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2022通用的教師辭職申請書范本五篇

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對自己“個(gè)性化”請辭理由的陳述就要寫得具體明確。這樣既可以使自己的離開心安理得、不留遺憾,又是對自己曾經(jīng)效力過的單位關(guān)心和負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。更多2022通用的教師辭職申請書范本點(diǎn)擊“老師辭職”查看。

2022通用的教師辭職申請書范本1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對我的信任和關(guān)照,給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),使我有了長足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因,現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請,將于2011年暑假離職,請學(xué)校做好相應(yīng)安排,在此期間我一定站好最后一班崗,做好本職工作。對此為學(xué)校帶來的不便,我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好,大展宏圖!

此致

敬禮!

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__年__月__日

2022通用的教師辭職申請書范本2

諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒:

我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(__年-__年),到明年元月15 日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定,如一方有變動(dòng)意向,應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對方。經(jīng)過慎重考慮,我決定在合同到期之日,結(jié)束我在本院的教學(xué)。

以下是對此決定的說明:

我之請辭,非關(guān)待遇問題,亦非人事相處的困擾,而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知,最妥善的辦法,乃以主動(dòng)退出為宜。

五年期間,我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng),而光陰無情,業(yè)務(wù)荒廢,我亟盼回到畫架前獨(dú)自工作,繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。

我深知,這一決定出于我對體制的不適應(yīng),及不愿適應(yīng)。國家的進(jìn)步在于:個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去,將中止對教學(xué)造成的浪費(fèi)。

目前,第四研究室兩位__屆博士生剛畢業(yè),尚有__屆與 _X_在讀博士生各一名,X_年、X_年畢業(yè)。另外,今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名,X_年年畢業(yè)。我的請辭,與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突,如何解決,愿在我退出的前提下,與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式,恪盡己任。

茲付附件之一,是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的述職報(bào)告,經(jīng)已呈交,因所涉不包括今年,故略作補(bǔ)充。附件之二《教條與功利》,是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求所寫,因?qū)懺诩~約休假期間,回國過了交稿期,迄未呈交,今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系報(bào)告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑,謹(jǐn)愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報(bào)告)及附件之五(關(guān)于遺留問題),希請垂顧。

此報(bào)告,將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件,合同到期時(shí)將會(huì)上交,俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍,其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五),何時(shí)搬離,聽候指示。

再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配,深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn),雖以請辭告終,但我對本院與教學(xué)的感情,恐怕比諸位所能了解的更深。

預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

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__年__月__日

2022通用的教師辭職申請書范本3

尊敬的__:

你好!時(shí)間過的真快,非常感謝你們給我在幼子的工作機(jī)會(huì)。以及這兩年給我的幫助和關(guān)懷!但由于個(gè)人原因在這里提出辭呈!

在這兩年里幼子給我很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我在工作崗位上不斷提升,在這里真的學(xué)到很多,記得剛開始在上講臺(tái)的我,拿者粉筆就會(huì)發(fā)抖,面對二三十個(gè)小朋友還會(huì)語無倫次,而現(xiàn)在我可以拿著話筒對著四五百小朋友和六七被個(gè)家長也可以暢談自由,原來管理一個(gè)班都還會(huì)膽怯,現(xiàn)在可以帶領(lǐng)一個(gè)級(jí),在這里你們帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,在我們學(xué)習(xí)的過程中,教會(huì)我們做人的道理和義務(wù),可能我們剛開始回蒙蒙懂懂,相信有一天會(huì)明白。很多次的外出培訓(xùn),在我的教育路上也增添的很多知識(shí),這一切的一切,我都會(huì)記得是你們給的,由衷感謝!

提前三個(gè)月上交辭呈,這樣你有時(shí)間去找合適的人來填補(bǔ)我的空缺,同時(shí)我也會(huì)盡量協(xié)助新人的工作交接。 再此也希望王__不要給自己那么大的壓力,要讓自己帶自由和快樂的生活,多給老師引路,道路是她們自己走出來的。希望幼子越來越好!

此致

敬禮!

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__年__月__日

2022通用的教師辭職申請書范本4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

在學(xué)校的事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)候,在學(xué)校的面貌發(fā)生著日新月異的變化的時(shí)候,在廣大的職工以昂揚(yáng)的斗志勤奮工作的時(shí)候,我卻因?yàn)閭€(gè)人的原因不能全身心地投入到如火如荼的事業(yè)中去,沒有了往日的斗志與干勁,沒有了當(dāng)初的愿望與激情。我清楚的知道,這對事業(yè)的發(fā)展不利,對自己的成長不利,對孜孜以求的學(xué)生不利。特此,我鄭重提出辭職申請,申請?jiān)诟呖冀Y(jié)束后辭去在雙語中學(xué)的工作,以讓位于更有能力更有熱情的人。懇請校管會(huì)批準(zhǔn)。

加盟雙語中學(xué)兩年來,我感謝直接或間接幫助我的人。兩年前,在我的個(gè)人工作遭遇挫折的時(shí)候,學(xué)校接收了我。蔣勁松主任親自駕車,不畏酷暑,不畏長途的顛簸,把我接過來,安頓好住處。黃國聰校長給我送來了蚊香、電扇等生活日用品。為豐富業(yè)余文化生活,盧福陽老師從家里趕來學(xué)校,在烈日的曝曬下為我接通了網(wǎng)線,學(xué)校的后勤還為我安裝了有線電視。平日里,水電稍有問題,工人師傅隨叫隨到……這一切的一切,我感恩不盡。

加盟雙語中學(xué)兩年來,我感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與器重。進(jìn)校伊始,安排我擔(dān)任學(xué)校最好的實(shí)驗(yàn)班與復(fù)習(xí)班的教育教學(xué)工作,享受幾乎是__縣最高的工資待遇。學(xué)校千方百計(jì)為我的工作成長創(chuàng)造機(jī)會(huì),出外學(xué)習(xí),開展講座,興辦圖書館,免費(fèi)借閱圖書。我敬佩__校長的大氣,敬佩__校長的魄力,敬佩校長的嚴(yán)格。我對學(xué)校的信任與器重感恩不盡……

回憶在雙語中學(xué)工作生活的700多個(gè)日日夜夜,我留戀這里的一草一木一磚一瓦一人一事。兩棟新樓的興建于使用,加大了我?,F(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)模,校園綠化的.建設(shè)也花園般地清新宜人,尤其是辦公室的同事朋友更讓我留戀。__老師的人文及善解人意,__老師的坦率真誠,__老師的賢淑典雅,__老師的浪漫灑脫,__老師的質(zhì)樸熱情,__老師的多才多藝,__老師的干練精明,__老師的嚴(yán)謹(jǐn)不茍……這一切的一切,都讓我留戀。

這樣的關(guān)懷與幫助,這樣的信任與器重,這樣的友善與和諧,都本該化作我無敵的干勁,無私的奉獻(xiàn),但本人真的才疏學(xué)淺,不但沒有為學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),反而還給學(xué)校的工作帶來麻煩。班級(jí)工作不能盡如人意,學(xué)生的成績沒有明顯的提高,高考的指標(biāo)也沒有完成……這一切,學(xué)校又以一顆博大的胸懷包容了我,原諒了我,我感恩不盡。

在雙語中學(xué)工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將融進(jìn)我生命的歷程,化作我前進(jìn)的動(dòng)力,化作我美好的回憶。對雙語中學(xué)的感謝我只能化作最誠摯的祝福。

祝福雙語中學(xué)的事業(yè)百尺竿頭更進(jìn)一步!

祝福雙語中學(xué)的師生員工工作順利身體健康。

此致

敬禮!

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__年__月__日

2022通用的教師辭職申請書范本5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

很冒昧,在新學(xué)期開學(xué)之初向組織提出調(diào)離申請。

作為一名剛從__大學(xué)畢業(yè)的碩士生,我倍感榮幸地于20__年3月來到__學(xué)院,成為了__教研室的一名教師。

在這半年期間,我講授了《___》課程、協(xié)助指導(dǎo)了畢業(yè)實(shí)習(xí)及學(xué)生的課程、積極參與了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與規(guī)劃、發(fā)表了學(xué)術(shù)論文、參加了國際學(xué)術(shù)會(huì)議、參編了教材、編寫了課程的教學(xué)大綱、指導(dǎo)了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)、協(xié)助組織了學(xué)術(shù)報(bào)告、參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、高校教師崗前培訓(xùn)、學(xué)院的一系列活動(dòng)等等,這些經(jīng)歷使我得到了很大的鍛煉和提高,更讓我感受到__學(xué)院這個(gè)大家庭的溫暖。

然而,在我體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)的光榮、優(yōu)越與特殊性的同時(shí),也感受到了一些現(xiàn)實(shí)情況的壓力,以下就是我向組織提出調(diào)離申請的原因:

預(yù)調(diào)至的單位____對我自身專業(yè)方面的發(fā)展很有利,能夠更好的將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于工程實(shí)際,況且近些年其效益較好、員工收入較高,是我一直想去的單位,且最近該單位已同意并愿在與我校協(xié)商的基礎(chǔ)上將我調(diào)入;

此致

敬禮!

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__年__月__日

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