贊美長(zhǎng)江的古詩(shī)詩(shī)句
贊美長(zhǎng)江的古詩(shī)詩(shī)句
中國(guó)古代詩(shī)歌體式繁多，那么描寫(xiě)長(zhǎng)江的詩(shī)句又有哪些呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的贊美長(zhǎng)江的詩(shī)句欣賞，希望可以幫助到大家!
贊美長(zhǎng)江的詩(shī)句
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。____楊慎《臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水》
日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。____李之儀《卜算子·我住長(zhǎng)江頭》
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。____蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。____杜甫《登高》
星垂平野闊，月涌大江流。____杜甫《旅夜書(shū)懷》
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。____李白《早發(fā)白帝城 / 白帝下江陵》
天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。____李白《望天門(mén)山》
山隨平野盡，江入大荒流。____李白《渡荊門(mén)送別》
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。____李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
閣中帝子今何在?檻外長(zhǎng)江空自流。____王勃《滕王閣序》
日暮長(zhǎng)江里，相邀歸渡頭。____儲(chǔ)光羲《江南曲四首》
長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸。____王勃《山中》
長(zhǎng)江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢(qián)。____張籍《春別曲》
不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。____張若虛《春江花月夜》
舒卷江山圖畫(huà)，應(yīng)答龍魚(yú)悲嘯，不暇顧詩(shī)愁。____楊炎正《水調(diào)歌頭·登多景樓》
湛湛長(zhǎng)江去，冥冥細(xì)雨來(lái)。____杜甫《梅雨》
惆悵南朝事，長(zhǎng)江獨(dú)至今。____劉長(zhǎng)卿《秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺》
八月長(zhǎng)江萬(wàn)里晴，千帆一道帶風(fēng)輕。____崔季卿《晴江秋望》
長(zhǎng)江千里，煙淡水云闊。____李綱《六么令·次韻和賀方回金陵懷古鄱陽(yáng)席上作》
長(zhǎng)江萬(wàn)里東注，曉吹卷驚濤。____吳潛《水調(diào)歌頭·焦山》
浮云遮月不分明，誰(shuí)挽長(zhǎng)江一洗放天青?____董士錫《虞美人·韶華爭(zhēng)肯偎人住》
濤瀾洶涌，風(fēng)云開(kāi)闔。____蘇轍《黃州快哉亭記》
長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn)，落日五湖春。____劉長(zhǎng)卿《餞別王十一南游》
長(zhǎng)江巨浪征人淚，一夜西風(fēng)共白頭。____宋琬《江上阻風(fēng)》
長(zhǎng)江如虹貫，蟠繞其下。____宋濂《閱江樓記》
贊美長(zhǎng)江的古詩(shī)
《江上》
宋·王安石
江北秋陰一半開(kāi),曉云含雨卻低徊。
青山繚繞疑無(wú)路,忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)。
贊美長(zhǎng)江的古詩(shī)——《江上》賞析
這首詩(shī)非常注意抓住江上特有的景物，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)角度，扣住“秋天”這特定的節(jié)令特點(diǎn)，描繪江上的秋色，給人留下極深的印象。江水浩淼無(wú)邊，江畔紅花朵朵，而到了秋季，西風(fēng)勁吹，水面則起波浪，蕩漾連綿，江花也漸次凋謝，脫下了紅妝，那岸邊或水上的小舟傳來(lái)橫笛聲，也就使景色帶上了濃濃的秋意，勾起作者的思緒。江水江花、西風(fēng)橫笛，這些特有時(shí)令的特定景物，就構(gòu)成了一幅色彩濃烈的“江上秋意圖”，具有鮮明的特色。
此詩(shī)一、二句兩寫(xiě)景，其目的并不在要再現(xiàn)什么秋聲秋色，而是旨在以比興手法，用景襯情：獵獵的西風(fēng)帶來(lái)秋的消息，令人心生愁緒，綿綿的江水長(zhǎng)流不息，讓人頓時(shí)產(chǎn)生感觸，晚開(kāi)的花兒飄落，正所謂落紅無(wú)數(shù)，也讓人郁郁寡歡。這些景物，都帶上了濃濃的感情色彩，使人愁腸百結(jié)。而三、四兩句，則題旨非常鮮明地凸現(xiàn)出來(lái)：“離情被橫笛，吹過(guò)亂山東。”特定的季節(jié)、特定的景物，觸動(dòng)了詩(shī)人的離情別緒：是自己遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、孤身在外，涌起了桑梓之思，或者是親人在外飄泊、時(shí)世動(dòng)亂，勾起了眷懷之戀。整首詩(shī)，景為情出，情因景生，情景交融，寄寓深沉，深雋的詩(shī)韻詩(shī)味。
對(duì)于離情讓橫笛吹送的問(wèn)題，古文學(xué)者劉逸生先生有這樣詳盡的解釋?zhuān)涸?shī)人剛和親人分手，坐上向遠(yuǎn)方而去的船，看著江上的風(fēng)光，秋意甚濃，也使?jié)M懷離情的詩(shī)人更添傷感，忽地不知何處傳來(lái)笛聲，嗚嗚咽咽的，聽(tīng)的更是心情沉重，而笛聲一直沒(méi)停，讓詩(shī)人更感折磨，不過(guò)，驀然抬頭，原來(lái)船已轉(zhuǎn)到亂山的東邊，適才與親人分別的渡口，都已望不到了。這是一種奇特的化虛為實(shí)的手法。
詩(shī)到宋代，很講究煉字煉句。王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”(《泊船瓜洲》)是個(gè)著名的例子。從這首詩(shī)看，也是如此。因笛聲而引起離情，李白就寫(xiě)過(guò)他的《春夜洛城聞笛》說(shuō)：“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?”仿佛是隨口而成，自然明暢;但王安石就不愿追隨這種風(fēng)格，他一定要把“離情”寫(xiě)成是一種“異化之物”，是能夠讓風(fēng)吹著走的。這正是注意了鍛煉，讓句子顯出不尋常的曲拆。
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