讓孩子幫忙做家務(wù)該不該給錢
讓孩子幫忙做家務(wù)該不該給錢
為了養(yǎng)成孩子的自立、自理能力，現(xiàn)在比較流行的一種觀點就是用給錢的方式激勵孩子做家務(wù)，以此培養(yǎng)孩子的財商，一舉多得。但是讓家長們糾結(jié)的是，如何把握好這個度，不至于讓孩子變成小“財迷”。以下是學習啦小編為你整理的讓孩子做家務(wù)該不該給錢，希望能幫到你。
孩子做家務(wù)的重要性和好處
1、幫助孩子練習動作技能。
不同的家務(wù)可運動到不同的部位，疊衣服可練習到小肌肉，擦地板則可運用到大肌肉，適當做家務(wù)對孩子的生長發(fā)育是有好處的。
2、讓孩子的責任感更強。
現(xiàn)在的孩子，普遍沒有責任感，而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常做家務(wù)的孩子，責任感更強，從小學著為家中盡一份心力，便可培養(yǎng)出責任感。因為家務(wù)本就是家中每個人的共同責任，整理自己的東西更是責無旁貸，大家生活在一起，自然都有責任參與整理和打掃。
3、增加孩子的自信心。
很多人以為孩子太小，很多家務(wù)孩子根本不會做，事實上，雖然年紀還小，不能做得很完美，但在練習的過程中，孩子會發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事，所以從中獲得自信。
4、培養(yǎng)孩子學習解決問題的能力。
人一輩子會遇到很多很多問題，不可能完全把孩子的事情都包辦完，所以要培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力，剛開始學習做家務(wù)，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要著急，在練習過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進行示范講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務(wù)，這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進而學習到解決問題的方法。
5、讓孩子練習分類與收納。
家務(wù)中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個部分可讓孩子練習分類與配對等收納能力。
讓孩子做家務(wù)該不該給錢
孩子做家務(wù)該不該給錢?我的觀點是明確的，堅決的：不該給。為什么?先來看一位母親的遭遇：大概半年前，她開始嘗試用給錢的辦法讓孩子做家務(wù)，一開始孩子非常積極，每天放學后第一件事就是幫媽媽擇菜、掃地、拖地，她給2元，孩子也由于做家務(wù)賺錢而懂得了珍惜金錢。但在某天她讓女兒到樓下買醬油，女兒就問“多少錢?”她說5毛，女兒皺皺眉說：“5毛太少了，1塊!”再到后來，她讓女兒丟垃圾，女兒冷冷地說：“我在聽音樂呢，今天不想賺錢，你自己丟吧!”她驚呆了，開始質(zhì)疑孩子做家務(wù)給錢是否可行。
這場景使我想起馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中精辟的論述：“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系，變成了純粹的金錢關(guān)系。”“除了冷酷無情的‘現(xiàn)金交易’，就再也沒有任何別的關(guān)系了。”黨在十八大確立的教育方針明確把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，“德”的核心就是有健全人格和優(yōu)秀品質(zhì)。健全人格的核心就是愛，愛什么?愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，愛家庭，愛是一切優(yōu)秀品質(zhì)的核心，理想、信念、追求等世界觀、人生觀都產(chǎn)生于大愛情懷，有了大愛才能愛崗、敬業(yè)、誠信、友善。
要實現(xiàn)這樣的培養(yǎng)目標，必須從小抓起，從細節(jié)做起，從做家務(wù)這小事做起。家長應(yīng)該讓孩子懂得，孩子和父母是親情關(guān)系，不是雇傭關(guān)系，相互間是愛的連接，不是金錢的買賣，孩子是家庭的成員，享有家庭成員的權(quán)利，同時負有維護家庭的義務(wù)。父母辛苦勞動建設(shè)家庭、養(yǎng)育子女是盡義務(wù)，子女干些力所能及的家務(wù)也是應(yīng)盡的義務(wù)。無論是給報酬還是要報酬都從根本上改變了家庭關(guān)系的本質(zhì)。更何況，黨和國家一直號召學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精種，鼓勵青少年勇于做志愿者、做公益勞動、獻愛心。如果在家庭里干點活就要報酬，這樣的人如何服務(wù)于社會呢?一旦國家有事，他怎么能不計報酬地挺身而出呢?
另外，對于一個家庭本身來說，如果做家務(wù)需要給錢，那么貧窮家庭的孩子還做不做家務(wù)?而事實是，中國自古就有“窮人的孩子早當家”之說，因為窮，孩子不僅做家務(wù)不要錢，而且還幫助父母干農(nóng)活，在城里打小工，和父母一起擔負起家庭生活的重擔。這種有責任感、勇于擔當?shù)暮⒆硬拍艹蔀榧彝サ捻斄褐?/p>
當然，為了從小培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣，應(yīng)該積極地給予精神鼓勵，有時也可以給予適當?shù)莫剟?，比如給孩子買些他喜歡的書籍、玩具，陪孩子觀影、旅游，甚至少量的零花錢。但必須明確，這不是酬勞，而是獎勵。酬勞是勞動所得，是勞動與錢的交易，必須給;而獎勵是父母對孩子勞動的鼓勵，是愛的表達，不是交易。這些年，有些父母用給錢的辦法使孩子做家務(wù)，是受了社會上“金錢萬能、一切向錢看”的觀念影響，它的危害是把德育架空，造成青少年道德水準不斷下滑，這是需要高度警惕和切實糾正的。
如何正確引導孩子做家務(wù)
1家務(wù)活先從游戲開始
孩子都是喜歡玩游戲的，我們不可能突然強迫孩子幫我們做家務(wù)，所以不如先從過家家的游戲開始，慢慢培養(yǎng)孩子做家務(wù)的意識。
2自己的事情自己做
孩子有想要參與到家務(wù)中的意識后，可以先讓他從自己的事情做起，如洗自己的碗、洗自己的襪子等等，我的建議是對這些事情你無需給錢作為補償，而是要讓他知道自己的事情自己做是天經(jīng)地義的。當然，我們不可能指望孩子能洗干凈，所以你不得不重新再洗一遍，但千萬不要讓孩子知道以免打擊他的自信心哦!
3想要幫忙?從扔垃圾開始!
很多家長估計都會要孩子幫忙扔過垃圾到垃圾桶，孩子呢!一般也會很樂意做這樣的事情，那給父母長輩扔個垃圾要不要給補償?要，當然要!你不是告訴孩子自己的事情要自己做嗎?自己產(chǎn)生的垃圾當然也要自己扔。不過這話說起來是這個理，實施起來確是很不容易的，我的建議是尊重孩子!告訴孩子如果他幫你你會很高興，并且你希望他能義務(wù)幫你，但如果他想要一點補償也是可以的。
4掃地?倒垃圾?
像是掃地或者將垃圾倒出去這種家務(wù)，不能一味的全部給錢或者完全讓孩子義務(wù)勞動，畢竟培養(yǎng)孩子的勞動才能有所得的思想也是很重要的!那怎么辦?首先讓孩子知道這些家務(wù)是全家人的事情，并不是某一個人的義務(wù)，然后給他兩個選擇：一是幫忙，像掃地，你們一起掃，分工合作，但這種是沒有報償?shù)?。二是完全讓他自己一個人完成并給予他一定的勞動所得，為什么要這樣?因為他幫你的那份也做了…
5多大的年齡就干什么樣的活
家里有些活其實是不適合年齡太小的孩子做的，比如拖地擦窗戶等。所以即便孩子想要參與，做家長的也應(yīng)該制止，并告知原因!最后想說，其實培養(yǎng)孩子勞動所得的方法有很多種，選擇家務(wù)活是最方便但是也是最容易把孩子引入誤區(qū)的一種，且行且珍惜!
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