定西市書法家李敏書法

定西市書法家李敏書法

　　李敏，女，1972年農歷六月初八出生于陜西省彬縣，畢業(yè)于中國書法函授大學，幼年受祖父影響喜歡玩筆弄墨，對寫字偏好，師從馬天寶、余文延等前賢，先后習臨顏、柳、歐、趙諸體，尤喜臨寫王羲之行書。下面是學習啦小編為你整理的定西市書法家李敏書法，希望對你有用!

　　定西市書法家李敏書法欣賞

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　　李敏書法家簡介

　　李敏，女，1972年農歷六月初八出生于陜西省彬縣，畢業(yè)于中國書法函授大學，幼年受祖父影響喜歡玩筆弄墨，對寫字偏好，師從馬天寶、余文延等前賢，先后習臨顏、柳、歐、趙諸體，尤喜臨寫王羲之行書。90年代，在王相俊老先生悉心指導下研習于右任草書，數十年來，筆耕不輟，書藝大長?，F(xiàn)為陜西省老年書畫協(xié)會會員，中國書畫家協(xié)會會員，中國楹聯(lián)學會員，西安于右任書法學會會員，彬州書畫學會副秘書長。

　　書法中臨帖：用筆千古不易

　　臨帖是書法學習的主要途徑，是書法創(chuàng)作和運用的基礎工程，臨帖過程如何是取得學書成功與否的關鍵，因此，我們要重視臨帖。筆者根據自己的學書及教學經驗，歸納為臨帖五“要”，供書法愛好者參考。

　　一、臨帖要會選帖，這一步很重要，它直接關系到學書的走向及深度，甚至成敗，不可隨便處之，首先要“取法乎上。”古人云：“取法乎上，得法乎中;取法乎中，得法乎下。”這是我們擇帖的前提。同時要根據自身特點，選擇符合自己審美需求的法帖，你喜歡它說明這種范帖和你有默契相通之處，容易人帖，人帖相融，較快地掌握范帖。

　　二，臨帖要“三結合”，既臨帖和讀帖結合，臨帖和摹帖結合、臨帖和背臨結合。讀帖是對范字的觀察、分析和研究，包括讀筆畫，結構及章法等。臨帖前要統(tǒng)讀，對范字的特點有個初步、大體的印象。臨帖過程中要邊讀邊臨，看準每個筆畫的位置安排，形態(tài)特點和相應的筆法。其長短、粗細、曲直、斜正、起.行、收的位置，用筆的藏、露、轉、折，提，按.頓、挫、回鋒，出鋒等等都應做到心中有數，筆為心使，下筆方能準確到位。讀帖是臨好帖的前提，只臨不讀的“抄帖”式臨寫是寫不好字的。摹帖較容易，習慣上認為是初學階段采用的一種方式，如臨帖中適時進行摹帖，會發(fā)現(xiàn)手下之宇和范字的差距，加快、加深對范字的理解和學習。姜夔《續(xù)書譜》云：“臨帖易得古人筆意，而多失古人位置;摹帖易得古人位置，而多失古人筆意。”可見摹臨結合，能互取其長，互補其短，促進學書進步。背臨是學書較高階段的一種臨帖，是出帖前的準備。臨帖中結合運用，能檢驗臨帖效果，發(fā)現(xiàn)對范字掌握的不足，加強對范字的記憶和把握，促進臨帖。

　　三、臨帖要臨一帖，即學書中，把選好的范帖臨好，掌握住為自己所用，以后再臨習其他范帖，博采眾長，不可朝三暮四，見異思遷，一帖沒學好即改弦易轍，去學其他字帖，這樣只能學一帖，扔一帖，最后哪一帖也沒有學好。另外，臨帖時要態(tài)度老實，尊重范字。以臨像，臨準為原則，不可把自己的書寫習慣強加于范宇之上，對范字進行篡改，這樣只能陷入誤區(qū)，導致學書失敗。

　　四、臨帖要持之以恒，任何學習都是從一點一滴學起，日積月累，積少成多。臨帖更是如此，只有每天堅持臨帖，持之以恒，時間久了，才能學有所成。三天打魚，兩天曬網，是學不成書法的，最終只能半途而廢，碌碌無為。同時要克服急于求成，驕傲自滿的情緒，以及急功近利的心理，這些都是我們學書的攔路虎。

　　五、臨帖要和應用結合起來。臨帖是為了掌握書寫技巧，提高書寫能力，以服務于運用為目的的，如果臨帖中注意運用，能促進臨帖。通過運用使我們了解書寫的不足和問題，促使我們臨帖時對范字進行再認識，增加學書的動力和目的性。應用又是多方面的，如寫信、寫文章、寫日記、寫作品等，平時我們有意識地運用所學，學既用、用既學，學用結合，形成習慣，日久天長，定會學用合一，既提高了臨帖質量，又達到了應用的目的。