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口才練聲和發(fā)聲的作用

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練發(fā)聲是基礎(chǔ),每天都要堅(jiān)持練,但是時(shí)間不要太長(zhǎng),注意保護(hù)嗓子。堅(jiān)持是提高的關(guān)鍵,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于口才練聲和發(fā)聲的作用,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友!

口才練聲和發(fā)聲的作用

1、第一步:舒展。 雙手搓臉,像洗臉那樣輕輕搓揉面部。輕柔眼睛、鼻子、嘴、耳朵的周圍,使面部肌肉舒展開。舒展通道:七竅相連、相通,我們需要舒展發(fā)聲通道,使其通暢。閉攏嘴唇、捏住鼻子,稍稍用力吹氣!感覺耳膜會(huì)鼓、眼睛會(huì)脹,用合適的力度,十個(gè)為一組,做四組。

第二步:均勻彈唇 用拇指和食指撐起臉蛋或嘴角,放松,輕輕吹氣使嘴唇彈起來。保持氣息均勻、慢吐慢吸、喉部完全放輕松,一口氣保持十多秒鐘,氣息要平穩(wěn)。此動(dòng)作訓(xùn)練聲帶,同時(shí)訓(xùn)練聲帶的均勻震動(dòng)。。。。K歌聲音好聽的前提,是聲帶震動(dòng)要平穩(wěn)、均勻。。。慢慢才可以獲得輕松的高音!!!一次一口氣,保持十多秒鐘,做十次。

第三步:甩音高 在第三步均勻彈唇動(dòng)作基礎(chǔ)上,發(fā)“DU”這個(gè)音,模仿摩托車發(fā)聲的聲音。這個(gè)動(dòng)作比起均勻彈唇來講,力度更明顯。要保證彈唇的正確和聲音的穩(wěn)定程度,一次一口氣保持十秒左右,我們還可以做真假聲之間的轉(zhuǎn)換。

第四步:動(dòng)耳朵 將面部肌肉向斜后上方揚(yáng)起來,去找一下“突然受到驚嚇”時(shí)的感覺,就對(duì)了。 很多朋友不會(huì)做這個(gè)動(dòng)作,如果不會(huì)做就跳過此步,這個(gè)動(dòng)作其實(shí)對(duì)K歌很有幫助的。

第五步:共鳴練習(xí) 將舌頭放松平躺伸出~~~像狗伸出舌頭那樣,比喻不恰當(dāng),但很形象~~~,然后舌頭微卷,讓上嘴唇和舌頭之間留一條小溝,現(xiàn)在我們來發(fā)“wu”這個(gè)音,發(fā)聲的時(shí)候要感覺全身都有共振。這個(gè)練習(xí)可以改變你說話和唱歌的音色,讓你的聲音更加明亮,有磁性,這樣的聲音K歌才好聽!

第六步:丹田發(fā)力 發(fā)“hi”這個(gè)音,每發(fā)一次,我們的腹部也要隨著動(dòng)一下,這個(gè)練習(xí)是訓(xùn)練丹田的力量,腹部的氣息發(fā)聲,讓你獲得正確的氣息支撐點(diǎn)。

第七步:聲音豎起來 先來復(fù)習(xí)下第五步共鳴發(fā)“wu”這個(gè)音,保持“wu”發(fā)音位置和感覺,再發(fā)“mu”這個(gè)音。將“wu”和“mu”交替來發(fā)音,注意發(fā)“wu”和“mu”音要統(tǒng)一,堅(jiān)持練習(xí),你的聲音會(huì)越來越有質(zhì)感。

第八步:丹田咬字 先發(fā)三次丹田用力時(shí)候的“hi”音,然后讀一段任意的歌詞句子,注意發(fā)音時(shí)候短促有力。這樣練習(xí),放開你的聲音,用正確的氣息感覺去咬字,讓你的腹部獲得一種肌肉反應(yīng),K歌時(shí)就會(huì)有正確的氣息支持,對(duì)突破高音很有幫助。

第九步:假音朗讀 用假音說話~~~類似曾志偉說話的聲音~~~,用假音來讀完一段完整的歌詞。這個(gè)練習(xí)沒有多神秘,這是訓(xùn)練我們的假音,同時(shí)能夠讓聲音越來越有“點(diǎn)”、質(zhì)感。

第十步:呼嚕練習(xí)法 堵住左邊的鼻孔,右鼻孔吸氣,發(fā)出打呼嚕的聲音,然后堵住右邊的鼻孔,左鼻孔吸氣,同樣發(fā)出打呼嚕的聲音,最后兩邊一起發(fā)出打呼嚕的聲音~~~有點(diǎn)像豬叫~~~。這個(gè)練習(xí)能夠打開我們的聲音通道,更重要能夠打開高位置,幫助我們更好、更輕松的唱好高音。

第十一步:強(qiáng)度練習(xí) 舌頭像第五步中狗喘氣那樣,發(fā)“eng”這個(gè)音,有點(diǎn)像架子鼓里面底鼓的聲音。 第十二步:狼叫 回憶共鳴練習(xí)中發(fā)“wu”音,迅速將其轉(zhuǎn)換為假音,控制好喉嚨的振動(dòng),從低音往高音走,再回到低音。喉嚨放松,保持音色一致,常做這個(gè)練習(xí),可以擴(kuò)展我們的音律,統(tǒng)一我們聲區(qū)。

發(fā)聲方法

歌唱時(shí)的發(fā)聲和說話時(shí)的發(fā)聲是不完全一樣的,說話式的唱歌或放大了的說話,都是不對(duì)的,這會(huì)沒有色彩,不是音樂化了的發(fā)聲。所以說說話的發(fā)聲是不能適應(yīng)歌唱的的需要的,我們必須講究發(fā)聲方法,幫助學(xué)唱歌的人把普通的聲帶磨煉成能發(fā)出優(yōu)美、動(dòng)聽、有持久力的合乎科學(xué)方法的、有藝術(shù)感染力的聲音來。

1、 喉頭和聲帶

喉頭和聲帶,是歌唱的發(fā)聲器官,是歌唱的核心部位,是通向整體歌唱的要塞,是打開歌唱藝術(shù)寶庫的金鑰匙。因此,了解和搞清喉頭與聲帶在歌唱時(shí)應(yīng)處的位置和狀態(tài)是非常必要的。一般來說,歌唱時(shí)喉頭位置應(yīng)該比平時(shí)說話時(shí)偏低一些~~~就像我們深吸氣時(shí)的喉頭感覺,因?yàn)槲鼩鈺r(shí)的喉位,比靜止時(shí)的喉位略低一點(diǎn)~~~有很多人把喉頭處于吸氣時(shí)的位置稱為“水平位”。在歌唱時(shí)字與字、句與句的轉(zhuǎn)換中,喉頭要始終處于這一位置,而不應(yīng)做離開水平位的向上、向下,或向左、向右的移動(dòng),當(dāng)然喉頭位置的穩(wěn)定是在運(yùn)動(dòng)中的相對(duì)穩(wěn)定,而不是僵死不動(dòng)的穩(wěn)定。就像浮在水面上的皮球永遠(yuǎn)穩(wěn)定在水面上的道理一樣,若把皮球比做喉頭,皮球浮在水面的狀態(tài)就好像喉頭穩(wěn)定在吸氣位的狀態(tài)一樣。所以歌唱時(shí)的喉頭位置應(yīng)始終處于低而自如的穩(wěn)定位置和喉頭壁打開的狀態(tài)。

2、 打開喉嚨

在歌唱訓(xùn)練中“打開喉嚨”是十分重要的中心環(huán)節(jié),它直接影響到聲音的好壞?!按蜷_喉嚨”也就是將喉頭穩(wěn)定在正確的位置上,口蓋積極向上收縮成拱形,舌根放松,平放在下牙齒后,牙關(guān)打開,下巴放松自然放下而稍后拉,這時(shí)候的喉嚨是打開的。那么如何能幫助初學(xué)者“打開喉嚨”呢?

1~~~“打哈欠”的狀態(tài) “打哈欠”狀態(tài)可以讓口腔打開自然,放松,口蓋抬起,口腔內(nèi)空間增長(zhǎng)增大。所以在唱歌時(shí),咽喉不要閉塞,要使咽喉張開,讓氣息自如地送出來,“哈欠”狀態(tài)確實(shí)是打開喉嚨的好辦法,也使歌唱者保證了一個(gè)很好的演唱狀態(tài)。在平時(shí)練習(xí)時(shí),還可以用閉嘴的“打哈欠”,閉口打哈欠的時(shí)候,里邊的狀態(tài)也是開的、抬的,如果我們?cè)诔璧臅r(shí)候都能保持這個(gè)狀態(tài)的話,那你的聲音就不會(huì)是“白”的、“扁”的了,你的聲音就會(huì)是“豎的”、“圓的”了。

2~~~用“微笑”狀態(tài)來打開喉嚨 我們講的“微笑”不是光笑,而指的是把“笑肌”抬起來?!靶 碧鹗且?、咽腔打開,大牙關(guān)打開,面部?jī)蛇叺男~~顴骨~~~呈微笑狀,這樣的微笑狀態(tài)可以使你的喉嚨打開,可以使你獲得高位置的聲音。“歌唱狀態(tài)就是里邊的哈欠,處頭的微笑”,這話很精辟。

3、 良好的中聲區(qū)

中聲區(qū)是唱歌的基礎(chǔ),沒有良好的中聲區(qū),就談不到其他的一切。我們應(yīng)當(dāng)重視中聲區(qū)的練習(xí),多在中聲區(qū)下功夫,不要急于唱很高的音。練習(xí)時(shí),我們先從中聲區(qū)以中、小音量練習(xí)開始,經(jīng)過相當(dāng)一段時(shí)間的鞏固以后,再慢慢向較高一點(diǎn)或較低一點(diǎn)的音域發(fā)展,初學(xué)者一定要遵循由易而難的循序漸進(jìn)的原則,否則一開始就猛練高音,不但不會(huì)獲得正確的高音,反而會(huì)毀壞聲帶。中聲區(qū)應(yīng)該~前,明亮,輕松流暢,不費(fèi)力,這樣才能往上發(fā)展,為演唱高音打開通路。中聲區(qū)的聲音不要強(qiáng)求音量,而是要自然自如,要求音色優(yōu)美和聲音的靈活性。每個(gè)聲部的重要音區(qū)都是中聲區(qū)。中聲區(qū)要做到吸氣深,呼吸力求自然,有彈性,積極向上,有支持點(diǎn),喉頭穩(wěn)定松馳,不論唱高、低不同的音,喉頭的感覺都在一個(gè)位置上,聲音要往外送,但又要使聲音從頭到尾保持在同一音型和位置上。我們常比喻說“聲音要像穿珍珠一樣,把每個(gè)音穿在一條線上”等等,就是說聲音要連貫、統(tǒng)一、圓潤(rùn)。

4、 關(guān)于換聲區(qū)

當(dāng)你從低音往上唱時(shí),唱到一定的地方,就會(huì)感到困難,容易卡殼,這就是到了換聲區(qū)了,這時(shí),你必須運(yùn)用某種方法才能繼續(xù)入上唱。歌唱者首先應(yīng)基本掌握了雖聲區(qū)的唱法,然后因人而異地作具體調(diào)整。有幾種方法大家可以實(shí)踐一下:

1~~~“倒抽一口氣”的動(dòng)作 就是歌者在唱到換聲的音時(shí)~~~發(fā)元音的同時(shí)~~~,做一個(gè)倒抽一口氣的動(dòng)作,好像“嚇一跳”的生理狀態(tài),讓喉頭稍向下,向后退讓,以使口咽腔充分打開,同時(shí)將中聲區(qū)歌唱時(shí)向上齒齦背后發(fā)送的氣息,隨著音高逐漸向上挪動(dòng),嘴也隨著逐漸張開,此時(shí)聲音感覺更向上,向更遠(yuǎn)的前方發(fā)送。這時(shí)聲音就自然地進(jìn)入了換聲區(qū)。

2~~~母音轉(zhuǎn)換手法 就是在唱到換聲區(qū)的時(shí)候提前讓聲音掩蓋一點(diǎn),聲音暗一點(diǎn),出氣量小一點(diǎn),小舌頭抬起一點(diǎn)。在碰到換聲點(diǎn)時(shí),有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)指出,就是你感到聲音唱上去困難時(shí),甚至聲音感到要出現(xiàn)破音時(shí),千萬不要變化發(fā)聲器官的形態(tài),不要亂動(dòng),亂使勁,一定要堅(jiān)持迎著聲音唱下去就可以了。其實(shí)換聲點(diǎn)的總是就是一個(gè)“混聲”的問題,就是真假聲結(jié)合的問題。掩蓋一些的聲音就是有了假聲的成分,但又不能全假,必須與真聲混合在一起,聲音的銜接才不會(huì)有痕跡,聲音才不會(huì)虛和空。所以學(xué)會(huì)換聲點(diǎn)的過渡也就學(xué)會(huì)了假聲的唱法,而假聲位置對(duì)唱歌、解決聲音的統(tǒng)一是大有好處的。

咽音練聲動(dòng)作要領(lǐng)

早晨起來洗漱完畢,吃完早點(diǎn),我們就準(zhǔn)備去工作了。但是,人醒了嗓子未必也跟著醒來,聲帶和它周圍的肌肉還沒有醒,橫膈膜和周圍的膈肌還沒有醒,你就要把它叫醒。怎么辦呢?下面就是一些簡(jiǎn)要的動(dòng)作要領(lǐng):

1.慢呼吸。吸氣時(shí),舌骨應(yīng)該往里收。

2.做快呼吸。

3.發(fā)氣泡音。3~5分鐘。氣泡顆粒越大越好,越清晰越好,就像貓打呼嚕似的。

(通過做這些練習(xí),讓發(fā)聲部位從睡眠狀態(tài)中醒來。)

4.練習(xí)ha音、hi音(“ha音?!?、“hi音”__暫用漢語拼音字母代寫)。

ha音既不是“哈”也不是“啊”,hi音也不是“嘿”,它們是純聲帶的振動(dòng),發(fā)出來的是原聲?!肮?、“啊”和“嘿”,都是通過周圍肌肉的控制,改變?cè)曇粜沃蟀l(fā)出來的,可以用漢語拼音ha、a、hei標(biāo)出來,而原聲是沒有辦法標(biāo)出來的。發(fā)原聲時(shí),聲帶是平衡運(yùn)動(dòng)的,聲帶周圍的肌肉也是平衡受到牽動(dòng)的。

5.“抬頭”。

以拇指輕抵下頜軟骨,以食指等其他手指的力量控制下巴,做。拾頭。練習(xí)。下巴不動(dòng)以后頸部為軸,頭盡量向后夠。舌根不要用力(如果發(fā)覺拇指所觸的下頜軟骨變硬,就表明是舌根在用力)。抬頭時(shí),下頜關(guān)節(jié)(俗稱掛鉤)同時(shí)打開。這樣做的好處是可以解決播音時(shí)咬牙、牙關(guān)緊的問題,也就是解放下巴,使播音時(shí)喉頭不致受到壓迫。

6.做咽音練習(xí)。

舌面往上貼于軟腭硬腭處,想像接電話時(shí),用嗓子眼發(fā)出eng音的狀態(tài),用咽管兒發(fā)音;想像打電話時(shí)的應(yīng)答、疑問、否定等語氣,使發(fā)出的聲音有強(qiáng)有弱、有大有小。練習(xí)的目的,主要是為了增加橫膈膜的彈性,使氣息的控制和保持能力增強(qiáng)。就像籃球,你將它們充足了氣之后,一拍就能起來;自行車打足了氣之后,騎起來就輕快。你如果永遠(yuǎn)不打氣,不用它在那放著,很快車帶就會(huì)壞掉。讓它總是處于一定的張力狀態(tài),它的彈性就大,如果不讓它處于一定的張力下,這部分肌肉就會(huì)萎縮掉。就像一個(gè)健康的人,你讓他在床上躺半年,等到猛一下地走道兒,肯定會(huì)摔跟頭不可,肌肉也會(huì)萎縮。各部位肌肉都動(dòng)員起來以后,嗓子、聲帶部位的負(fù)擔(dān)自然就小了。

注意:

1.以上這些練習(xí)動(dòng)作,交替使用,交替練習(xí)。

2.時(shí)間半小時(shí)或40分鐘,最多一個(gè)小時(shí)就足夠了。

3.在正式工作的時(shí)候,就不要再去想它,還是要集中到所播內(nèi)容里面去,讓它自然地體現(xiàn)出來。

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