己不至于在談話中卡克
多鍛煉：哪怕丟臉出丑也要鼓足勇氣在一些特定場(chǎng)合鍛煉自己
多改進(jìn)：在不斷的鍛煉中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，針對(duì)不足多多改進(jìn)
多交朋友：給你施展口才的更多機(jī)會(huì)，接觸更多類型的人 最重要的是把心態(tài)放平，不要在和客戶講話時(shí)心里總是想著應(yīng)該要怎么跟他說，放輕松一點(diǎn)，讓聽者感覺自然輕松。慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己的口才在不斷
口才訓(xùn)練學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（篇7）
面試口才
一份好的簡(jiǎn)歷可以讓你得到一次面試機(jī)會(huì)，那么如何能把握機(jī)會(huì)，順利通過面試呢?良好的面試口才則是你獲勝的一大法寶，練好口才所發(fā)揮的`效果就會(huì)不同了，
準(zhǔn)確地選用詞語(yǔ)
詞語(yǔ)是造句的基本單位。詞語(yǔ)選用得好，句子就會(huì)造得嚴(yán)謹(jǐn)而優(yōu)美。因此，在面試答辯中要特別講究詞語(yǔ)的運(yùn)用，詞語(yǔ)運(yùn)用得好，就會(huì)增強(qiáng)答辯的表達(dá)效果。
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)句
面試怎樣才能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)句呢?面試答辯者在答辯中除了恰當(dāng)?shù)剡x用詞語(yǔ)外，更要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)句，
因?yàn)榇疝q者要針對(duì)試題或者提問答辯，必須運(yùn)用一系列的語(yǔ)句，才能切中題旨，闡明自己的思想。如果語(yǔ)句運(yùn)用不好，那么就很難取得令人滿意的答辯效果。
另外，面試時(shí)語(yǔ)調(diào)也是要考慮的一個(gè)因素，好的語(yǔ)調(diào)會(huì)加強(qiáng)面試時(shí)的效果，這也是面試口才的一個(gè)技巧?？傊?，我們求職者平時(shí)就應(yīng)該對(duì)自己多多地進(jìn)行口才訓(xùn)練，練練自己的說話技巧，多學(xué)點(diǎn)應(yīng)聘技巧，那么你的競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)比別人強(qiáng)，你成功的機(jī)會(huì)也會(huì)比別人大。
口才訓(xùn)練學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（篇8）
談戀愛口才：電視劇熱片《亮劍》李云龍的戀愛口才
淮海戰(zhàn)役中，師長(zhǎng)李云龍重傷住院，認(rèn)識(shí)了美麗、聰穎、善良的護(hù)士田雨并愛上了她。李云龍是有心人，他先放下架子與田雨拉平輩分，不讓她叫“首長(zhǎng)”而叫“老李”，兩人無拘無束，甚為投緣。其間，李云龍的一身正氣和獨(dú)特的個(gè)性也強(qiáng)烈地吸引了田雨，她對(duì)李云龍由崇拜進(jìn)而愛慕。秋天，李云龍痊愈了，此時(shí)解放軍已打到了福建，他知道，再不走就沒仗打了，可自己與田雨中間的那層窗戶紙還沒有捅破呢。李云龍覺得一場(chǎng)“愛情攻堅(jiān) 戰(zhàn)”已經(jīng)箭在弦上，該“亮劍”了：
●妙語(yǔ)試探 火線偵察
警衛(wèi)員：首長(zhǎng)，出院手續(xù)咱都辦好了，您看咱還有什么事情沒有辦?
李云龍：當(dāng)然啦，還有一件大事沒辦。我要走的事你跟小田說了嗎?
警衛(wèi)員：說過了。
李云龍：行了，先別打背包了，先放著吧?！财嬲小?/p>
這時(shí)，田雨沖進(jìn)來：老李，你太不夠意思了，要走了也不提前告訴我，還好朋友呢!〔中計(jì)〕
李云龍：小田，你這可冤枉我了。我誰(shuí)都沒打招呼，就通知你一個(gè)人。
田雨：這還差不多?！裁钫Z(yǔ)探出真心〕
李云龍突出奇招，不打招呼突然要走，依他與小田的“交情”，這實(shí)屬不近情理、不夠意思。所以小田氣沖沖找上門“興師問罪”，李云龍故意賣個(gè)關(guān)子造成這種局面。面對(duì)責(zé)難，李云龍一句“我誰(shuí)都沒打招呼，就通知你一個(gè)人”，巧妙地把他對(duì)小田的特別重視表現(xiàn)出來，小田受寵若驚，“失衡”的心態(tài)瞬間平復(fù)。李云龍這虛晃一槍，是一次“火線偵察”，巧妙地試出了自己在小田心中的分量。他知道，“總攻”已經(jīng)勝券在握了。
●明知故問 掃清外圍
李云龍：小田，咱們這一分手，還不知哪年才能見面，臨走之前咱們好好聊聊。小田，咱們認(rèn)識(shí)這么多日子了，我還不知道你有沒有對(duì)象?〔明知故問，切入正題〕
田雨：老李，你是什么記性呀，以前羅主任不是和我談過這個(gè)問題被我拒絕了嗎?你當(dāng)時(shí)還支持我的。你忘了，我才20歲，還早呢!
李云龍：不早啦，該動(dòng)腦子了。晚了好男人都沒了，到時(shí)候后悔都晚了。
田雨：沒了就沒了，有什么了不起的?！材慵彼患保魏?〕
李云龍：小田，不許嬉皮笑臉，我和你談?wù)?jīng)事呢!〔營(yíng)造氛圍〕
田雨：老李，干嗎那么嚴(yán)肅啊，眼睛瞪那么大，我又沒惹你。
其實(shí)，李云龍情場(chǎng)“亮劍”前，對(duì)田雨的家世、是否戀愛過，包括組織上給她介紹對(duì)象和她的態(tài)度，都十分清楚。但他知道：發(fā)起一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，除了用火力試探對(duì)方虛實(shí)，行動(dòng)前還要掃清外圍，消除牽制。所以，利用小田心情放松的當(dāng)口，李云龍以臨別談心的口吻問起小田有無對(duì)象，還說“晚了好男人都沒了”，表面上是關(guān)心她，實(shí)際上是再次證實(shí)自己了解的情況，不讓小田在對(duì)象問題上尋得退路。因而他一改平時(shí)的嘻嘻哈哈的口氣，使得小田也認(rèn)真起來，“眼睛瞪那么大，我又沒惹你”，李云龍就要這句話，外圍掃清，氛圍造成，可以總攻了。
●一語(yǔ)雙關(guān) 引君入甕
李云龍：你當(dāng)然惹我了，你就不該來護(hù)理我，那就什么事都沒有了，現(xiàn)在你認(rèn)倒霉吧，我得把你帶走。〔一語(yǔ)雙關(guān)，引君入甕〕
田雨：真的?太好了!我早就不想在醫(yī)院干了，到作戰(zhàn)部隊(duì)多好啊，咱們說好了，你得發(fā)一支卡賓槍給我，到時(shí)候我端著槍照張像寄回來，還不把她們都給羨慕死。
李云龍：沒問題，一支槍不在話下。不過，你得答應(yīng)我一個(gè)條件。
田雨：說吧說吧，什么條件都行。〔君果入甕〕
李云龍：那我可就說了。你聽著，我要你……嫁給我!〔突然“亮劍”〕
小田跌坐病床，目瞪口呆。
李云龍：好，我給你半小時(shí)考慮。(坐下)我坐這兒等著，快點(diǎn)?！部烊丝煺Z(yǔ)〕
久經(jīng)沙場(chǎng)的李云龍明白：令對(duì)方“措手不及”，是攻堅(jiān)取勝的關(guān)鍵。它講求戰(zhàn)術(shù)目的的隱蔽性，進(jìn)攻時(shí)機(jī)的突然性。他一語(yǔ)雙關(guān)，要把她帶走。小田壓根兒沒有設(shè)防，以為是老李講交情，要幫自己改變當(dāng)前的處境，連聲叫好，還要老李發(fā)她一支卡賓槍，要拿著照相。這時(shí)，李云龍用“請(qǐng)君入甕”計(jì)，說出這樣做有一個(gè)條件。田雨仍在憧憬中，順口答：“什么條件都行”———至此，小田把自己的一切退路都堵住了。李云龍突然“亮劍”：要求小田“嫁給我”，只給她半小時(shí)考慮。他深知攻堅(jiān)得速戰(zhàn)速?zèng)Q，夜長(zhǎng)夢(mèng)多哇。
●情深意切 短速突擊
李云龍：好了，半小時(shí)到了，你表態(tài)吧。
田雨：我還沒考慮好呢。
李云龍：(真誠(chéng)地)小田，說真的，我喜歡你。我第一次見到你就喜歡你。我知道，你條件高，人長(zhǎng)得漂亮，又有文化。我呢，粗人一個(gè)，沒有文化，配你是有點(diǎn)那個(gè)了。不過，我不傻也不笨，全國(guó)要解放了，沒有文化我可以去學(xué)，我不相信我永遠(yuǎn)是粗人一個(gè)。我有缺點(diǎn)，可是我這個(gè)人，從來沒有什么壞心眼。對(duì)朋友、對(duì)親人，我能掏出心窩子待他。死，也不會(huì)背叛朋友。小田，如果你同意嫁給我，我會(huì)一輩子對(duì)你好的?！睬樯钌钜馇星小超F(xiàn)在，我只問你一句話：你喜歡我嗎?
田雨沉默。
李云龍：不說話就是默認(rèn)，也就是說你喜歡我。〔聰明的解讀〕
田雨搖頭?！卜穸?〕
李云龍：那就是不喜歡了?
田雨用力搖搖頭。〔否定之否定!〕
李云龍：那就是喜歡了。那好，你答應(yīng)我了。
田雨：(為難地)不是?！埠檬露嗄ネ邸?/p>
這場(chǎng)求婚“戰(zhàn)斗”不如李云龍預(yù)想的那么順利，小田對(duì)自己的人生大事當(dāng)然要認(rèn)真考慮。李云龍快語(yǔ)“逼宮”，小田沉默、搖頭。短兵相接，你攻我守，精彩紛呈。
李云龍求婚那段妙語(yǔ)情深意切，值得欣賞。他開門見山，講自己對(duì)小田的一見鐘情，懇切坦誠(chéng)。接著贊美對(duì)方“漂亮”“有文化”的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)說自己“粗人一個(gè)”的不足，強(qiáng)調(diào)自己“死，也不會(huì)背叛朋友”的品格，并發(fā)誓“會(huì)一輩子對(duì)你好”。話語(yǔ)樸實(shí)無華、情深意切，而且言簡(jiǎn)意賅、層次井然，這就是一位革命軍人純樸而高尚的求婚之語(yǔ)!
交談起伏跌宕，引人入勝。
●巧語(yǔ)妙招 以退為進(jìn)
李云龍：到底是同意還是不同意?你痛快點(diǎn)行不行?如果不同意，我馬上走，以后決不糾纏你，你說話呀!〔強(qiáng)攻不行，咱迂回〕
田雨依然無語(yǔ)。
李云龍：(懇切地)小田同志，你不要為難。這種事情當(dāng)然應(yīng)該是兩廂情愿。我說過，咱們是革命隊(duì)伍，在這個(gè)問題上誰(shuí)也不能強(qiáng)迫誰(shuí)。謝謝你對(duì)我的護(hù)理，我李云龍無以報(bào)答，只能在戰(zhàn)場(chǎng)上多殺敵人，以此報(bào)答。〔以退為進(jìn)，妙語(yǔ)煽情〕
小田流淚。
李云龍：再見!(拔腿就走)〔故縱，最后一招〕
小田起身一把抱住李云龍：我答應(yīng)，我答應(yīng)!〔智擒，圓滿結(jié)局〕
李云龍的求婚戰(zhàn)斗強(qiáng)攻失敗了，他馬上改“強(qiáng)攻”為“迂回”，采取“以退為進(jìn)”的戰(zhàn)術(shù)。他深情地講出一番十分“煽情”的話語(yǔ)，他非常體諒小田，完全尊重小田，衷心感激小田，決心“在戰(zhàn)場(chǎng)上多殺敵人”來“報(bào)答”小田，這一席感情深、度量大、境界高的話語(yǔ)最終打動(dòng)了小田，“欲擒故縱”的最后一招圓滿成功!
談戀愛口才：戀愛中的口才技巧
問題一：你愛我嗎?
◆錯(cuò)誤答案A：“愛?！?/p>
◆錯(cuò)誤答案B：“這還用問嗎?”
◆錯(cuò)誤答案C：“你煩不煩啊?”
標(biāo)準(zhǔn)答案：目光憐愛地望著對(duì)方三秒，然后深情地點(diǎn)一下頭，同時(shí)發(fā)出“嗯”的聲音，然后一把把她攬?jiān)趹牙铩?/p>
解析：答案A會(huì)讓她覺得你太不嚴(yán)肅了，純粹糊弄她;答案B會(huì)讓她覺得你對(duì)她的愛不夠堅(jiān)定，而且她一定會(huì)喋喋不休地問到底，讓你給她明確的答案，夠你煩的;答案C過后一定是一頓大架或冷戰(zhàn)。其實(shí)女人對(duì)男人是不是愛她這件事兒心里特有數(shù)，她這么問純粹就是撒嬌調(diào)情，你抱抱她親親她比回答什么都讓她高興。
問題二：在她把她的閨蜜介紹給你認(rèn)識(shí)之后，回到家她問：“你覺得我這朋友怎么樣啊?”
◆錯(cuò)誤答案A：“挺漂亮的。”
◆錯(cuò)誤答案B：“不怎么樣，比你差遠(yuǎn)了?！?/p>
◆錯(cuò)誤答案C：“我都沒怎么注意她?！?/p>
標(biāo)準(zhǔn)答案：我覺得她對(duì)你挺真誠(chéng)的，應(yīng)該好好珍惜這樣的朋友。
解析：答案A純粹是沒事兒找抽型的，女人是絕不能允許你在她面前說別的女人好的(當(dāng)然，母親除外。);答案B聽著就太假了;答案C你一定覺得回答得挺高明的吧，她壓根兒就不會(huì)信，而且她會(huì)展開想象分析你為什么不愿意對(duì)她的朋友進(jìn)行評(píng)價(jià)。所以，要避開問題，轉(zhuǎn)個(gè)彎兒回答，讓她覺得你一切都是為她著想，她會(huì)有被呵護(hù)照顧的感覺。
問題三：你覺得我胖了嗎?
◆錯(cuò)誤答案A：“沒胖?！?/p>
◆錯(cuò)誤答案B：“好像是胖了?！?/p>
◆錯(cuò)誤答案C：“呦，是不是最近太累啊，怎么都瘦成這樣了?”
標(biāo)準(zhǔn)答案：過來讓我抱抱，等抱過之后再說：我就喜歡你這樣的，有點(diǎn)肉。
解析：答案A回答得太干脆了吧，她聽著不過癮;答案B純屬找罵，女孩子怎么能喜歡聽別人說她胖呢?即使你再三強(qiáng)調(diào)你喜歡胖的，她還會(huì)不高興;答案C聽著都那么虛偽，現(xiàn)在的女人哪那么好蒙啊。其實(shí)，在女人的心里，她還是希望男人不在乎她的胖瘦，雖然嘴上說為了你減肥，其實(shí)是為了自己更漂亮，能穿更多好看的衣服。所以你用肢體語(yǔ)言表示出你喜歡她有點(diǎn)兒肉就可以了。
問題四：我和你前女友比起來，你更喜歡哪一個(gè)?
◆錯(cuò)誤答案A：“廢話，當(dāng)然是你了，要不然干嗎跟你在一起。”
◆錯(cuò)誤答案B：“嗯，怎么說呢，如果讓我說實(shí)話，各有千秋吧?！?/p>
◆錯(cuò)誤答案C：“她比你差遠(yuǎn)了?！?/p>
標(biāo)準(zhǔn)答案：狠狠地咬她一口或親她一下再或捏她的小臉蛋，等到她撒嬌得嗷嗷叫的時(shí)候你就說：“下次再問這種無聊的問題，還得這么懲罰你?！?/p>
解析：答案A也太生硬直接了吧，她接下來就會(huì)問：“那你以后碰見比我好的是不是也得把我踹了啊?”答案B您就等著分手吧，忒實(shí)在了;答案C聽上去還不錯(cuò)，但你這不是抽自己嘴巴嘛，你說自己前女友不好會(huì)讓女人很得意而降低了你自己的身價(jià)。其實(shí)在女人心里，她特別希望你的前女友是個(gè)特別優(yōu)秀的女人，而偏偏是你不愿意跟她好了，這樣女人心里會(huì)有成就感的?？墒悄阌植荒苤苯诱f前女友有多好，所以就用她喜歡的方式來回避問題吧(至于她是喜歡你捏她的臉蛋兒還是咬她一口我們就不知道了)。
問題五：如果我和你媽媽同時(shí)掉進(jìn)水里，你會(huì)救哪一個(gè)?
◆錯(cuò)誤答案A：“你有聊無聊啊?”
◆錯(cuò)誤答案B：“一塊兒救。”
◆錯(cuò)誤答案C：“寶貝兒，別難為我，再說這種情況也不會(huì)發(fā)生的?！?/p>
標(biāo)準(zhǔn)答案：哦，我沒告訴你吧，我媽是游泳健將。
解析：雖說問這個(gè)問題確實(shí)很無聊但你也不能像答案A那樣，這會(huì)引來喋喋不休的爭(zhēng)吵;答案B她一定會(huì)不甘心地追問下去，你不想清靜清靜嗎?答案C聽上去還不錯(cuò)，但還是很牽強(qiáng)。不如就幽默一回，別讓她一天到晚地老杞人憂天沒事兒找事兒了。
問題六：如果我老了難看了你還會(huì)愛我嗎?
◆錯(cuò)誤答案A：“不可能，你老了也好看。”
◆錯(cuò)誤答案B：“女人不同的年齡段有不同年齡段的魅力……”
◆錯(cuò)誤答案C：“沒事兒，你老了我也好不到哪兒去，咱倆誰(shuí)也別嫌棄誰(shuí)?！?/p>
標(biāo)準(zhǔn)答案：我巴不得你難看點(diǎn)兒老點(diǎn)兒呢，這樣放在家里多放心啊。
解析：答案A她聽著也高興，但心里知道這是絕對(duì)不可能的;答案B就趕緊打住吧，唐僧來了;答案C不就說她老了肯定不好看了嘛，她怎么能接受呢?所以啊，最聰明的答案就是既讓她打消顧慮，又讓她知道你特別在意和特別怕失去她。
口才訓(xùn)練學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（篇9）
學(xué)會(huì)口才的方法：口才訓(xùn)練8個(gè)練習(xí)技巧
1.練習(xí)普通話
盡量標(biāo)準(zhǔn)，但不要成為負(fù)擔(dān)。聽央視新聞、廣播、詩(shī)歌朗誦、念報(bào)紙，平時(shí)看見好文章可以讀一遍。日常說話中朋友指出錯(cuò)誤處立即修正，有意識(shí)地多練習(xí)幾遍。從“看、聽”到“說”，你緊張的話，可以選擇在空曠的地方大聲朗讀。像英語(yǔ)，不也是靠大聲讀出來的?!
2.去掉口頭語(yǔ) 去掉口頭語(yǔ)，“說真的、老實(shí)說、的確、不騙你”等.....想說的話用書面語(yǔ)言表達(dá)。措辭盡量精確，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)清楚就好。
3.專業(yè)術(shù)語(yǔ)要少用動(dòng)不動(dòng)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的做法盡量避免，特別是生僻的專業(yè)名詞，需要讓聽者可以清晰理會(huì)。隔行如隔山，專業(yè)里的術(shù)語(yǔ)，別人可能聽不懂，直接就給你扣一個(gè)口才不好的帽子。
4.注意坐姿、站姿坐著時(shí)挺直腰，不要晃腿;站著時(shí)挺直腰，不要?jiǎng)觼韯?dòng)去。
6.盡量參與培訓(xùn)如果有培訓(xùn)師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，盡量參與。沒有，就自費(fèi)報(bào)名學(xué)習(xí)也很好。培訓(xùn)課程中多參與互動(dòng)，積極發(fā)言，跟著老師的步伐。
7.錄音錄自己的聲音，聽自己的聲音。適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一下語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速。并且認(rèn)真聽聽內(nèi)容，看看有沒有失言的地方。
8.堅(jiān)持想要口才好，不是一天兩天的事，要堅(jiān)持練習(xí)。你覺得自己講話沒有吸引力，可以多閱讀和看新聞時(shí)事，積累你的談資，思維擴(kuò)展豐富是擁有好口才的前提?？诓挪缓茫徊糠值脑蚴悄愣亲永餂]貨。
學(xué)會(huì)口才的方法：練習(xí)口才七個(gè)技巧
一、繞口令練習(xí)
想練好口才的話先把發(fā)音練清晰，繞口令是最佳的方法。可以上網(wǎng)找一些繞口令的段子來練習(xí)，每天堅(jiān)持背一段，堅(jiān)持一周就會(huì)發(fā)現(xiàn)很不一樣了。
二、堅(jiān)持寫日記
寫日記是一個(gè)很好的習(xí)慣，每天跟自己對(duì)話會(huì)讓你思考更多的東西，無形之中會(huì)提升到自己的口才。寫日記隨心走就可以了，不需要有什么華麗的文采之類的。
三、模仿練習(xí)
找一段自己喜歡的視頻，對(duì)著來模仿?？梢允切侣劜ヒ粢部梢允寝q論演講或者新聞會(huì)發(fā)言之類的，找一個(gè)自己崇拜的對(duì)象，盡量模仿其發(fā)言，語(yǔ)音語(yǔ)速，肢體動(dòng)作等。
四、三分鐘演講
每天找一個(gè)題材，然后進(jìn)行三分鐘的演講。一開始的時(shí)候說得爛也不怕，堅(jiān)持下去就可以了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要補(bǔ)充很多的知識(shí)，這會(huì)促使你讀書讀報(bào)，擴(kuò)展知識(shí)面。
五、講故事
找自己的朋友，對(duì)他們講故事，嘗試完整敘述出一個(gè)故事，然后慢慢增加感情色彩，改變說話的方式，讓故事變得更加有趣。同一個(gè)故事，你至少要跟5個(gè)人說才有效。
六、強(qiáng)烈的熱愛
對(duì)演講與口才的學(xué)習(xí)要有強(qiáng)烈的欲望和熱愛，才能產(chǎn)生多練的激情和毅力?！盁釔凼亲詈玫睦蠋煛薄釔鄣母星橛芯薮蟮墓奈枇α?。沒有強(qiáng)烈的熱愛就不會(huì)有堅(jiān)定的志向，也就缺乏頑強(qiáng)的毅力去從事自己的事業(yè)。古往今來無數(shù)事實(shí)告訴我們，任何一個(gè)有成就的人，無一不是對(duì)他所從事的事業(yè)有著熱愛的感情。他們孜孜以求，如醉如癡，以致達(dá)到廢寢忘食的地步。
七、刻苦的實(shí)踐
天道酬勤，勤能補(bǔ)拙。勤奮和刻苦是產(chǎn)生天才的土壤。被人們稱為天才的人，他們自己往往不承認(rèn)自己是天才。我們說魯迅是偉大的天才，可他自己卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上的。”縱觀世界上著名演講家的成功，都是在勤奮刻苦的練習(xí)中產(chǎn)生的。著名演講家、英國(guó)前首相邱吉爾就是在演講方面勤奮刻苦的典型代表。他的兒子倫道夫在一書中曾這樣寫道：“我的父親之所以能成為世界上十大杰出的演講家，就是因?yàn)樗旬吷木Χ蓟ㄔ诰毩?xí)演講、寫演講稿和記憶這些講稿上了?！闭怯捎谇窦獱枌?duì)演講的酷愛和刻苦練習(xí)，才使他的演講達(dá)到了爐火純青的境界。直到今天，人們對(duì)邱吉爾那富于激情和鼓動(dòng)性的演講仍津津樂道。演講是一種能力，能力離不開實(shí)踐。看點(diǎn)書，聽聽講座，懂點(diǎn)演講的“門道”并不難。真要親自登上講臺(tái)，面對(duì)成百上千的聽眾，口若懸河地演講一番，除了長(zhǎng)期反復(fù)地實(shí)踐是沒有什么秘訣和竅門的。古人說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”因此，每一個(gè)初學(xué)演講者，要勇于實(shí)踐、刻苦多練，實(shí)踐才能使一個(gè)人成長(zhǎng)、成熟。不要怕幼稚，不要擔(dān)心失敗，失敗是成功之母;不要怕挫折，挫折更能堅(jiān)定你的信心;更不要怕譏笑，譏笑會(huì)激勵(lì)你不達(dá)目的誓不罷休的決心。
口才訓(xùn)練學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（篇10）
學(xué)會(huì)提問
日常生活的聊天，大多也是通過提問題的形式來進(jìn)行溝通，我們要學(xué)會(huì)通過提問來有效的促進(jìn)交談。
提問的形式主要分為兩種：封閉式和開放式。封閉式問題有點(diǎn)像判斷對(duì)錯(cuò)，回答只需要一兩個(gè)詞，但要想讓談話繼續(xù)下去，并且有一定的深度和趣味，就要繼封閉式問題后提出開放式問題。
比如，在開始一個(gè)話題的時(shí)候，選擇你的問題，“你現(xiàn)在從事什么工作?”(封閉式)
別人回答：“老師”。
你繼續(xù)深入導(dǎo)入“老師的那個(gè)職業(yè)不錯(cuò)，在教學(xué)過程中有遇到什么有趣的事嗎?”(開放式)
可以找到一個(gè)點(diǎn)，然后通過提問的方式進(jìn)行溝通。在通常情況下，最好以簡(jiǎn)單的問題開始，談?wù)撘恍?duì)方感興趣并且熟悉的話題。
在選擇問題的過程中，也要牢記以下兩條：
第一，提問的時(shí)候要持愿意傾聽的態(tài)度，做一個(gè)好的傾聽者，也會(huì)讓別人感受到你對(duì)他的尊重。
第二，盡量保持雙重視角。不僅考慮到自己想聽什么、想說什么，還有考慮到對(duì)方的需要。
在與別人進(jìn)行溝通的時(shí)候，保持誠(chéng)懇的態(tài)度和雙重視角能夠讓你獲得事半功倍的效果。