教師節(jié)的歷史演變

教師節(jié)的歷史演變

　　每年的10月5日為世界教師日。該主題日于1994年由聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)際勞工組織共同發(fā)起。

　　教師節(jié)簡(jiǎn)介

　　每年的10月5日為世界教師日(WorldTeachers‘Day)。世界教師日是為紀(jì)念教科文組織和國(guó)際勞工組織聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于教師地位的建議書(shū)》于1994年設(shè)立的。1966年10月5日，國(guó)際勞工組織和聯(lián)合國(guó)教科文組織共同審議通過(guò)了《關(guān)于教師地位的建議書(shū)》，因此將該主題日設(shè)在當(dāng)天?！蛾P(guān)于教師地位的建議書(shū)》是全世界關(guān)于教師職業(yè)的重要文件，該文件首次提出“教師工作應(yīng)被視為專(zhuān)業(yè)”，由此，教師職業(yè)應(yīng)該是專(zhuān)業(yè)性職業(yè)的看法逐漸成為共識(shí)。

　　世界教師日[2]旨在贊揚(yáng)和感謝全世界教師為教育事業(yè)和人類(lèi)作出的貢獻(xiàn)，并引起對(duì)教師的世界性關(guān)注，幫助教師維護(hù)自身權(quán)益。每到這一天，全球超過(guò)一百個(gè)國(guó)家舉辦慶?；顒?dòng)。

　　有關(guān)于教師節(jié)的歷史演變：

　　“6月6日”教師節(jié)

　　1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

　　“8月27日”教師節(jié)

　　1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

教師節(jié)演變

　　“5月1日”教師節(jié)

　　1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”合并一起。

　　“9月10日”教師節(jié)

　　1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大第八次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

　　編輯本段教師節(jié)大事記

　　◎一九八五年

　　1月21日，六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)《關(guān)于教師節(jié)的決定》，決定每年9月10日為教師節(jié)。

　　9月10日，全國(guó)各地舉行隆重的慶祝大會(huì)，迎接第一個(gè)教師節(jié)。國(guó)家主席李先念發(fā)出《致全國(guó)教師的信》，勉勵(lì)教師為祖國(guó)的社會(huì)主義教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

　　◎一九八六年

　　4月12日，六屆人大四次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。該法第十四條規(guī)定：全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。國(guó)家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的社會(huì)地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對(duì)優(yōu)秀的教育工作者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　◎一九九二年

　　《特級(jí)教師評(píng)選規(guī)定》出臺(tái)，提出：進(jìn)一步明確特級(jí)教師條件，增加評(píng)選數(shù)量，提高特級(jí)教師津貼，加強(qiáng)特級(jí)教師宣傳，擴(kuò)大特級(jí)教師的知名度，充分發(fā)揮特級(jí)教師作用的具體措施。

　　◎一九九三年

　　2月13日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，第44條提出“在住房和其他社會(huì)福利方面實(shí)行優(yōu)待教師的政策”。

　　10月31日，八屆全國(guó)人大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)教師法》。

　　◎一九九四年

　　3月14日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》。以鼓勵(lì)教育工作者從事教育科學(xué)研究，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。10月，國(guó)務(wù)院辦公廳在大連召開(kāi)全國(guó)教師住房工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?？偨Y(jié)交流和推廣各地、各部門(mén)解決教師住房問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)及做法，研究加快教師住房建設(shè)和改革的方針政策及目標(biāo)任務(wù)，以推動(dòng)全國(guó)教職工住房條件的全面改善。

　　◎一九九五年

　　3月18日，全國(guó)人大八屆三次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)教育法》，其中第三十三條規(guī)定：國(guó)家保護(hù)教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會(huì)地位。

　　9月14日，國(guó)家教委、財(cái)政部發(fā)出《關(guān)于進(jìn)行國(guó)家“貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”項(xiàng)目規(guī)劃和可行性研究的通知》，啟動(dòng)了“國(guó)家貧困地區(qū)義務(wù)教育工。

　　◎一九九六年

　　實(shí)施《教師法》兩年多來(lái)，教師的待遇有了不同程度的改善。各地教師平均工資水平達(dá)到或超過(guò)了國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平。此外，中小學(xué)、中專(zhuān)教師被列入享受政府特殊津貼的評(píng)選范圍。

　　◎一九九七年

　　9月12日，中共中央江澤民在第十五次全國(guó)代表大會(huì)上指出，要切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，尊師重教，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

　　11月20日，李嵐清視察清華大學(xué)教師筒子樓改造工作，全國(guó)高校筒子樓改造工程進(jìn)入高速進(jìn)行階段。1997年，全國(guó)城鎮(zhèn)教職工住房建設(shè)投資542億元?？⒐そㄖ娣e8012萬(wàn)平方米，建成住房105萬(wàn)套。截至1997年底，全國(guó)普通高校和城鎮(zhèn)中小學(xué)教職工家庭人均居住面積已達(dá)到8。45平方米。

　　◎一九九八年

　　8月29日，九屆全國(guó)人大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)高等教育法》。其中第五十條規(guī)定：國(guó)家保護(hù)高等學(xué)校教師及其他教育工作者的合法權(quán)益，采取措施改善高等學(xué)校教師及其他教育工作者的工作條件和生活條件。

　　◎一九九九年

　　1月13日，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》。《計(jì)劃》提出：實(shí)施”跨世紀(jì)園丁工程“。6月，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京召開(kāi)改革開(kāi)放以來(lái)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議，頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。

　　9月，北京西三旗育新花園高校教師二期住宅如期竣工，至此這項(xiàng)建筑面積總計(jì)46萬(wàn)平方米、國(guó)內(nèi)最大規(guī)模、設(shè)施最為完備的花園式高校教師住宅小區(qū)全面落成，近5000戶高校教師陸續(xù)喜遷新居。

　　◎二〇〇〇年

　　2000年2月1日，江澤民同志發(fā)表《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》指出：教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，老師作為”人類(lèi)靈魂的工程師“，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。

　　◎二〇〇九年

　　2009年教師節(jié)的主題是”祖國(guó)的未來(lái)與人民教師的使命“。教師節(jié)的主題教育活動(dòng)將結(jié)合愛(ài)國(guó)主義主題教育進(jìn)行，深入宣傳新中國(guó)成立60周年、改革開(kāi)放30年來(lái)教育事業(yè)的偉大成就，大力宣傳全國(guó)教育系統(tǒng)模范教師的先進(jìn)事跡，隆重表彰全國(guó)模范教師。通過(guò)活動(dòng)，充分展現(xiàn)人民教師為教育事業(yè)做出的豐功偉績(jī);全面反映人民教師為人師表的精神風(fēng)貌，大力弘揚(yáng)人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德;進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚;進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，增強(qiáng)獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，以實(shí)際行動(dòng)迎接國(guó)慶60周年，為辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)做出新的貢獻(xiàn)。