高中語(yǔ)文古代詩(shī)歌閱讀常用用典

　　用典，是古典詩(shī)詞中常用的一種表現(xiàn)手法，下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中語(yǔ)文古詩(shī)歌常用用典，希望大家可以幫助到大家!

　　高中語(yǔ)文古詩(shī)歌常用用典(一)

　　一般而言，古典詩(shī)歌中的用典主要有以下兩種情形，即用事和引用前人詩(shī)句。

　　一、用事用典用事用典是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。南宋大詞人辛棄疾愛(ài)用典故，常常一連使用數(shù)典，多數(shù)是出于內(nèi)容的需要，有時(shí)也難免堆砌。

　　如《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》

　　千古江山，英雄無(wú)覓、孫仲謀處②。

　　舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被、雨打風(fēng)吹去。

　　斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾?、邸?/p>

　　想當(dāng)年④，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。

　　元嘉草草⑤，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。

　　四十三年⑥，望中猶記、烽火揚(yáng)州路。

　　可堪回首，佛貍祠下⑦，一片神鴉社鼓⑧!憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣⑨，尚能飯否?[注釋]

　?、佟⒕┛冢航K鎮(zhèn)江市因臨京峴山、長(zhǎng)江口而得名。 ②、孫仲謀：三國(guó)時(shí)的吳王孫權(quán)，字仲謀，曾建都京口。 ③、寄奴：南朝宋武帝劉裕小名。 ④、“想當(dāng)年”三句：劉裕曾兩次帥晉軍北伐，收復(fù)洛陽(yáng)、長(zhǎng)安等地。 ⑤、“元嘉草草”句：元嘉是劉裕子劉義隆年號(hào)。草草：輕率。是說(shuō)劉義隆好大喜功，倉(cāng)促北伐，以至慘敗。 ⑥、“四十三年”句：作者于宋高宗紹興三十二年(1162)南歸，到寫該詞時(shí)正好為四十三年。 ⑦、佛貍祠：魏太武帝拓拔燾小名佛貍。他曾在長(zhǎng)江北岸瓜步山建立行宮，即后來(lái)的佛貍祠。 ⑧、神鴉：指在廟里吃祭品的烏鴉。社鼓：祭祀時(shí)的鼓聲。 ⑨、廉頗：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將。從注釋上不難看出全詞幾乎始終在用典中展開(kāi)。詞人借古諷今，批判了當(dāng)時(shí)的掌權(quán)者韓侂(tuō)胄冒險(xiǎn)北伐、妄圖僥幸取勝的錯(cuò)誤，同時(shí)也表達(dá)了自己想建功報(bào)國(guó)而不能施展才略的悲憤心情。這個(gè)主旨，主要是通過(guò)四個(gè)影射現(xiàn)實(shí)的歷史故事表現(xiàn)出來(lái)的，即劉裕、劉義隆、北魏太武帝拓跋燾和廉頗的故事。這首詞是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的批評(píng)，因?yàn)椴环奖阏嬷闭f(shuō)，所以用典就是最好的辦法。

　　高中語(yǔ)文古詩(shī)歌常用用典(二)

　　引用或化用前人詩(shī)句用典引用或化用前人詩(shī)句用典目的是加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。

　　“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”(辛棄疾《永遇樂(lè) 京口北固亭懷古》)

　　“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”(姜夔《揚(yáng)州慢》)這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用事。

　　“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。

　　作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。

　　“春風(fēng)十里”引用杜牧《贈(zèng)別》(娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。

　　春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。)里的詩(shī)句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長(zhǎng)街的繁榮景況，是虛寫;“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形，是實(shí)寫。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。

　　高中語(yǔ)文古詩(shī)歌常用用典(三)

　　一、答題基本方略

　　1.把握標(biāo)題，參照內(nèi)容，明確類別、中心。

　　2.捕捉意象，形成畫面，初步理解形象特點(diǎn)。

　　3.審讀題干，明確要求，準(zhǔn)確定位(考查對(duì)象：內(nèi)容、方法、語(yǔ)言;局部、整體)。

　　二、基本考查內(nèi)容及對(duì)應(yīng)答題點(diǎn)

　　(一)表現(xiàn)手法(抒情言志描寫的手段、技巧、藝術(shù)手法、怎樣表達(dá)感情活怎樣描寫的)

　　1.抒情言志的方法：

　?、僦苯邮闱?直抒胸臆)②間接抒情——借景抒情、借事(折柳、登高、憑欄、用典)抒情、托物言志、象征、襯托、烘托、抑揚(yáng)、對(duì)比昭應(yīng)、虛實(shí)結(jié)合、從對(duì)方落筆、比興;卒章顯志。

　　2.描寫(寫景)方法——比興、渲染、襯托、動(dòng)靜、對(duì)比、擬人、夸張、正側(cè)、虛實(shí)。

　　(二)內(nèi)容方面：

　　設(shè)問(wèn)方向：營(yíng)造了怎樣的意境氛圍、表達(dá)了怎樣的思想感情(畫面、景物、思想、情懷)

　　答題過(guò)程：描摹圖景(切忌翻譯原句)——把握景物特點(diǎn)(有景、蕭瑟、凄涼、孤獨(dú)、生機(jī)盎然等)——依景辨情，把握思想感情(注意情景一致或相對(duì))

　　(三)語(yǔ)言方面：

　　設(shè)問(wèn)內(nèi)容：語(yǔ)言特色、語(yǔ)言風(fēng)格、語(yǔ)言藝術(shù)

　　答題方向：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡(jiǎn)潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語(yǔ)、明白如話。

　　(四)綜合設(shè)問(wèn)：

　　1.就某個(gè)詞、某個(gè)句子進(jìn)行鑒賞;某個(gè)詞的作用或?yàn)槭裁从眠@個(gè)詞;某個(gè)句子好在哪里;

　　答題方向：內(nèi)容——這個(gè)詞或者句子所描繪的畫面(或者所抒發(fā)的情感、闡述的道理);表達(dá)效果——往往是景物描寫對(duì)情感表達(dá)所起的作用;如果運(yùn)用了特定的表現(xiàn)技巧，如比興、擬人化、襯托等，要寫出所用的方法。即：用了什么方法，寫了什么內(nèi)容，起到了什么作用。

　　2.詩(shī)眼(詩(shī)中最能表現(xiàn)情感意味、精神內(nèi)涵的詞或字);詩(shī)骨(詩(shī)中處于核心地位、起統(tǒng)帥作用的句子)逐句分析每句詩(shī)的內(nèi)容，分析其怎樣圍繞“詩(shī)眼”、“詩(shī)骨”展開(kāi)。