有關(guān)青年演講稿600字
有關(guān)青年演講稿600字(通用12篇)
有關(guān)青年演講稿600字要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的有關(guān)青年演講稿600字樣本能讓你事半功倍，下面分享【有關(guān)青年演講稿600字(通用12篇)】，供你選擇借鑒。
有關(guān)青年演講稿600字篇1
今天我代表青年教師在這里發(fā)言，發(fā)言的主題是師德。
這本身是校領(lǐng)導對我們年輕同志師德修養(yǎng)的肯定和褒獎，但是這里舉目皆是的德高望重的前輩，老前輩，本人實在不敢高談闊論師德二字。只能說談談自己對這兩個字的粗淺認識。我認為師德有三個層次，首先有愛，然后是德，最后是師德。
愛是愛什么哪?我認為作為教師首先要愛崗敬業(yè)，愛學生。不愛教師這個職業(yè)是很難有教師特有的那種奉獻精神的，學生感受到教師的愛自然就會親其師，從而信其道。
我說的德，也就是品德，換一句說也就是教師的人格魅力。因為在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。
教師工作有強烈的典范性，教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
俄國著名教育家烏伸斯基說：教師的人格，就是教育工作的一切。但是我覺得為人師者光有人格還不夠，我們師范院校大多有一句校訓：學高為師，身正為范。光身正是不夠的，身為人師無學既是無德!在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷的學習，甚至終身學習。不斷的完善自己，正如我們的先哲孔子學不厭，教不倦。
我常以易經(jīng)里的兩句話自勉：天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。
有關(guān)青年演講稿600字篇2
各位領(lǐng)導、同志們：
大家早上好！今天，我們懷著激動的心情召開“五四”團員大會，共同紀念中國共青團建團__周年，成立基層團組織及表彰先進個人，我謹代表分行團委向全行共青團員致以節(jié)日的問候，同時向新成立的團支部及受到表彰的青年表示熱烈祝賀。
今天的會議有著非常重要的意義，首先，進一步加強了基層團組織建設，讓基層團員有了“歸屬感”，提高了團工作的活力以及執(zhí)行力，為今后各項團工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。其次，在此次團委組織開展的“迎接建團__周年，爭當三好青年員工”活動中，涌現(xiàn)了一大批愛崗敬業(yè)、業(yè)務能力強的先進份子。
我們對其中的18名表現(xiàn)突出的優(yōu)秀團員進行表彰，以樹立良好典范，帶動廣大團員奮發(fā)進取，爭先創(chuàng)優(yōu)。共青團是青年人的隊伍，在座的廣大團員們應當認真領(lǐng)會行長的講話精神，樂于奉獻、真正發(fā)揮共青團員“生力軍”的作用，向優(yōu)秀團員們看齊，用行動說話，用業(yè)績說話，將熱情與活力轉(zhuǎn)化為對中信事業(yè)追求的不懈動力。第三，團委接下來將會繼續(xù)開展業(yè)務技能競賽，戶外拓展活動以及形式多樣的社會公益等系列活動，以提升廣大青年的綜合素質(zhì)。青年時期是人生中最好的時光，是成才的關(guān)鍵時期，希望廣大團員積極參與，不斷取得優(yōu)異成績。
在這里，我號召大家以高昂的斗志、飽滿的熱情，甘于奉獻、樂于付出，將全身心投入到工作中去。為建團__周年獻禮，為分行__周年行慶獻禮，為分行8創(chuàng)優(yōu)秀行獻禮。
有關(guān)青年演講稿600字篇3
各位老師，各位同學：
大家好!
我是高一(11)班的__。今天，我演講的題目是：《弘揚五四精神》。
1919年，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預想中的“公理”，郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子成為洪流中的先鋒。
在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊。90多年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
90多年來，“愛國、進步、科學、民主”的五四精神，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年的胸前。
我們紀念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命。作為一名高中生，就是要樹立理想，立志報國;就是要勤奮學習，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人;就是要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起。
然而現(xiàn)實生活中，我們每個人都很容易失去自我，因為誘惑太多。也許我們每個人都應該問問自己“我是誰，我在干什么?”在做任何事情以前，應該先定定方向。這就好象航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到那目的地的一天。
回首過去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠，站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們：有許多光榮而又艱巨的任務等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗。“五四”的歷史經(jīng)驗告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華;“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活!
我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。
有關(guān)青年演講稿600字篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是__班的___，我今天給大家演講的題目是：成長路上花香滿徑。
青春是一條小河，嘩嘩的向著前方奔去，永不停止，永無止境。
一轉(zhuǎn)眼已過去了十五載，我們變成了翩翩的少年，面對著青春的十字路口，我們將要去哪里?
帶上信念，拿著勇氣，心存希望，懷揣夢想，青春的我們神采飛揚，朝氣蓬勃。向著前方的光明，大踏步的前進。青春之樹應該站在高高的懸崖峭壁上接受風血的洗禮，而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，風雨中，與寒流同呼吸，洗滌心靈的污濁，鍛造堅定的心靈，才能長成參天大樹，讓青春成為無沿荒地最閃亮的一點。
青春有夢想。夢想是前進的方向，是茫茫黑暗中的那一點點星光。青春的你我擁有夢想，就一定要用現(xiàn)實的行動來逐步實現(xiàn)?！袄硐氲膸p峰越高，就越會得到無限的充實，就會迸發(fā)出激情，就會成長”。
青春有激情。激情是前進的動力，沒有激情的青春是乏味的，有激情才有創(chuàng)造力。激情是一道閃電，帶來了光明，使青春之光更加絢爛。
青春有智慧。帕斯卡爾有一句名言：人是一株會思考的、有思想的蘆葦。青春如果不與思想結(jié)合，就會顯得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，樂于思考，青春就會發(fā)出智慧的光芒。
青春有缺憾。世上沒有完美的無可挑剔的事，青春亦是如此。第一次離開父母，第一次主宰自己，總會有不圓滿。正因為不圓滿，才多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。
青春是琴，要用心彈奏。青春沒有理由垂頭喪氣，不論是好事還是壞事，都要抬頭挺胸，斗志昂揚。
抬起頭，天空中總有陰沉的日子，但只要心里有光，眼前就永遠是炫目的太陽!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
有關(guān)青年演講稿600字篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的志愿者朋友們：
大家上午好!
很榮幸能夠成為全市青年志愿者代表在這里發(fā)言。在這春光明媚的上午，博動著青春韻律的愛心，我們匯聚于此，共同抒發(fā)“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神，傳遞這愛心凌結(jié)的火炬。
兩年前，我光榮地成為了一名青年志愿者，在這個溫暖的大家庭中，我認識了許多朋友，參加了許多青年志愿服務活動，不僅鍛煉提高了自己的能力，同時也重塑了自己的思想道德素質(zhì)，最重要的是明白了懷有一顆感恩的心有多么重要!感恩父母的辛勞，感恩社會的賜予，感恩青年志愿者協(xié)會給予我的精神追隨。
志愿服務是無償?shù)模量嗟?，也是快樂的，幸福的。要長期堅持下去，我們還需要心懷遠大的夢想和堅定的信念。如果是為了榮譽，為了志愿者頭上所謂的“光環(huán)”，可能堅持不了多久;但如果是為了自己的夢想，為了信念，卻可以堅持一輩子。作為志愿者的無償義務活動，最大的價值是不能用金錢來衡量的，它是一筆無形的精神財富，要用腦體會，用嘴口述，用心服務，讓社會服務的陽光灑向社會生活的每一個角落。
所有的青年志愿者們，讓我們攜起手來，繼續(xù)積極投身于學習雷鋒和青年志愿者服務的活動中去，將我們的義務和責任時刻牢記在心，用我們的行動去提高自我，完善自我，用我們的雙手去實現(xiàn)作為一個青年志愿者作出的承諾，用我們青春的汗水去尋求通往成功的路!
謝謝大家!
有關(guān)青年演講稿600字篇6
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
大家好！
我是__中學高二年級的__，今天我演講的題目是《五四精神代代傳》。
五月的青春好似細細的春雨，滋潤著干涸的大地;五月的青春好似含苞待放的朵兒，裝點著寂靜的初春;五月的青春好似勤勞的人民，播灑下一粒粒充滿希望的種子。五月的鮮花，如火如荼，開遍了九百六十萬平方公里;五月的春風溫暖著每一個愛國青年的心;五月的贊歌，如雷貫耳，流傳了整整一個世紀。
薪火相傳，亙古而今，將五四鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。
歷史長河浪淘沙，送走了多少歲月;時代畫卷，波瀾壯闊，記載了無數(shù)英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史云煙，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回望一百年前的五四愛國運動。
1919年5月4日，為了驅(qū)散籠罩在神州大地的陰云，為了祖國的獨立和自由。北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警的阻撓，云集天安門，他們打出“誓死力爭，還我青島”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”等口號。也許你會問，是什么讓他們面對帝國主義瘋狂的侵略行為，面對武裝力量的鎮(zhèn)壓和逮捕，表現(xiàn)得如此的勇敢呢?是愛國精神，是從筋骨里浸出來，從血液里激出來，從心靈里跳出來，從生命里震蕩出來的愛國精神。
無論是貧窮落后的封建社會，還是日新月異的嶄新時代，到處都閃現(xiàn)著華夏兒女的愛國之情。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球!
五四的火炬已經(jīng)傳到我們手中，讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用知識和汗水以滿腔的愛國之情，擁抱新希望，迎接這個挑戰(zhàn)與機遇并存的21世紀吧!
謝謝大家!
有關(guān)青年演講稿600字篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!我演講的題目是《師德永存》。
有一個問題想請教大家：您最不希望您的朋友缺什么?我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德。可見，道德品質(zhì)是評判我們交往對象的首要標準。就我們教師而言，師德可謂是我們的靈魂。唐代文學家韓愈在師說中講：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師，不光要解疑答惑，教授知識，更應傳承優(yōu)良的道德，愛國之道，奉獻之道，文明之道，和諧之道，做人處世之道。倘若教師無德，又以何傳于學生?教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！庇谜嬲\的心去教導學生，用真誠的愛去呵護學生。
在開縣白泉鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師——王洪春老師。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一間破舊的土墻教室，兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷。__年夏，49歲的王洪春主動申請到群嶺村校任教?！叭簬X村校不能撤。那里的孩子也需要老師呀。”這是王老師給出的樸實的理由。
王老師扎根群嶺村校，一方面，她兢兢業(yè)業(yè)的工作，想方設法的豐富、精彩孩子們的課余生活。更令人敬佩的是，王老師對孩子們無私的關(guān)愛。中午，她為孩子們奉獻出可口的飯菜，晚上，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖，家庭的溫馨，她讓這些孩子留宿學校，如母親般無微不至的關(guān)心疼愛這些孩子。
從王老師執(zhí)著的選擇，無悔的付出上，折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛;她用行動詮釋了“師德”這兩個字的全部含義。
最后，允許我引用文字家莎士比亞說過的一句話結(jié)束今天的演講：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世?！?/p>
我的演講完畢，謝謝大家!
有關(guān)青年演講稿600字篇8
聽說第二天班隊課有外面的老師來講志愿服務，我們沒有太大的好奇，因為基本上都是講志愿服務的概念什么的。
不過老師的第一句話改變了我的想法。
上課了，我們向老師問過好，老師的第一句話是“雖然我見到你們很高興，但我其實不是很想見到你們?！甭犃诉@句話，我們一下子都愣了，隨后，一聲“why”從教室的角落里傳出。老師接著說：“我以前教過小學生，每次一到教室學生那一張張求知的臉和睜圓的眼睛，好像要看出我早飯吃了什么似的?！贝蠹叶夹α?，我也笑了，我開始覺得這節(jié)課將不一般。
正式開始上課了，老師講起她高中的時候，去醫(yī)院參加志愿服務，分到的任務是安慰逝者家屬。她服務的第一個對象是一個小姑娘，一位癌癥患者。當她聽到醫(yī)生說她要死了，再下藥也沒辦法，需要停藥時，老師自己眼睛都哭紅了，家屬還反過來安慰她，說人總有一死，沒事兒的，我們都笑哭了。
老師又說，她大學畢業(yè)的時候，去外地支教。她以為甘肅就在浙江附近，就選了甘肅。后來她才知道甘肅可遠了，坐了近一天的火車，下車又坐大巴，下大巴又坐牛車，最后到了一個懸崖，那個鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導說，這個山崖要順著藤爬上去。老師說這么高摔死有沒有保險，領(lǐng)導說有草叢摔不死。后來大家又爬了半個小時，終于到了。支教回來的兩年后，村長打電話跟老師說村里有三級公路了，4個小時能到。老師想：爬山也只用半個小時，走路還要4個小時，不是更久了嗎?
這種能把幽默與課堂結(jié)合起來的老師，我看也沒誰了，大家也笑得很開心，有幾個笑點低的，眼淚都快笑出來了。同樣，她去安慰病人家屬，去支教的事，也很令我敬佩。
有關(guān)青年演講稿600字篇9
記者節(jié)快到了，作為一名光榮的宣城小記者，我想，這也是屬于我的一個節(jié)日吧!
近幾個月來，隨著我們宣城市積極創(chuàng)建省級文明城市活動的深入開展，街頭出現(xiàn)了許多紅馬甲、小紅帽，他們是可敬的文明志愿者。志愿者們年齡差距很大，小到二十多歲的哥哥姐姐，大到六十多歲的爺爺奶奶，不論是繁華的十字路口，還是安靜的公交車站臺，到處都有他們忙碌的身影。
一天，我坐公交車途經(jīng)“紅星禮堂”站臺時，看見一個筆挺的背影，那臂膀正有力地揮舞著手中的紅旗，啊，想必這一定是位正值壯年的志愿者吧。再一抬頭看，我竟然看見了一張飽受風霜的臉龐!剎那間，一股敬意在我心中油然而生!于是，帶著這股敬意，我下了車，采訪了他。
“志愿者爺爺，您好，我是奮飛中學記者站的小記者，我可以問您幾個問題嗎?”爺爺先是一臉茫然，隨即滿臉笑容地答應了我的請求。在采訪他的過程中，我得知，他姓劉，今年已經(jīng)六十多歲了?！皠敔?，您都這么大年紀了，為什么還要成為一位志愿者呢?”聞言，劉爺爺笑瞇瞇的臉隨即嚴肅了起來，“當志愿者是為了我們宣城的建設啊，為了創(chuàng)建文明城市啊。人活在這世上總要對這社會有點貢獻不是?不然這輩子不就白過了?”劉爺爺語重心長地說：“當志愿者與年齡的大小無關(guān)，這是所有宣城人民的事業(yè)，爺爺希望你也能和我一樣，為宣城的發(fā)展出一份力!”聽完劉爺爺?shù)囊幌?，我覺得我的心都通透了，我仿佛看見了一顆金子般的心。“嗯，爺爺，我會謹記您的教誨的!”這一刻，我分明看見爺爺笑了，笑得那么美好。
采訪結(jié)束了，我也離去了，可劉爺爺那筆挺的身軀還在那久久佇立，仿佛永遠都不會倒下去……
有關(guān)青年演講稿600字篇10
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好!
一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風景在身邊閃動。
當?shù)蹏髁x敲碎了千年的美夢，當封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來了一個民族的呻吟。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫。
你以無悔的青春翻開了時代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。
青春，是一曲動人的旋律。無悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準備奉獻的青春。
是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻。
成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導航標。
沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當代的青年人，理應承擔起振興興祖國，繁榮民族的職責，而唯有充實的自己，才能貢獻更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動，才是實現(xiàn)自我價值的最大體現(xiàn)。
人生的五月，我們乘風破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷，我用青春唱響時代的旋律，我用青春揚起時代的風帆。奉獻，是我無悔的青春。
有關(guān)青年演講稿600字篇11
孔子曰：“人能弘道，非道宏人?！痹诱f：“士不可以弘毅，任重而道遠?！比欢?，在這所謂的道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個千年不變的精神內(nèi)容存在，這便是—民族精神。
民族精神是一個在民族適應環(huán)境，改造世界，形成自己特有語言，習俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅定志向。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。
當前，培育和弘揚民族精神，首先要培育與弘揚解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新、知難而進、艱苦奮斗、自強不息、清正廉潔、永不自滿，樂于奉獻等的民族精神，不落于時代而不斷發(fā)展;不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新;不敢于驕傲而奮發(fā)向上，為全面建設小康社會，為振興中華的民族精神。今天的偉大變革和新的偉大實踐，正是孕育新民族精神的最佳時期，我們要抓住機遇，反復提煉，不斷總結(jié)，為民族精神的寶庫增光添彩，這既是民族精神發(fā)展的攻堅戰(zhàn)，又是民族精神前進的光輝點。
仰望中華世紀的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅忍不拔，不畏艱難的偉大精神。而且，正是這種不屈的民族精神，使古老的中國從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作為祖國后代的我們，所要做的是同先輩們一樣把個人的命運同祖國的命運緊密聯(lián)系起來，真正地做到：弘揚民族精神，立志報效祖國。這不但是每個中華兒女實現(xiàn)自己人生價值根本途徑，更是祖國對我們的要求。
有關(guān)青年演講稿600字篇12
尊敬的各位領(lǐng)導：
人活著總要有追求，活得有價值有意義，價值何在?意義何在?生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好;生命是有價值的，生命的價值在于對親愛的祖國作貢獻。為此，我執(zhí)著追求，追求信念希望能點燃心靈之火。
小時候的我的崇高理想，就是當一名優(yōu)秀的教師，把人類創(chuàng)造的精神財富通過自己的創(chuàng)造性的勞動播撒到學生心中，塑造學生優(yōu)美的心靈。
九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因為這天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領(lǐng)導和老師們熱情歡迎和真誠寬待。
我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水平，誰也當不了船長;沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。
為了堅持信念，實現(xiàn)理想，就須孜孜不倦的努力。教師知識長流水，才能對學生灌溉。因此，學習上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的學習其深刻地認識到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。
路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅強的意志，沒有準備吃苦的精神是不會有什么成就的。我相信，我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。