紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)手抄報(bào)精美模板5張
一根筷子易折斷，一把筷子不會(huì)斷。讓我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)祖國(guó)美好未來(lái);讓全國(guó)的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員們一起努力，綻放出最燦爛的笑臉!這里給大家分享一些關(guān)于紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)手抄報(bào)，供大家參考。
紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)手抄報(bào)1
聽老師說(shuō)，我要參加市少先隊(duì)組織的一個(gè)活動(dòng)。我既高興又興奮。還不時(shí)猜測(cè)市少先隊(duì)活動(dòng)是怎樣的，是在大大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上站好幾個(gè)小時(shí)看節(jié)目?還是坐那里聽許多的領(lǐng)導(dǎo)講幾個(gè)小時(shí)的話?抑或是眼巴巴地看許多優(yōu)秀的人排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍去領(lǐng)獎(jiǎng)……
終于熬到了星期四，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是天大的好事。我坐在車上，盼望著能夠以每秒一千米的速度立即趕到現(xiàn)場(chǎng)!
到現(xiàn)場(chǎng)了，我看到門口上掛著一個(gè)大大的牌子，上面寫著：中山市文化藝術(shù)中心。進(jìn)去后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)正面墻壁上雕了四大藝壇的藝術(shù)家：阮玲玉、鄭君里、蕭友梅、呂文成。我想他們是一分耕耘，一份收獲吧!同時(shí)，他們都為了自己的夢(mèng)想在奮斗著。我們也要向他們學(xué)習(xí)。
不一會(huì)兒，我們就進(jìn)去了會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，我才知道活動(dòng)的全名——《中山市少先隊(duì)2012-2013年度表彰大會(huì)暨六一文藝匯演》。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)的中間是帶翅膀的心圖案上寫著“中國(guó)夢(mèng)”三個(gè)大字，舞臺(tái)的兩邊有許多展開的翅膀。舞臺(tái)中央的大屏幕上顯示出有許許多多的小學(xué)生的小志向和夢(mèng)想。我想：它可能是讓我們展開想像的翅膀，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧。因?yàn)槊總€(gè)的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了，中國(guó)的夢(mèng)想也就實(shí)現(xiàn)了。
活動(dòng)兩大部分，第一部分是頒獎(jiǎng)，真的有許多優(yōu)秀的老師和同學(xué)代表上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng);第二部分是文藝匯演。
節(jié)目終于開始了，其中有個(gè)主持人是我們學(xué)校二(2)班的劉紫琪。真沒(méi)想到，小小年紀(jì)的她竟然登上了中山市的舞臺(tái)來(lái)主持節(jié)目，為她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
節(jié)目多姿多彩，有悅耳的歌聲，有精彩的器樂(lè)演奏，有舞蹈表演……這些演員就是我們中山市的老師和學(xué)生。瞧!雖然他們年紀(jì)輕輕，卻能登上自己夢(mèng)想的舞臺(tái)，看來(lái)，年紀(jì)輕輕的他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想沒(méi)少出力、沒(méi)少流汗。
我印象最深刻的是一個(gè)特殊學(xué)校的學(xué)生表演的舞蹈。他們聽不到音樂(lè)，是靠看老師的手勢(shì)憑感覺(jué)去跳的。但那美麗的舞姿、整齊劃一的動(dòng)作讓人刻骨銘心?？吹竭@番情景，我不禁想到了一個(gè)問(wèn)題：為什么他們能跳得這么好?林老師告訴我聽：“那是一位因?yàn)樗麄冇凶约旱膲?mèng)想啊!雖然他們聽不見聲音，他們想做的最好，就一定能做好?！?/p>
最后我想說(shuō)的是：每個(gè)人都有夢(mèng)想。你想當(dāng)演員，他想當(dāng)主持人……那么，我們就要從一點(diǎn)一滴的事情做起，嚴(yán)格要求自己，為自己的夢(mèng)想而奮斗。要是現(xiàn)在，你覺(jué)得自己沒(méi)有達(dá)到完成夢(mèng)想的那一步，就可以定一個(gè)小夢(mèng)想，比如：上課不開小差，把字寫漂亮……試著去完成這些要求，就能慢慢實(shí)現(xiàn)你的大夢(mèng)想!
紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)手抄報(bào)2
火紅的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)在胸前，鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中颯颯作響，展露雄姿。在這藍(lán)天白云下，一群追夢(mèng)的孩子在努力實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，這是一個(gè)多么熟悉的字眼啊!希望重見陽(yáng)光的貝多芬、渴望擁有家人溫暖的賣火柴的小女孩、盼望能過(guò)上正常人生活的海倫凱特……而我，一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生卻一面唱著《長(zhǎng)大后我就成了你》，一面望著老師的窗前陷入了沉思：教師，多么榮耀的字眼，教師，多么崇高的職業(yè)，教師，多么幸福的感覺(jué)。
是的，我的夢(mèng)想就是渴望成為一名教師。也許認(rèn)識(shí)我的人會(huì)很奇怪的問(wèn)：“張婷琴，你的成績(jī)這么好，選擇去當(dāng)老師你不覺(jué)得不值得么?”是呀，我的爺爺就是教師，我的姑姑也是教師，從他們那里我知道的了教師工作的艱巨，明白了教師工資的微薄，懂得了教師生活的單調(diào)。可是我還是想當(dāng)一名教師，記得兒時(shí)是當(dāng)老師的姑姑手把手教會(huì)我學(xué)寫字，是當(dāng)老師的爺爺讓我明白了做人要光明磊落作文https://Www.ZuoWEn8.Com/。如今更是慈祥的班主任老師讓我體驗(yàn)到了老師的偉大和光榮。
是的，老師，你就像那一支支水彩筆，在我們純潔的心理上書寫下燦爛的明天，老師，你就像一艘永不疲倦的渡船，承載了我們無(wú)數(shù)美好的愿望不斷駛向成功的彼岸。老師，還記得嗎?在我生病的時(shí)候，是您在第一時(shí)間把送我醫(yī)院，在我孤獨(dú)失落時(shí)，是你及時(shí)給我送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，是你在我取得成就時(shí)靜靜的在后臺(tái)為我歡呼。啊，這多么像我的媽媽啊，是的，你一定就是我的媽媽，不然兩者為何如此的相似呢?
哦，我明白了，其實(shí)我們就是媽媽的希望，我們就是老師您的驕傲，我們的成功就是對(duì)您最好的回報(bào)。遙望鮮艷的五星紅旗，伴隨胸前不斷飛舞的紅領(lǐng)巾，我終于理解了老師的定義了。
夢(mèng)想在腳下延伸，希望在腦海里開始綻放，找準(zhǔn)目標(biāo)的我腳步顯得更加鏗鏘有力，是的，我要讓我的夢(mèng)想在這里起飛，我要續(xù)寫爺爺?shù)钠谂?，我更要揮灑我人生最驕傲的畫面。
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