初三入團申請書經(jīng)典模板5篇
初三入團申請書經(jīng)典模板5篇范文
加入團組織需要自身保持足夠優(yōu)秀，樹立一個好的形象，對自己有客觀認識。下面小編為大家?guī)沓跞雸F申請書經(jīng)典模板，希望對您有幫助，歡迎參考閱讀!
初三入團申請書經(jīng)典模板1
敬愛的團組織：
我是初三_班的_，我志愿加入中國共青團，以一個團員的身份去要求自己并幫助別人。
我是個開朗，外向的人。愛好體育活動，閱讀各類書籍。平時在學校，遇到困難就和同學討論，或者向老師提問。在學習上能幫助同學。在家里，我能認真學習，有時也主動幫助父母做家務。雖然我只是一名普通的中學學生，但我認為自己已經(jīng)是一個先進的青年，符合了團的標準要求。因此我懇求團組織認真考慮和評議，讓我加入團的大家庭，發(fā)揚團的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一名優(yōu)秀的團員。我可以肯定我能做到。
我對團組織充滿崇敬和向往，渴望著能夠早日入團。我要求加入團組織，是為了能更直接地接受團組織的培養(yǎng)教育，以團員的標準，嚴格要求自己，更好地為建設我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
團支部如果讓我加入共青團這個美好的大家庭，我會遵守團的章程，認真完成團交給的任務，我不但會用實際行動來證明自己，而且要做一個有紀律性，組織性的中國共青團員。并且決心維護團組織，為團組織爭光，為校爭光，為國爭光。在成績上，我會加把勁，提高自己的成績。做一個模范的共青團員。萬一這次未能評上，我會找出不能入團的原因，努力糾正錯誤，當這次是團組織對我的考驗，如不能評上，我決不會灰心，下次再繼續(xù)努力。
此致
敬禮!
申請人：_
_年_月_日
初三入團申請書經(jīng)典模板2
敬愛的團組織：
本人今年剛剛升入初三，是__班的學生，我志愿加入共青團!
經(jīng)過初中一年的磨練，我認為我已經(jīng)從各方面得到了成長與發(fā)展，可以滿足團員的申請條件了。
一、在思想上
首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為班干部應該起到帶頭和模范作用。
其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結(jié)合的原則。
再次，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。認真遵守學校各項規(guī)章制度，不參加非法組織。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，積極要求進步。
二、在學習上
我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現(xiàn)有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學習一直未松懈，有科學的生涯規(guī)劃，有明確的學習目標，認真鉆研專業(yè)知識，刻苦學習，具備了較強的計算機應用能力。樂于幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。上課時認真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動同學們上課時與老師之間的互動，不僅自己收獲頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高;課后及時完成作業(yè)，做到認真復習，預習一起抓，并經(jīng)常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野……此外，我積極配合老師的工作，幫老師作項目，是自己的實際動手能力得到了很大的提高。
三、在生活上
我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼 職，寒暑假時到第一線做兼 職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔。此外，我對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學習、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。
我相信：敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)!我愿意接受團組織的考驗，請團組織批準!
此致
敬禮!
申請人：_
_年_月_日
初三入團申請書經(jīng)典模板3
敬愛的團支部：
中國共產(chǎn)主義青年團是一個先進的團體，是優(yōu)秀青年的代表，能加入共產(chǎn)主義青年團的都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共產(chǎn)主義青年團，它領導著青年，培養(yǎng)出先進的青年，使一批又一批的人才涌現(xiàn)，加強民族的自尊，使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國，才能成為新一代強國。
我是初三_班的___。我通過團章的學習，我清楚的認識到中國共產(chǎn)主義青年團(以下簡稱共青團或團組織)是中國青年的先進組織，是中國共產(chǎn)黨的有力助手何后備軍，是培養(yǎng)和造就“四有”青年的革命熔爐，是建設民主、文明、富強的社會主義祖國的生力軍。在團組織和團員們的細心教育和幫助，清楚地認識到作為21世紀的新青年，必須積極爭取加入青年人自己的組織——中國共產(chǎn)主義青年團。
中國共產(chǎn)主義青年團是黨領導下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠的，地力的助手和后備軍，是培育青年學習共產(chǎn)主義，具有“四有”“五愛”品質(zhì)的大學校。正因此這樣，我更應該爭取加入中國共產(chǎn)主義青年團。
我熱愛祖國，熱愛團組織，希望能為祖國、為人民、為團做出一份貢獻。在班里，我擔任歷史科代表和組長職責，工作積極負責，力求做到。紀律方面，我嚴格要求自己，因此成績優(yōu)良。在校能夠積極參與學校組織的各項活動，能夠尊敬老師，團結(jié)，幫助同學，在家能夠經(jīng)常幫助媽媽做家務，尊老愛幼。
如果我被批準了，我將更加嚴格要求自已，遵守團的章程，以先進團員為榜樣，認真完成團交給的任務，努力學習，用實隙地行動再證明自已，做一名合格、優(yōu)秀的共青團員，為建設祖國貢獻自已的力量。
如果不能入團，我平會灰心，找出不能入團的原因，認真反省，改正不足，改正缺點，繼續(xù)努力學習，爭取下一次能夠入團。
希望團支部能考慮我的申請，給我一次加入團組織的機會，謝謝。
此致
敬禮!
申請人：_
_年_月_日
書經(jīng)典模板4
敬愛的團組織：
我懷著無比崇敬的心情，申請加入中國共產(chǎn)主義青年團。團支部組織是一個先進的集體，能成為團支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。
中國共產(chǎn)主義青年團，她領導著青年，培養(yǎng)出先進的青年，使一批又一批的人才涌現(xiàn)，加強民族的自尊，使青年們認識到只有有文化、有道德、有理想的社會主義強國，才能成為新一代強國。因為團是黨的助手，是無產(chǎn)階級的先鋒隊組織，她時刻代表著我們年輕的一代奮發(fā)向上、敢于斗爭、永于拼搏、自強不息。
雖然我沒有上過團課，但對共青團還是了解一些的：共青團是先進青年的先鋒組織，是中國共產(chǎn)黨的后備軍，還是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才的大學校。團員要積極上進，熱心為大家服務，先人后己，不計較個人的得失。共青團委是中學最主要的組織成分。
共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織，是黨可靠的、得力的助手和后備軍，是培養(yǎng)青年學習共產(chǎn)主義，具有“四有”“五愛”品質(zhì)的大學校。
我向團委申請：我一定用實際行動積極爭取及早加入共青團，請考驗，請批準。如果我被批準了，我決心遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務，參加團的工作，做名副其實的共青團員，處處起模范作用，為“四化”貢獻力量。
團支部如果讓我加入共青團這個美好的大家庭，我會遵守團的章程，認真完成團交給的任務，我不但會用實際行動來證明自己，而且要做一個有紀律性，組織性的中國共青團員。
并且決心維護團組織，為團組織爭光，為校爭光，為國爭光。在成績上，我會加把勁，提高自己的成績。做一個模范的共青團員。
萬一這次未能評上，我會找出不能入團的原因，努力糾正錯誤，當這次是團組織對我的考驗，如不能評上，我決不會灰心，下次再繼續(xù)努力。
希望團組織認真考慮和審查我，給我一次機會，加入團的大家庭，為團作貢獻。
此致
敬禮!
申請人：_
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初三入團申請書經(jīng)典模板5
敬愛的團組織：
我迫切希望加入中共青年團，希望組織可以批準我的入團申請。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中三年級學生，即將面臨中考，學習壓力也非常大。但我在班上成績好，幾次模擬考試成績都是年級前十名。我是一名心中有抱負的有志青年，我希望成為一共青團員，能夠為祖國的現(xiàn)代化建設事業(yè)而奮斗。我不想帶著遺憾進入高中，加入共青團是我初中階段的愿望。
通過在初中三年的政治學習，我清晰地認識到共青團成立以來就一直是中國共產(chǎn)黨的得力助手與后備軍。共青團在中國各個歷史階段當中都發(fā)揮著十分重要的作用，在黨的領導下，發(fā)揮著十分重要的影響。
我認為在新時代下，要想成為一名有志向，有文化，有道德，有素養(yǎng)的，有志于為共產(chǎn)主義奮斗的青年，那就必須加入共青團。
如今，我鄭重地向?qū)W校團支部遞交我的入團申請。希望團支部能嚴格審核我的能力，批準我的申請。我將堅定不移地擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護共青團，擁護團的綱領，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團的義務。
在以后學習生活當中，我將更加嚴格地要求自己，刻苦磨練和提高自己，認真學習和陶冶情操，加強自身體能訓練，并積極參與有組織的集體活動，自覺接受團的考核測試。
此致
敬禮!
申請人：_
_年_月_日