環(huán)境保護教育主題班會教案模板

環(huán)境保護教育主題班會教案模板（7篇）

寫主題班會的教案需要注意哪些格式呢?編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。下面是小編給大家整理的環(huán)境保護教育主題班會教案模板，僅供參考希望能幫助到大家。

環(huán)境保護教育主題班會教案模板篇1

一、教學(xué)目標

通過介紹對人類有害污染，使學(xué)生能夠遠離污染，從而養(yǎng)成健康的身體。

使學(xué)生懂得污染對人類造成的危害，從而在今后的工作中，從自己做起，從現(xiàn)在做起，為把我們國家建設(shè)成為一個到處是綠水青山作出貢獻。

二、教學(xué)重點

(1)什么是環(huán)境污染

(2)環(huán)境污染有哪些，它造成的原因是什么。

三、教學(xué)內(nèi)容

(1)環(huán)境污染的定義：是指由于自然的人為的因素致使自然環(huán)境發(fā)生變化，并超出了其自凈能力，從而破壞了生態(tài)平衡，影響到人類健康的現(xiàn)象。

(2)環(huán)境污染產(chǎn)生的原因：隨著世界人口的迅速增加以及工業(yè)化的迅速發(fā)展、人類對自然資源的毀滅性的開發(fā)與利用，環(huán)境污染問題愈來愈嚴重，已經(jīng)開始威脅人類的生存。

(3)空氣污染對內(nèi)健康的危害：空氣污染主要是由工業(yè)生產(chǎn)中散發(fā)來的塵埃、煙灰等有害氣體對空氣的污染。目前，空氣中的污染物已達一百多種。

(4)對人體的直接危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、氣管炎、肺結(jié)核、肺癌;心血管系統(tǒng)的功能下降;內(nèi)臟器官的肝腫大、腎炎;神經(jīng)系統(tǒng)的頭暈、頭痛、失眠、神經(jīng)衰弱。另外，對內(nèi)分泌系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、少年兒童發(fā)育都有負面影響。

(5)對人體的間接危害：導(dǎo)致佝僂病、眼部病癥的發(fā)生。

(6)水污染對健康的危害：水污染主要是指由工廠排出的未經(jīng)凈化處理的污水、生活污水、垃圾和各種有害物質(zhì)流入、滲入水中，使江、河、湖、海遭到污染。

(7)對人體的直接危害：人們直接飲用受污染的水，會導(dǎo)致各種腸胃疾病，嚴重受污染的水會直接導(dǎo)致特異性疾病的`發(fā)生，甚至危及生命。

(8)對人體的間接危害：通過食物鏈，有害的水澆灌農(nóng)用物，污水中的水產(chǎn)類、食用有害物質(zhì)的動物等最后由人類來食用，會危及人類的健康。

(9)對人體的直接危害：導(dǎo)致人心煩躁、引起頭痛和聽力障礙。當噪聲達到100分貝時，人就煩躁難受;達到130分貝時耳朵疼痛;達到160分貝時耳膜破裂;達到170分貝時會導(dǎo)致死亡。

(10)對人體的間接危害：長時間生活在噪聲達70~90分貝時的環(huán)境中，會引起神經(jīng)、心血管、消化系統(tǒng)紊亂，內(nèi)分泌功能失調(diào)，導(dǎo)致寇心病、腦血管疾病和心理疾病發(fā)生。

環(huán)境保護教育主題班會教案模板篇2

教學(xué)目標

(一)知識目標：

1.了解大氣污染的定義、危害、防治措施以及大氣污染的種類。

2.了解水污染的定義、危害、防治措施以及水污染的種類。

3.了解土壤污染的定義、危害、防治措施以及土壤污染的種類。

(二)能力目標：

通過對周圍環(huán)境的調(diào)查及查閱有關(guān)保護環(huán)境的資料，提高自己的社會實踐能力和搜集、處理信息能力。

(三)情感目標：

懂得人類與環(huán)境、化學(xué)與環(huán)境科學(xué)的關(guān)系，領(lǐng)悟的重要意義。

教學(xué)重點

環(huán)境污染的成因及防治污染的措施。

教學(xué)過程

第一課時

學(xué)生閱讀教材，師生一起討論。

一、人類生存環(huán)境的構(gòu)成

人類生存的環(huán)境主要由大氣、土地、水、礦產(chǎn)、森林、生物、生活居住區(qū)，風(fēng)景游覽區(qū)等諸多要素構(gòu)成。

二、環(huán)境污染的分類

1.按環(huán)境要素分：大氣污染、水體污染、土壤污染

2.按人類活動分：工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。

3.按造成污染的性質(zhì)來源分：化學(xué)污染、生物污染、物理污染、固體廢棄物污染、能源污染。

《考試說明》在總體測試目標中指出：“考試還應(yīng)力圖反映出考生能夠初步運用化學(xué)視角去觀察生活和生產(chǎn)中各類有關(guān)的化學(xué)問題?！边@就要求同學(xué)們能利用所學(xué)的化學(xué)知識解決一些實際問題，體現(xiàn)學(xué)以致用的思想。

我們主要從大氣、水、土壤三方面分析我們周圍的環(huán)境問題。

三、大氣污染

同學(xué)們閱讀P139至P140頁，從以下幾個方面討論：

1.大氣污染的含義

當大氣中某些有毒、在害物質(zhì)的指標超過正常值或大氣的自凈能力時，就發(fā)生了大氣污染。

把大氣污染物的種類寫在卡片上。

2.大氣污染物主要有：①漂浮顆粒物;②硫的化合物;③氮的化合物;④碳的氧化物;⑤碳氫化合物;⑥含鹵素的化合物;⑦放射性物質(zhì);⑧……

將大氣污染的產(chǎn)生原因?qū)懺诳ㄆ稀?/p>

3.大氣污染的形成

①工業(yè)的快速發(fā)展，大量的有害煙塵、氣體被排放到大氣中;

②交通運輸業(yè)的迅速發(fā)展，使用礦石燃料的動力機械排放的有害氣體和煙塵;

4.大氣污染的危害

①有毒氧化物、煙塵等直接危害人體健康和動物的生長。

②硫的化合物、氮的氧化物等還直接影響植物的生長，嚴重時會導(dǎo)致植物的枯萎死亡，這些氧化物還是形成酸雨的主要原因;并且空氣中的NO2是造成光化學(xué)煙霧的主要因素。

③對金屬、礦石及其制品有腐蝕性的物質(zhì)，會損害建筑和某些雕像;

④二氧化碳的過度排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，改變世界的氣候，引起多種自然災(zāi)害大區(qū)域頻發(fā);

⑤氟氫烴類物質(zhì)的排放會破壞臭氧層，形成臭氧空洞，使人類及動物遭受紫外線的傷害。

征對大氣污染的類型和原因，請?zhí)岢鲋卫矸桨浮?/p>

5.大氣污染的治理方案

人必須依靠呼吸新鮮空氣來維持生命，一個成年人，平均每天呼吸20000次，平均吸放15kg空氣，其質(zhì)量大約相當于每天所需食物及飲水質(zhì)量的10倍。有報導(dǎo)指出，人可以幾天不喝水，不吃東西，但不能幾分鐘不呼吸。

大氣污染物主要通過呼吸道進入人體，也有少量通過接觸和刺激體表進入人體。人體吸入的空氣經(jīng)過鼻腔、咽部、喉頭、氣管、支氣管后進入肺泡，并在肺泡上進行氣體交換。當血液通過肺泡毛細管時，放出二氧化碳，吸收氧氣。含氧的血液被輸送到人體各部分，供人體組織和細胞新陳代謝用。如果生活在煙霧迷漫的環(huán)境中，空氣中的有毒、有害污染物就會溶于體液或沉積有肺泡上，輕者會使上呼吸道受到刺激而有不適感，重者會引起疾病，使呼吸道和肺功能損害，引起病變。

大氣污染的防治要采取綜合治理的措施。首先要改變能源結(jié)構(gòu)，合理規(guī)劃工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)布局，減少污染物的排放，從根本上解決大氣污染的問題。再是運用防治大氣污染的技術(shù)治理大氣污染，適當擴大城市、城鎮(zhèn)綠化面積，植樹造林，充分利用環(huán)境自凈能力。還要制訂大氣質(zhì)量標準，加強大氣質(zhì)量監(jiān)測和預(yù)報，為大氣污染的治理提供可靠的參數(shù)。

介紹大氣污染的危害：

作業(yè)：P143一

P144二、三、四

第二課時

課本中的角色扮演。

小結(jié)：

四、水污染

1.水污染的含義

使水和水體的物質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化或使生物群落組成發(fā)生變化，從而降低了水體使用價值的現(xiàn)象叫做水污染。

2.水污染的來源

①工業(yè)污水的排放;②生活污水的排放;③垃圾液的滲漏;④化肥、農(nóng)藥、合成洗滌劑的濫用。

3.水污染的危害

水污染對漁業(yè)等水產(chǎn)業(yè)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和人類的身體健康等，都有一定程度的危害。

4.水污染的治理

對水污染的`治理，要采取污水先凈化后排放，以有機肥代替化肥，不使用含磷洗滌劑、注意農(nóng)藥的使用等措施。

五、土壤污染

1.土壤污染的含義

由于土壤中的微生物、土壤中的化學(xué)反應(yīng)，以及生長在土壤中的植物能分解某些污染物，因此，土壤對污染物具有凈化能力。土壤中污染物的積累和凈化是同時進行的。如果進入土壤的污染物的數(shù)量超過了土壤的凈化能力，就會引起土壤質(zhì)量下降，這種現(xiàn)象叫做土壤污染。

2.土壤污染的來源

①城市污水、工業(yè)廢水的污染及危害

(汞、鉛、鎘、砷、酚、CN-等)

②垃圾及工礦企業(yè)固體廢棄物的污染及其危害

固體廢棄物以日曬雨淋，它們的滲出液中所含有毒物質(zhì)滲入土壤后，會改變土壤結(jié)構(gòu)，影響其中微生物的活動。(蚊、蠅傳染病)

③化肥、農(nóng)藥的污染及危害

(磷礦石中有鉛、鎘等造成土壤污染。

小結(jié)：從80年代起，酸雨、臭氧層損耗和氣候變暖這三大全球性環(huán)境問題，使地球面臨著新的嚴峻挑戰(zhàn)，并嚴重威脅著人類的生存。

環(huán)境問題既是在人類社會發(fā)展的進程中產(chǎn)生的，也必將在同一進程中得到解決，隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，老的環(huán)境問題解決了，新的環(huán)境問題又會出現(xiàn)。人類與環(huán)境的矛盾，處于不斷動力和變化之中，永無止境。

作業(yè)：P145五、六、七

環(huán)境保護教育主題班會教案模板篇3

活動目標：

1、初步讓幼兒了解垃圾的產(chǎn)生和危害。

2、讓幼兒懂得不亂扔垃圾，垃圾要放進垃圾桶。

活動準備：

1、各種環(huán)境的圖片若干張。

2、幼兒在生活中對垃圾的來源有了初步的了解。

3、實物投影儀。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激起幼兒對活動的興趣。

1、(出示圖片1)師：今天天氣真好，老師要帶小朋友一起到郊外游玩。瞧，你喜歡這兒嗎?為什么?(老師鼓勵幼兒大膽說出圖片上優(yōu)美的地方)

教師小結(jié)：這兒風(fēng)景真優(yōu)美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一個游玩的好地方。

二、通過觀看圖片，感知環(huán)境的變化，了解垃圾的來源。

1、(出示圖片2)教師：可是，小朋友，你們知道嗎,最近這兒的變化可大了，你們看看什么地方發(fā)生了改變?為什么會變成了這樣?(教師鼓勵幼兒說出圖中發(fā)生改變的`地方，并引導(dǎo)幼兒說說都有些什么垃圾，這些垃圾是哪來的。)

2、組織幼兒討論：生活中你看見過哪些地方有些什么垃圾?(引導(dǎo)幼兒從家庭中、馬路上、公園等方面說說)。這些垃圾是這樣產(chǎn)生的?

三、從垃圾帶來的環(huán)境變化，了解垃圾的危害。

1、出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒了解垃圾的危害：

圖一：河面上漂滿了生活垃圾，水臟了。

圖二：草地上堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。

圖三：垃圾腐爛，臭氣熏天，行人路過捂住鼻子。

圖四：幼兒園滑滑梯下，瓜果皮滿地，小朋友滑到了

教師引導(dǎo)幼兒通過圖片了解垃圾給我們帶來的危害和不利。

2、教師小結(jié)：生活中的垃圾對我們的危害太大了，不僅使優(yōu)美的環(huán)境遭到了破壞，還危害了我們的身體健康，給我們的生活帶來不便。

師：那我們應(yīng)該怎樣做才能讓我們周圍的環(huán)境變得像以前那樣美呢?

四、學(xué)做“環(huán)境小衛(wèi)士”。

1、師：為了保護環(huán)境，當我們看到垃圾時應(yīng)該怎么做呢?在生活學(xué)習(xí)中，有了垃圾又該怎么辦呢?(鼓勵幼兒自由說說，進一步了解不亂扔垃圾，有了垃圾應(yīng)放進垃圾桶，增強環(huán)保意識。)

2、“小衛(wèi)士”在行動

師：今天老師要請小朋友到室外學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾送回家，現(xiàn)在我們出發(fā)吧!文章

環(huán)境保護教育主題班會教案模板篇4

教學(xué)目標：

1、體會用破舊教學(xué)材料開展游戲的快樂

2、懂得雙手輪流替換投擲

3、提升動作的協(xié)調(diào)性與正確度首要模式：集體課時布置：一課時，30分鐘要點

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

難點要點：

在學(xué)習(xí)雙手輪流替換投擲的過程內(nèi)，體會用破舊教學(xué)材料開展游戲的快樂

難點：

配合得當?shù)仉p手練習(xí)輪流替換投擲教學(xué)預(yù)備

經(jīng)驗預(yù)備：

課前懂得做韻律操

物質(zhì)預(yù)備：

每個人三(錫都)個舊雜志揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操磁帶

教學(xué)過程：

一、開始

1、在Music的伴樂下，孩子跑進入場，聽鼓聲繞場所做走、跑、跳的游戲;

2、孩子集中成4路縱隊，做韻律操。

二、基本

1、自由探究時期孩子每個人一個紙團、自由玩、看誰玩的方式最多，幼兒教師叮囑孩子留意安全。

2、導(dǎo)入學(xué)習(xí)時期

①請1名孩子演示，幼兒教師解說動作要點：先用手輕握紙團舉起手到小耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團丟到外面。

②孩子自由練習(xí)，幼兒教師個別指導(dǎo)。

③孩子站成四隊，魚貫練習(xí)，幼兒教師查驗孩子投擲的狀況并總結(jié)。

3、溫習(xí)加強時期

①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”2遍玩法：8名孩子當“教學(xué)畚箕”，背部小背簍，其余孩子都當“撿垃圾小衛(wèi)士”?！靶⌒l(wèi)士”把垃圾拾起丟到“教學(xué)畚箕”中，“教學(xué)畚箕”迅猛躲避，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾丟進自個兒的背簍中。約定的時間“教學(xué)畚箕”里的紙團最少的為勝利者。

②游戲“小衛(wèi)士運垃圾”2遍玩法：孩子站成四路縱隊，隊列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的`牌子，每隊孩子按順序?qū)⒗袄锏募垐F放到垃圾回收站中，每一次唯有運一個紙團，先運完的1組為勝利。

三、結(jié)束

1、唱《環(huán)境保護小衛(wèi)士》的樂曲自由舞蹈;

2、收拾教學(xué)教學(xué)材料。

環(huán)境保護教育主題班會教案模板篇5

活動目標：

1、初步了解世界環(huán)境日，知道其簡單寓意。

2、通過活動樹立小小的環(huán)境保護意識，知道不亂扔垃圾，并且能主動揀拾看到的垃圾。

3、知道綠色代表著潔凈，產(chǎn)生保護綠色的情感。

活動準備：

PPT——白色垃圾圖片若干

活動過程：

一、教師談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

1、請你猜猜今天是什么日子?

2、教師簡單介紹：

每一個有意義的特殊的日子，我們都會用節(jié)日的方式來紀念它，今天就是個非常特別的日子——世界環(huán)境日，在這一天它告訴所有的人們，要愛惜、保護身邊的環(huán)境，這樣我們以后的生活才會更美好!

二、出示PPT——白色垃圾

1、請幼兒仔細觀看圖片。

2、教師提問：

請你猜猜這些白色的都是什么?

你在哪兒見過，你們家里什么時候也用過它呢?

3、教師小結(jié)白色垃圾的危害：

生活中一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋，使用起來的確很方便，可是它的危害確很大，首先，用一次性次性發(fā)泡塑料飯盒盛裝食物餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，危害我們的身體健康。其次，由于它們都無法處理掉，而人們又亂丟亂扔，就會影響周圍的環(huán)境。

4、想辦法：用啥裝東西更好!

引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，提出使用竹籃、布袋等環(huán)保用品。

三、師生討論周圍的`環(huán)境：

1、你居住的小區(qū)樓道里干凈嗎?

2、你喜歡周圍的菜市場嗎?為什么?

3、在小區(qū)里看到的垃圾有哪些呢?它又是從哪里來的?你喜歡這樣的環(huán)境嗎?

4、比一比：你喜歡我們的幼兒園嗎?它為什么這么干凈?

5、教師小結(jié)：原來臟兮兮的環(huán)境都是我們不注意而造成的，這樣的環(huán)境大家都不喜歡，所以我們要動員所有的人都來學(xué)著保護干凈的環(huán)境，讓美麗的綠色留在我們的眼中，趕走討厭的白色垃圾。

四、暢談：怎樣讓周圍的綠色更美

1、說一說：怎樣保護幼兒園美麗的環(huán)境?

如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動，不亂扔雜物。

2、談一談，怎樣讓家里人也學(xué)會保護環(huán)境?

鼓勵幼兒宣傳、督促家人不隨手扔?xùn)|西，少用一次性塑料袋等。

3、教師小結(jié)：

看到干凈的，充滿綠色的環(huán)境我們都喜歡，這樣讓人感覺很舒服，所以在日常生活中都要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，而且要提醒家里人同樣的做到，只要大家都認真去做，我們周圍的環(huán)境才會越來越美好。

環(huán)境保護教育主題班會教案模板篇6

活動目的：

通過活動，使學(xué)生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的決心，表達學(xué)生對美化環(huán)境、保護環(huán)境的美好愿望。

活動準備：

1、收集有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。

2、安排幾位學(xué)生表演小品，道具自己準備。

3、復(fù)習(xí)語文課《黃河是怎樣變化的》一文。

活動過程：

一、小品引入主題(請老師自由發(fā)揮)。

二、具體事例，初步認識。

師：破壞我們生存環(huán)境的有很多?；顒忧敖写蠹胰フ{(diào)查過。下面請同學(xué)們說說。

生：工廠向江河排放廢水。

生：人們向江河投放垃圾。

三、分析事實，深化認識。

請同學(xué)們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的.影響。

1、先說水源是怎樣被污染的。

2、隨意砍伐樹木、開墾土地，也會危害我們?nèi)祟?，請舉例說明砍伐樹木造成的危害。

四、聯(lián)系身邊事實，加深學(xué)生對環(huán)境污染的認識。

請同學(xué)們匯報自己所了解的當?shù)丨h(huán)境污染的情況。

五、師：同學(xué)們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，可以看出同學(xué)們對我們的生存環(huán)境是十分

關(guān)心的。但很多人可能不知道為什么要保護環(huán)境?怎樣保護環(huán)境?你能想出一些建議嗎?

六、以后我們怎樣從自己做起，保護環(huán)境呢?要求學(xué)生討論后匯報。

七、教師總結(jié)。

小學(xué)環(huán)保教案：傾聽自然

目的：通過傾聽大自然中的各種聲音達到了解自然、認識自然、親近自然的目的，在錄音過程中體會自然之聲的美妙、和諧。

所需物品：小錄音機或復(fù)讀機、磁帶、電池、筆、紙、雨傘。

活動方法：

(1)帶學(xué)生到郊外有山有水的地方，讓學(xué)生分散開來，尋找自然界中的各種聲音，并把自己喜歡的聲音錄下來。

(2)在錄音的同時用筆、紙記下所錄的聲音是誰發(fā)出的，記下錄音的時間、地點

(3)將學(xué)生集合在一起，讓他們分別把自己錄下的聲音放給大家聽，并進行講解。

(4)回到學(xué)校后，請學(xué)生把錄自然界聲音的感受寫下來，并寫出與所錄聲音有關(guān)的成語、詩詞(如：水到渠成、滴水不漏??)。

(5)在市區(qū)內(nèi)，讓學(xué)生用課余時間錄下周圍的聲音，比較一下學(xué)校、家、馬路、公園內(nèi)等的聲音與在郊外錄的聲音有何不同。并按照聽到的純自然之聲與城市生活中產(chǎn)生的聲音列表加以對比。

(6)讓學(xué)生比較自然之聲與城市生活嘈雜之聲哪一種更優(yōu)美、更和諧。

環(huán)境保護教育主題班會教案模板篇7

教學(xué)目的：

1.使學(xué)生對當前的環(huán)境問題有個整體的、大致的了解，增強環(huán)境保護意識。

2、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

3、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣。

素質(zhì)教育與能力培養(yǎng)：

1.提高環(huán)境意識，使人的行為與環(huán)境相和諧，提高有效參與技能，加強環(huán)保宣傳。

2.培養(yǎng)學(xué)生從客觀實際出發(fā)，用發(fā)展的眼光看問題。

活動過程：

(1)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生思考，激起積極參與的欲望

師：作為明中的一員，我們有義務(wù)有責任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發(fā)現(xiàn)校園里出現(xiàn)了很多與環(huán)境不和諧的因素：已經(jīng)上課了，水房里的水龍頭依然在嘩嘩地流水;放學(xué)了，教室里的燈依然亮著;校園的路上不時的有紙屑映入眼簾;花壇里的花草不時的受到一些馬虎同學(xué)的踐踏而獨自傷心的流淚，如果你看到了，你會怎么做呢?我們在今后的生活中應(yīng)該如何去保護他們呢?現(xiàn)在讓我們走進愛護環(huán)境大討論吧!

(2)學(xué)生展開討論

投影出示討論內(nèi)容：

1：怎樣節(jié)約用水?

2：怎樣節(jié)約用電?

3：怎樣預(yù)防減少“白色污染”?

4：怎樣保護我們的身邊環(huán)境?

(學(xué)生以4人小組活動，代表一會發(fā)言)

(3)展示討論結(jié)果

怎樣節(jié)約用水?

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的'：

1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用，用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

怎樣節(jié)約用電?

在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的使用時間等。

怎樣預(yù)防減少“白色污染”?

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不隨手亂扔塑料包裝物。

3、盡量購買用紙包裝的物品。

4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

5、不使用一次性筷子

怎樣保護我們的身邊環(huán)境?

保護花草樹木

花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。

4、愛護身邊的公共設(shè)施。

5、遵守公共秩序和道德。

(4)教師總結(jié)：

通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想：只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗校園。

活動總結(jié)

通過討論觀看，同學(xué)們有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻;還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量?！?/p>

布置寫環(huán)保征文：

地球是人類的母親，保護地球，人人有責。請結(jié)合本課學(xué)習(xí)的感受，以“保護環(huán)境，愛我家園”為主題進行征文活動，不少于800字。