該如何指導(dǎo)孩子愿意做家務(wù)
該如何指導(dǎo)孩子愿意做家務(wù)
現(xiàn)在的孩子受到爺爺奶奶的寵愛變得愈加的不愿意幫忙做家務(wù)活了，那么作為父母應(yīng)該怎么去指導(dǎo)好呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何指導(dǎo)孩子做家務(wù)，希望能幫到你。
如何指導(dǎo)孩子做家務(wù)
1、給孩子物歸原處的空間或是專屬的空間
先幫孩子規(guī)劃出由他負(fù)責(zé)的范圍，可利用家中現(xiàn)成的大盒子收納玩具、圖書等，讓他知道每樣?xùn)|西也都有歸屬的家?？稍诤凶由献鲂?biāo)記使孩子容易記得什么東西放在哪里，如貼上照片、剪貼圖片或畫出玩具的形狀。
2、父母要為孩子樹立榜樣，做到“舉手之勞”和“物歸原處”
孩子喜歡模仿大人的動(dòng)作，父母可以先做給他看，請他跟著做，再鼓勵(lì)他自己做。3歲以下的孩子需要大人示范時(shí)邊做邊說明，如：“小車車?yán)哿艘丶伊耍瑏?我們一起帶它回家!”也可以以口頭的方式解說完成的步驟，“請你從桌子上拿果汁和杯子。”利用這樣生活化的句子，既可以了解孩子的認(rèn)知發(fā)展情形，也可以讓孩子當(dāng)小幫手。
3、把握時(shí)機(jī)，盡量陪孩子一起做
每個(gè)小孩都有強(qiáng)烈的好奇心，如果孩子對書籍有興趣，可以讓他收拾書房，或指導(dǎo)他將書分類放好，這工作比要求他去掃地來得有效多了。此外，父母可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交換彼此的心得，以增加家務(wù)情趣。把握時(shí)機(jī)訓(xùn)練孩子做簡單的家務(wù)，耐心地告訴他正確的方法，并陪著他一起做完。例如：“你可以自己用小勺子舀水嗎?可以自己把沙子舀進(jìn)花盆中嗎?”讓孩子多運(yùn)用小肌肉，無形中也可以了解孩子的肌肉發(fā)展情形。
同時(shí)站在媽媽旁邊看媽媽做家務(wù)的孩子特別愛問問題，媽媽們可要認(rèn)真地回答，不要敷衍哦!因?yàn)檫@樣可以刺激孩子觀察力與思考，來個(gè)機(jī)會(huì)教育，讓做家務(wù)也能成為經(jīng)驗(yàn)分享的好場所。
4、多贊美鼓勵(lì)、少批評，肯定他的努力
“你的小手好能干，不但會(huì)蓋房子，還會(huì)把積木排好耶!”這類贊美和鼓勵(lì)能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成他喜歡幫忙、愿意收拾的習(xí)慣。此外，參與家務(wù)可以讓孩子感到自己的責(zé)任與義務(wù)，增加對家庭的歸屬感，父母多給予鼓勵(lì)贊美，使孩子從工作中得到成就感、自信心、肯定自己，也培養(yǎng)了責(zé)任感及積極的人格。
讓孩子做家務(wù)的秘訣
1.知人善任
第一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，請您務(wù)必要優(yōu)先評估孩子目前所處的發(fā)展階段，然后再根據(jù)他的能力，將適當(dāng)并且絕對不會(huì)太困難的家務(wù)指派給他。
比如，五歲半的孩子多半會(huì)欣然接受一些他們常常見到大人所做的家務(wù)，例如洗碗、擦桌子、澆花和折衣服。此外，以孩子近來剛發(fā)展出的大小肌肉協(xié)調(diào)技巧，掃地也是一件他能夠勝任愉快的工作。
相反的，類似于切水果、洗刷浴室、使用洗衣機(jī)等，則是這個(gè)年齡段的孩子還不能“爽快地答應(yīng)”的工作，假如家長們硬性將孩子尚且做不來，也做不好的家務(wù)分派給他，那么可預(yù)期的結(jié)果，必然是孩子的磨磨蹭蹭、拖拖拉拉、笨手笨腳甚至于愈幫愈忙，以及父母的失望、懊惱和火冒三丈。親愛的家長們，請您在指派孩子家務(wù)責(zé)任之前，千萬別忘了要“量量孩子的力”喔!
2.制度化管理
沒錯(cuò)，親愛的家長們，不要以為只是“叫孩子做一點(diǎn)家務(wù)嘛!沒什么大了不得的，到時(shí)候再說吧!”而總是隨興所至地，一會(huì)兒要寶寶拾起地上的碎紙屑，一會(huì)兒又喊寶寶擦干桌上的水漬。別忘了，鼓勵(lì)孩子做家務(wù)的目的，絕對不是要為父母找個(gè)“小女傭”或是“勤務(wù)兵”，我們的用意，是在培訓(xùn)孩子的責(zé)任感喲!因此，請您要運(yùn)用現(xiàn)代人所講究的制度化管理，來規(guī)劃孩子的家務(wù)任務(wù)。
家長們不妨先將家中的一些日常家務(wù)全部列成一份詳細(xì)的清單，剔除其中不適合孩子的部分，然后由全家的成員輪流負(fù)責(zé)(例如：“單周孩子擺碗筷、雙周爸爸?jǐn)[碗筷。”)或是按照難易由家人各自負(fù)責(zé)到底(例如：“寶寶折豆芽，媽媽清洗豆芽并且負(fù)責(zé)烹煮。”又例如：“寶寶將地上的玩具雜物全部移開，爸爸可以吸塵!”，等等)，如此，成長中的孩子才能真正地從參與家務(wù)的活動(dòng)之中，迅速地培養(yǎng)出完整且健康的責(zé)任感。
3.主動(dòng)負(fù)責(zé)的心態(tài)
在分配家務(wù)的過程之中，家長們也必須主動(dòng)且積極地邀請每一位家人參與討論，上自90歲的老奶奶，下至3歲的小弟弟，都應(yīng)當(dāng)有機(jī)會(huì)選擇屬于自己的家務(wù)責(zé)任。這么一來，對于孩子而言，在他自告奮勇地“扛下”每天清除陽臺上的落葉這件工作之后，他必定也會(huì)每天認(rèn)真負(fù)責(zé)地，時(shí)刻密切注意陽臺上落葉的動(dòng)態(tài)，克盡職守地完成他份內(nèi)的任務(wù)。
親愛的家長們，請別先入為主地以“男耕女織”或“男粗女細(xì)”的觀念，來派定孩子的工作。借著自由開放的意見交換與討論，您會(huì)發(fā)現(xiàn)家中每一位成員所選擇的工作全都不一樣，媽媽不喜歡掃地但是喜歡洗碗，而爸爸不喜歡洗碗?yún)s愿意拖地!
同樣的，一個(gè)喜歡凡事整齊有序、條理分明的孩子，會(huì)自告奮勇地將洗干凈的碗盤餐具分類歸位。而另外一個(gè)精力旺盛、整日蹦蹦跳跳的孩子，也必會(huì)一馬當(dāng)先地?fù)屩_洗庭院。瞧!在一個(gè)家庭之中，家長們?nèi)缒芤?ldquo;姜太公釣魚，愿者上鉤!”的方式來激發(fā)孩子做家務(wù)的意愿，那么結(jié)果必定是合家大小多方得利，經(jīng)?？梢越源髿g喜哪!
4.言教不如身教
當(dāng)然啦，以身作則，為孩子設(shè)下活生生的范例，永遠(yuǎn)是不二的法門!因此，親愛的家長們，請您千萬別忘了“言教不如身教”，從自身開始養(yǎng)成認(rèn)真切實(shí)，不推諉也不回避的理家好習(xí)慣，幫助成長中的孩子“有樣學(xué)樣地”培養(yǎng)出一份扎實(shí)的責(zé)任感。
下一次，當(dāng)您為了滿室的凌亂而責(zé)備孩子：“怎么這么不負(fù)責(zé)任，自己的玩具玩過了之后，為什么不立刻收好呢?”并且吆喝孩子：“快快快，現(xiàn)在立刻把地上的玩具全部歸回原位!”時(shí)，請您不妨改變策略，試著和孩子站在同一陣線：“寶寶你看，你的玩具滿地都是，爸爸的報(bào)紙和信件滿桌子都是，真是使人不舒服!來，我們一起來收拾，爸爸整理桌子，寶寶收拾玩具，好嗎?”這么一來，保證您所收到的效果，會(huì)比過去以“威迫恐嚇”和“大呼小叫”來命令孩子做家務(wù)要好得多多喔!
5.伺機(jī)伸出援手
有許多家長們會(huì)在指派了孩子家務(wù)工作之后，就抱著一種“無事一身輕”的態(tài)度，任由孩子“自生自滅”，不聞也不問地只等著驗(yàn)收成果。我們愿意由衷地提醒您，這是一種十分要不得的心態(tài)，尤其是對于成長中的兒童來說，做家務(wù)充其量只能算是一種學(xué)習(xí)，家長們絕對還不到“功成身退”的時(shí)候。
孩子在任何的一種學(xué)習(xí)過程中，都需要父母們隨時(shí)隨處的指引與支持，學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)做家務(wù)也不例外!別忘了，要為孩子清楚地示范與解說，給予他動(dòng)手和練習(xí)的機(jī)會(huì)，并且在孩子“觸礁”的時(shí)候?qū)崟r(shí)伸出援手，助他一臂之力，帶領(lǐng)他脫離困境。如此，孩子才能時(shí)時(shí)保有旺盛的學(xué)習(xí)心和想要做得更好的上進(jìn)心。親愛的家長們，請別忘了這個(gè)重要的訣竅喔!
孩子做家務(wù)的注意要點(diǎn)
1.量力而行
按照孩子的能力范圍，選擇一定量的家務(wù)讓孩子完成。
2.共同參與
家長應(yīng)當(dāng)與孩子一起完成家務(wù)活，在這過程中指導(dǎo)孩子并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
3.保持耐心
孩子在干家務(wù)時(shí)，難免會(huì)有脾氣，這時(shí)家長需要去調(diào)節(jié)孩子的心情。
4.以身作則
孩子的有些行為可以折射出父母自身的問題，因此父母要有一個(gè)好的帶頭作用。
5.注意安全
孩子做家務(wù)的時(shí)候，家中放置的東西很容易會(huì)讓孩子受到傷害，以此要格外注意安全。
6.經(jīng)常鼓勵(lì)
鼓勵(lì)孩子，這會(huì)讓孩子覺得快樂，就更加有動(dòng)力做家務(wù)。
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