一年級(jí)暑假手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮

一年級(jí)暑假手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮8張

考完了讓人提心吊膽的期末考試，終于迎來(lái)了盼望已久的暑假。下面小編給大家整理了關(guān)于一年級(jí)暑假手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮的內(nèi)容，歡迎大家閱覽借鑒!

一年級(jí)暑假手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮

暑假作文

暑假剛開(kāi)始的第一天，我就想著爸爸會(huì)帶我去哪兒玩呢?爸爸說(shuō)：“明天晚上我?guī)闳ヒ粋€(gè)地方，那里不要錢(qián)。”聽(tīng)到這個(gè)消息，晚上我怎么也睡不著，只盼望時(shí)間過(guò)得快些。

終于到了晚上，我迫不及待地找爸爸。爸爸說(shuō)：“穿好套鞋，帶2個(gè)手電筒?！蔽覀兂霭l(fā)了，爸爸讓我緊跟著他，我問(wèn)爸爸到底去哪里?爸爸告訴了我，原來(lái)是要去捉螃蟹!一路上有許多蚊子，幸好爸爸讓我涂好了花露水，爸爸說(shuō)螃蟹生活在河邊或者溝里。

我們?nèi)チ撕枚嗟胤?，可是一無(wú)所獲，我們呢又去了溝里，連螃蟹的影子都沒(méi)有。正當(dāng)我們嘆氣的時(shí)候，爸爸從溝里發(fā)現(xiàn)了一條黃鱔，我高興的大叫一番，但爸爸小聲地對(duì)我說(shuō)：“不要叫，他會(huì)游走的?！闭?dāng)我想說(shuō)“嗯”的時(shí)候，爸爸一迅雷不及掩耳之勢(shì)，“嗖”的一下把黃鱔捉到了岸邊，爸爸用手一按，黃鱔就被治服了。我們把它裝進(jìn)了袋子里，我心里別提有多高興了。

回家的路上，我一連看到了好幾只青蛙。我想捉幾只，可爸爸說(shuō)：“青蛙可以保護(hù)莊稼的，我們不能捉它!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，和爸爸快快樂(lè)樂(lè)地回家去了!

暑假心得體會(huì)

今年暑假的8月25、26日兩天時(shí)間，我參加了寶安區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的假期培訓(xùn)，既有專(zhuān)家裴娣娜和李一鳴的專(zhuān)題講座，也有名師黃愛(ài)華的優(yōu)質(zhì)課展示和名師心得，更有參加工作僅僅兩年的福永的周老師的新課程理念的授課，可以說(shuō)涵蓋了老中青教壇的多種風(fēng)格，得到了很多老師包括我自己的好評(píng)，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)了知識(shí)，更重要的是對(duì)自己以前的工作有了更好的認(rèn)識(shí)和反思。

裴老今年已經(jīng)七十了，是北京師范大學(xué)的教授，她從教材的編寫(xiě)規(guī)則和教材在新形勢(shì)下的改革說(shuō)起，詳細(xì)的解說(shuō)了我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該關(guān)注的新思想、新理念、新問(wèn)題，尊重學(xué)生，學(xué)生是掌握知識(shí)的內(nèi)力，強(qiáng)調(diào)以人為本，學(xué)習(xí)知識(shí)的連貫性，讓學(xué)生敢于創(chuàng)新，能體驗(yàn)數(shù)學(xué)的生活化和數(shù)學(xué)的科學(xué)性。

對(duì)于福田教育教研所的黃愛(ài)華老師的優(yōu)質(zhì)課《求平均數(shù)》，讓我見(jiàn)識(shí)了名師上課的風(fēng)采，更讓我理解了名師的定義、名師的教學(xué)、名師的創(chuàng)作。這節(jié)課黃老師用了將近60分鐘的時(shí)間，這就是名師所為，因?yàn)橹挥兴谶@么大型的演示課上才敢于無(wú)“定法”，在啟發(fā)學(xué)生的思考過(guò)程中，很會(huì)耍點(diǎn)子，讓學(xué)生在老師的循循善誘中總結(jié)出的答案很有才。其實(shí)名師之所以名，因?yàn)樗苍S已經(jīng)跳出了那個(gè)束縛教育思想的傳統(tǒng)，他能形神兼?zhèn)?、得心?yīng)手的運(yùn)用所有手段進(jìn)行教學(xué)，這樣既有益于學(xué)生的發(fā)展，也能使自己的課堂更加有效。