高考?xì)v史答題技巧方法總結(jié)

2023高考?xì)v史答題技巧方法總結(jié)

高中的歷史需要理解，需要用所學(xué)的知識(shí)分析問題，在高考的時(shí)候，歷史有什么答題技巧嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考?xì)v史答題技巧方法總結(jié)，歡迎大家來閱讀。

高考?xì)v史的答題技巧

1、要明確答題的要領(lǐng)。許多考生在做選擇題的時(shí)候，老是答非所問，從而造成失分的現(xiàn)象。其根本原因就是沒有明確答題的要領(lǐng)，也就是沒有回答出出題人想要的答案。通常來說題目的材料都會(huì)包含一些圖表、歷史俗語或者是漫畫，考生要從這些材料中分析出題人真正的意圖，要思考考察的是什么。而考察的主題內(nèi)容有很多，有歷史事物的目的、原因、性質(zhì)、特點(diǎn)、結(jié)果、影響等等，考生在回答的時(shí)候就要依據(jù)題意選好正確的回答方向。如果題目問的是性質(zhì)，考生就不要回答目的了。

2、認(rèn)清題目的限制條件。一般來說，題型都會(huì)有限制條件的，無論是時(shí)間限制、地點(diǎn)限制，又還是人物、領(lǐng)域的限制，例如經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、思想文化領(lǐng)域等等方面。以其中的時(shí)間限制為例，可能有明確的時(shí)間限定，如哪一年等等。也可能時(shí)間限定不明確，會(huì)有上限但沒有下限，又或者有下限沒有上限，例如明朝中期以前對(duì)外交流的關(guān)系特征。那在解題的時(shí)候，考生就要把握好時(shí)間的界限，保證答題的準(zhǔn)確性。

高考?xì)v史答題技巧思路

一、選擇題解題技巧 “三看三思”的方法。

審題干“三看”：看時(shí)間、空間，界定答題范圍;看否定、肯定，確定答題方向;看關(guān)鍵詞語，明確內(nèi)涵外延。特別要注意提取隱性時(shí)間信息，明確時(shí)限。搞清歷史現(xiàn)象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征，明確題目的時(shí)間范圍和空間。

三思：思是否符合史實(shí);思是否符合題干要求;思是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。特別要注意學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，諸如生產(chǎn)力觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑觀點(diǎn)、階級(jí)斗爭觀點(diǎn)、主要矛盾和次要矛盾等，以這些理論觀點(diǎn)為指導(dǎo)，再進(jìn)行論證和分析。

二、非選擇題解題的“五步法”。

①先仔細(xì)研究問題，準(zhǔn)確把握問題的要求。

②帶著每一個(gè)問題認(rèn)真閱讀題目所給的相關(guān)材料，正確、全面理解材料含義，邊閱讀材料，邊把與該問題有關(guān)的關(guān)鍵字、詞、句，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，分值都勾畫出來。

③分層，材料越長，越要處亂不驚，要一層一層來找層意，就是找段句號(hào)的關(guān)聯(lián)句，每個(gè)段句號(hào)就是一個(gè)意思，每個(gè)關(guān)聯(lián)詞的轉(zhuǎn)折和并列就是另外一層意思或者兩個(gè)意思的構(gòu)成，這樣就會(huì)清楚，有很大的得分效應(yīng)。

④回憶所學(xué)過的有關(guān)史實(shí)，觀點(diǎn)及方法，根據(jù)問題的要求，分析材料，提煉觀點(diǎn)。

⑤歸納整理，以簡煉準(zhǔn)確的文字去表述。

高考?xì)v史四大答題技巧

一是細(xì)心審題：

不管是客觀題還是主觀題，都必須先看清時(shí)間、限定詞和求答項(xiàng)，尤其是在關(guān)鍵詞上不能犯低級(jí)錯(cuò)誤。

二是規(guī)范答題：

格式規(guī)范：不同題型有不同的格式要求，如果格式一錯(cuò)就可能全盤皆輸，如評(píng)論式的問答題就要注意三要素，比較式問答題要先答比較項(xiàng)再展開具體內(nèi)容。

語言規(guī)范：也就是語言表達(dá)要用學(xué)科語言，我們應(yīng)盡可能用書本語言去答題。

要點(diǎn)表述規(guī)范：一是強(qiáng)調(diào)答案不能“猶抱琵琶半遮面”，只抓了要點(diǎn)而丟了得分點(diǎn);二是表述必須條理化，不能雜亂無章，不知所云。

三是遷移知識(shí)：

這種遷移能力對(duì)考生來說至關(guān)重要，很多學(xué)生看到一個(gè)題目往往不聯(lián)系書本知識(shí)，不知道用書本語言來表達(dá)，結(jié)果造成不能得分。我們要重視知識(shí)的遷移：

(1)、做選擇題時(shí)，不少題目在確定選項(xiàng)時(shí)很難判斷，但如果結(jié)合書本知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容就很容易判斷;

(2)、做材料題時(shí)，有的材料很難理解，只要聯(lián)系書本相關(guān)知識(shí)就會(huì)迎刃而解，看到問題中要求“結(jié)合所學(xué)知識(shí)”就必須回歸書本找答案。

(3)、做問答題時(shí)，這點(diǎn)更重要，遇到比較靈活的'題目也是最容易丟分的地方，做這類題目時(shí)，要求學(xué)生先必須學(xué)會(huì)解剖題目，理解題意，不能云里霧里，然后在腦子中過濾這段時(shí)期的有關(guān)內(nèi)容，從中挑出題目需要的內(nèi)容組合答案，如果能養(yǎng)成習(xí)慣的話，解答這樣的問答題就很簡單了。

四是掌握技巧：

(1)、采用一題多解的方法，主要是講選擇題時(shí)一般至少用兩種解題思路幫助學(xué)生開闊思路，訓(xùn)練發(fā)散思維。

(2)、抓住一般規(guī)律，切忌滿天撒網(wǎng)。例如，比較改革運(yùn)動(dòng)一般都是要從背景、目的、性質(zhì)、內(nèi)容、結(jié)果、影響等方面去找比較項(xiàng)，同時(shí)注意抓住參照項(xiàng)來思考。

(3)、不同題型有不同的思維方法：如材料式選擇題，所選答案就要注意全面、準(zhǔn)確的反映材料原則。程度式選擇題就要學(xué)會(huì)推理，如根本原因就是原因的原因。再如材料分析題，方法很多，但至少要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：先看問題，帶著問題抓有效信息，并且將找到的信息予以標(biāo)注，然后再組織答案。